(개인적 환경적 여건으로) 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교생활의 중요성과 청소년에게 미치는 영향
2. 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례
3. 행복한 학교생활을 하기 위해 필요한 대안
4. 느낀 점 및 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 사회에서 학교는 어린이와 청소년들에게 지식을 전달하는 장소뿐만 아니라, 인격과 사회성을 형성하고 미래에 대비한 기초를 마련하는 중요한 장소로 인식된다. 그러나 학교 내에서도 다양한 문제와 어려움이 발생할 수 있다. 특히 가정에서의 어려움이나 정서적 문제로 학교 생활에 대한 부정적 영향을 받는 학생들이 있다. 이러한 학생들은 학교에서의 학습과 사회적 참여에 어려움을 겪게 되어 학업 성취도 떨어지고 자아 정체성에 대한 혼란을 겪을 수 있다. 이와 같은 상황에서 우리는 그들의 입장에서 생각하고, 학교사회복지론의 관점에서 이들이 보다 행복하고 건강한 학교 생활을 즐길 수 있도록 어떠한 지원과 대안을 마련할 수 있는지 고민해 보아야 한다.
이러한 맥락에서, 이 글에서는 학교에서의 어려움을 겪는 한 청소년의 실제 사례를 살펴보고, 그 학생의 입장에서 생각하여 어떠한 변화가 필요한지 고찰하고자 한다. 이를 통해 보다 풍요로운 학교 경험을 제공할 수 있는 방안에 대해 논의해보겠다.

참고자료

· 장수한, 「학교사회복지론」, 공동체, 2017
· 문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2005
· 정효선, 「학생청소년이 인지한 사회적 관계요인이 학교 적응에 미치는 영향」, 숙명여자대학교, 2017
· 이태수 외, 「사회복지사 활용방안」, 교육인적자원부 , 2004
· 유해숙, 「학교사회복지」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
· 성민선 외, 「학교사회복지의 이론과 실제」, 학지사, 2004