보육학개론~심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 이론의 특징
2. 심리사회적 발달 8단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭 에릭슨(Erik Erikson)은 미국의 정신분석가로서, 성격 발달 이론을 창시한 사람이다. 그리고 프로이트의 정신분석학 이론을 기초로 자신의 사회성 발달 이론을 구축하였다. 에릭슨은 태어나면서부터 노년에 이르기까지 생애 전 과정에서 인간의 발달을 8단계로 나누어 단계마다 일반적인 문제점과 여러 가지 갈등에 대하여 언급하였으며, 단계별로 극복해야 할 위기와 발달과업을 제시하였다. 이 위기 동안 발달과업의 성취 여부를 양극의 개념으로 설명하였으며, 발달과업의 성취 여부에 따라 위기 극복의 여부가 좌우된다고 하였다. 각 단계는 고정된 순서로 전개됨과 동시에, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 문화와는 상관없이 공통으로 나타난다고 주장하였다. 에릭슨이 제시한 발달단계는 인간이 사회 속에서 타인과 사회적 관계를 맺어 가는데 초점을 맞추었기 때문이다. 따라서 본 과제에서는 에릭슨이 주장한 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기 차원에서 논해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 이론의 특징
프로이트와 더불어 정신분석학자로서 지대한 영향을 끼친 학자가 에릭슨이다. 에릭슨은 프로이트의 이론에는 대부분 동의했지만 몇 가지 면에서 분명한 차이를 보였다. 프로이트의 이론이 강조한 것이 내적 본능이라면, 에릭슨은 특히 자아를 중시하였으며 내적 본능과 사회, 문화적 요구가 상호 작용한 결과로 보았다. 에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 단계별로 극복해야 할 심리사회적 위기와 발달 과업을 제시하였다.

참고자료

· 김연진 외(2016), 「보육학개론」, 태영출판사.
· 오만록(2017), 「교육심리탐구」, 동문사.
· 이근홍(2019), 「인간행동과 사회환경」, 공동체.
· 안정신(2015), 「Erikson의 9단계 노년초월척도의 한국판 타당화」, 한국지역사회생활과학회지 26(1), pp.51-61.