사회복지사가 인간발달에 관한 지식을 갖추어야 하는 이유와, 사회복지실천과의 연관성에 대해서 서술

소개

과목명: 인간행동과사회환경
주제: 사회복지사가 인간발달에 관한 지식을 갖추어야 하는 이유와, 사회복지실천과의 연관성에 대해서 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지사가 인간발달에 관한 지식을 갖추어야 하는 이유
2. 인간발달이론의 유용성
3. 인간발달이론과 사회복지실천과의 관계
4. 인간발달이론이 사회복지실천에 기여하는 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회복지는 인간의 모든 생애에 걸쳐서 나타나는 욕구를 충족시키고, 그들이 직면하는 문제들을 예방하며 해결하기 위한 사회적인 대책이다. 인간의 욕구는 발달단계 혹은 연령에 따라서 매우 다양하게 나타난다. 그리고 그 다양한 욕구들을 충족할 수 없을 때에 문제를 경험하게 된다. 사회복지 실천은 개인이 각각의 발달단계에서 수행하여야 할 발달 과업들을 성취할 수 있게끔 지원하고, 발달과업의 미성취 혹은 욕구의 미충족으로 말미암아 마주하게 되는 삶의 문제를 예방하고 해결하기 위하여 인간의 발달에 관련한 지식이 필수적이다. 즉, 인간의 심리적, 사회적, 신체적인 발달에 관련한 지식은 사회복지사로서 업무를 효과적으로 수행하기 위해 필수적으로 갖춰야 하는 지식이라고 할 수가 있다. 인간행동은 외부 혹은 내부에서 발생하는 여러 가지 자극에 대해서 인간이 보이게 되는 총체적인 반응을 말한다. 여기에는 관찰이 가능한 신체적인 행동뿐만 아니라 강정이나 사고, 인지과정 등의 심리적인 측면 및 상황적인 측면까지 포함한다. 즉, 인간행동은 무의식적·의식적으로 일어나는 것으로서, 특히나 자극은 행동을 일으키는 동기이자 사회복지실천에서는 개인의 욕구라고 할 수 있다. 인간행동의 발달은 모든 생애동안 인지적, 신체적, 사회적, 심리적 측면에서 연속적으로 이뤄지며 인간행동발달에 대한 이해는 인간의 행동변화를 통하여 그들의 문제와 욕구를 해결하고 사회적인 기능을 향상시킬 수 있게끔 하는 사회복지실천의 중요한 요소가 된다고 할 수 있다.

참고자료

· 권중돈(2015). 인간행동과 사회환경. 학지사.
· 이근홍(2015). 인간행동과 사회환경. 공동체.
· 최옥채(2011). 인간행동과 사회환경. 양서원.