만4세 9월 10월 관찰일지,발달평가 10페이지

소개

만4세 9월 10월 관찰일지,발달평가 입니다.

놀이,일상영역으로 관찰하였고 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 9,10월 발달평가

본문내용

일상생활
OO는 두 손을 모으고 바르게 인사하며 예의가 바르며 등원해서 스스로 수첩과 사물함을 정리할 수 있다. OO는 손을 씻을때 소매를 걷어 올리거나 옷을 바르게 입는 등 스스로 할 수 있으며 점심시간에도 편식하지 않고 천천히 식사한다.
놀이활동
OO가 팽이 싸인펜을 돌리며 “선생님, 정말 신기해요. 이런 거는 누가 만들었을까요?”라고 물었다. 교사가 “글게 잘 모르겠지만 너희들이 즐거워하고 신기해하니 대단한 발명품이네.”라고 말하자 “발명품? 지난 번에 책 읽어주신 거기에도 발명품 나오잖아요.” 라고 말하며 “저도 다음에 새로운 걸 만들어 볼래요.” 라고 말했다.
놀이활동
언어 영역의 책장으로 간 OO는 ‘경복궁 이야기’ 책을 가지고 앉는다. 책을 보면서 “나 경복궁 가 본적 있는다. 별채네.” 라고 말하며 한 글자씩 읽는다. 친구가 옆에 앉자 “이것좀 읽어줄래?” 라고 묻고 도움을 받아 읽기 시작한다. 친구가 “정자” 라고 말하자 “어 나 정자 알아! 옛날에..”라고 설명한다.
일상생활
OO는 점심으로 나온 음식을 보며 “나 밥이랑 고기랑 국이랑 다 먹을거예요”라고 이야기 한다. 밥을 먹다가 반찬이 잘 떠지지 않자 “나 고기랑 먹고 싶어요. 해주세요”라고 이야기 한다. 교사는 고기를 숟가락 위에 올려준다. 다 먹은 후 “이제 밥 말아 먹을거예요”라고 이야기 하고 밥을 국에 말아 먹는다.
놀이활동
OO가 공룡책을 가지고 오더니 “이건 무슨 공룡이라고 쓰여 있어요?”라며 교사에게 질문을 하였다. 다음장을 넘긴 OO는 “어! 내가 아는 공룡이다. 이건 먹이를 먹고 있는 모습인데 육식공룡이라서 몸은 작은데 힘은 엄청 쎄요.”라고 말한다.
놀이활동
실외활동 시간을 통해 수집한 작은 크기의 자갈돌을 탐색하던 중 공기놀이 하는 친구의 모습을 보고는 “얘들아 나도 같이 하자”하며 다가간다. “그래!” 라고 말하자 “와 진짜 잘한다” 하며 교사를 쳐다보며 말한다.

참고자료

· 없음