장애유아가 보이는 바람직하지 않은 행동에 대해 실시할 수 있는 긍정적 행동지원의 목적에 대해 서술하시오

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본문내용

장애유아에게 나타나는 바람직하지 않은 행동에는 공격적인 행동, 자해행동, 상동행동, 사회적 위축, 과잉행동 및 충동성 등이 있다.
이러한 장애유아의 부정적 행동들은 교사들에게는 큰 어려움이며 부모에게도 걱정거리일 뿐 아니라 유아교육기관에도 부담이 된다.
따라서 바람직한 행동 지원 프로그램을 통해 유아가 자신의 능력을 최대한 발휘하고 스스로 만족감을 느끼며 생활할 수 있도록 도와주어야 한다.
긍정적 행동지원이란 장애유아의 바람직한 행동을 증가시키고 부적절한 행동을 감소시키기 위해 고안된 프로그램이다.
이러한 긍정적 행동지원에는 크게 세 가지 목적이 있다. 첫째, 환경 개선을 통해 유아가 스스로 자신의 행동을 조절하도록 돕는다.
둘째, 사회적 기술 훈련을 통해 유아에게 적절한 도움을 제공하고 타인과의 상호작용을 촉진시킨다.
셋째, 부모 및 교사와의 협력을 통해 가족 전체의 기능을 향상시킨다.

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