한국어 교원2급 과제

목차

Ⅰ. 서론
1. 주제 소개
2. 논지 전개 방향

Ⅱ. 본론
1. 국내 체류 외국인 및 다문화 가구 현황
2. 외국인 근로자에 대한 한국어 교육 현황
3. 다문화 가정을 위한 한국어 교육 현황
4. 외국인 및 다문화 가정 학습자들에 대한 이중언어 교육의 필요성
5. 우리나라 이중언어 교육의 현황과 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 자료

본문내용

I. 서론
1. 주제 소개
'이중 언어 교육'이란 모국어와 외국어를 유창하게 발달시키기 위한 교육을 말한다. 세계적으로 모국어와 영어를 자유롭게 구사하는 이중 언어 정책을 펴는 나라가 늘어나고 있고, 3개 국어나 4개 국어를 구사하는 국가들도 적지 않다. 글로벌 시대에 '이중 언어 교육'은 점점 중요한 이슈로 떠오르고 있다.
우리나라는 급격한 인구 감소에 의한 인구 절벽 현상이 심각하다. 결혼율과 신생아 출생률이 큰 폭으로 감소하고 고령자 수는 크게 늘고 있어, 국내 산업 현장에서의 심각한 인력난은 외국인 노동자로 빠르게 대체되고 있다. 이에 따른 국내 거주 외국인과 다문화 가정은 점점 늘어나고 있고 이들을 위한 한국어 교육의 수요가 크게 증가하고 있다.
이처럼 '이중 언어 교육'은 우리 사회에서 이미 선택이 아닌 필수적인 존재로 자리매김을 하고 있다.

2. 논지 전개 방향
본 과제에서는 제 2외국어로서 한국어를 학습하는 한국에 거주하는 외국인 및 다문화 가정 학습자들에 대한 한국어 교육 현황에 대하여 살펴보고 그 필요성 및 올바른 교육 방향에 대하여 생각해 보고자 한다.

II. 본론
1. 국내 체류 외국인 및 다문화 가구 현황
2022년 말 기준 국내 체류 외국인은 245만명으로 우리나라 전체 인구 대비 4.37%를 차지하고 있다. (*국내 체류 외국인 / 법무부 출입국 통계)

참고자료

· 뉴엠원격평생교육원 '외국어로서의 한국어 교육 과정 및 교수 요목 설계' 교재 / 홍승아
· 경향신문 '다문화 시대, 이중언어 교육의 필요성'
· https://m.khan.co.kr/opinion/contribution/article/202305090300015#c2b
· 2021_우리나라 이중언어 교육의 현황과 도전 / 송바우나
· 이중언어교육의 필요성과 정책 제안 / 권순희(전주교육대학교 조교수)
· 법무부 출입국 통계
· 2020년 다문화 가구 증가 / 대한민국 국가지도집 2820 page