가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적

목차

1. 서론

2. 본론
1) 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하시오.
2) 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입 방법에 대해 서술하시오

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

가장 가깝지만 어려운 관계, 가족 관계는 우리 삶에 있어서 행복의 원천이 되기도 하고 있지만 가장 큰 고충거리가 되기도 한다. 오늘날 이러한 가족 관계를 행복하고 건강하게 꾸려나가는 방법은 과연 무엇이 있을까? 가족 관계는 모든 인간관계를 포함해서 가장 중요한 관계다. 왜냐하면 가장 가까운 관계로서 내 마음에 큰 영향을 줄 뿐만 아닌 모든 대인 관계의 원형이 되고 있기 때문이다. 하지만 이 중요성에도 불구하고 사람들은 가족 관계가 얼마나 중요한지 잊어버리고 살아간다. 이는 공기와 물처럼 늘 곁에 있는 것이 당연시 해서 소중함을 잊는 것 같다. 오늘날 행복한 가족 관계를 위한 첫걸음은 무엇보다 가족관계가 삶에서 중요한 관계라는 점을 인식해야 할 것이다. 가족은 우리가 남보다 더 신경을 써야 할 귀한 존재들이다.

참고자료

· “건강가정 및 가족 생활교육에 대한 학부모들의 인식을 기초로 한 실과교과에서의 가족 생활교육에 관한 연구” 유민희, 전세경, 문영소
· 조희금(2005), 『건강가족론』. 신정.
· 박용순, 사회복지개론, 학지사, 2002
· 김혜숙(2003), 『가족치료의 이론과 기법』 서울: 학지사.
· 김다율(2005), 조손가정 조모의 심리적 복지감과 관련요인에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문
· 김미영(2001), 손자녀를 양육하는 조모의 정신건강에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위 논문.
· 김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송