청소년문화_문화구성요소의 표현변화과정 4가지에 대해 서술하고, 그 과정들이 청소년문화 양상에 어떻게 접목되는지 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문화구성 요소의 표현변화 과정
2. 문화 표현변화 과정이 청소년문화에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

본문내용

그동안 청소년문화는 기존의 기성세대 문화의 하위문화나 주변 문화로서 사회발전의 중심 문화로 인식되지 못하는 경향이 있었다. 또한 기성세대 문화를 정상적인 사회발전을 위한 정의라는 커다란 축으로 파악하였기 때문에 청소년문화는 사회발전을 저해하는 비정상적인 일탈 문화로 간주되었다. 이러한 사회적인 풍조로 인해 청소년문화의 능동성보다는 수동성을 강요되었을 뿐만 아니라 사회의 발전에 도움이 되지 않는 불필요한 문화로 평가되기도 하였다. 그러나 오늘날 다양성의 가치관을 중요시하는 대중문화의 중심에는 청소년문화가 커다란 역할을 자리 잡게 되었다. 이에 본 과제에서는 문화 구성요소의 표현변화 과정 4가지에 관해 서술하고, 그 과정들이 청소년문화 양상에 어떻게 접목되는지 논해보도록 하겠다.

참고자료

· 오윤선 외(2020), 「청소년문화론」, 양서원.
· 권일남 외(2021), 「청소년문화」, 창지사.
· 김천영(2018), 「대중문화 흐름 속의 청소년문화」, 문화기술의 융합 4(3), pp.105-111.
· 차동혁 외(2014), 「청소년의 여가문화활동이 자기조절능력」, 학업성취도 및 자아존중감에 미치는 영향, 보건사회연구 34(1), pp.353-378.