Ainsworth의 네가지 애착유형을 간단히 설명하고 애착이 아동의 정서, 사회성, 인지 발달에 미치는 영향

소개

교과목 명: 행동수정
주제: Ainsworth의 네가지 애착유형을 간단히 설명하고 애착이 아동의 정서, 사회성, 인지 발달에 미치는 영향에 대하여 서술하시오. 그리고 유아교육 기관에서 애착을 강화하기 위한 교사의 역할을 본인의 언어로 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 애착
1) 유형
2) 아동에게 미치는 영향
2. 애착강화
1) 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 누구에게나 친한 관계를 형성하고자 하는 보편적인 욕구를 지니고 있다. 특히 아동의 경우, 주 양육자의 애착을 계속하고자 하는 본능적인 욕구를 가지고 있다. 애착과 유대와 연관된 이러한 욕구는 스스로 생존능력이 없는 아동이 성인양육자의 보호 아래에서 생존의 확률을 높이고자 하는 동기에서 진화가 된 행동 방식이고, 친밀한 관계 안에서 드러나는 행동과 감정이 상대적으로 안정적이며 일관적인 패턴을 의미한다. 아동은 애착관계에서 생기게 되는 불안에 대처를 하기 위하여 특정 애착유형의 심리적응을 개발하게 되며, 각기 다른 애착유형에 의하여 다른 행동성격의 스타일을 갖는다.
다음의 본론에서는 애착유형에 대해 알아보고 아동의 인지, 정서, 사회성에 어떠한 영향을 미치는지 살펴볼 것이다. 또한, 이러한 애착을 강화하기 위하여 어떤 교사의 역할이 필요한지 생각해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 애착
1) 유형
볼티모어 실험을 통하여 애착유형을 분류했는데 이는 크게 안정애착과 불안정애착으로 나누며 불안정애착은 또 3가지로 나뉘어 총 4가지 애착유형으로 정리해 볼 수 있다.

참고자료

· 조주희(2010),『초등교사의 애착유형에 따른 교수-아동의 관계와 교사의 촉진적 의사소통』, 경인교육대학교 교육대학원
· 하영명(2019)『애착, 정서조절전략과 사회적 지지가 시설아동의 문제행동에 미치는 영향』, 대구대학교 대학원