공공장소예절을 주제로 아/어/여도 되다'를 지도하려고 한다.1차시 수업지도안을 작성하시오

소개

한국어교원 수업 모의 수업지도안 입니다.
참고하시면 좋은 수업지도안 구성할수 있습니다

목차

없음

본문내용

단계 - 도입
교수-학습 내용 및 활동
1. 인사

T: 여러분 안녕하세요?
S: 안녕하세요! 선생님
T: 오늘은 날씨가 어때요?
S: 아주 더워요
T: 네~ 오늘은 매우 덥군요.
시원한 장소에서 수업하고 싶은데 여러분 의견은 어때요?
S: (손가락으로 천장을 가리키며) 선생님, 저기 에어컨이 있어요.
T: 네, 그렇군요. 히엔씨! 에어컨을 틀어도 되요!
S: (히엔씨가 에어컨을 튼다)

2. 수업내용 도입

PPT로 학습목표와 수업내용을 제시한다.
T: 여러분 지금 제가 ‘에어컨을 틀어도 되요“라고 했어요. 오늘 우리는 ‘~아/어/여도 되다’를 배워 볼 거예요.

소요시간 - 5분
보조자료 - PPT
유의사항 - 학습가자 목표문법에 자연스럽게 노출되도록 한다.

<중 략>

마무리 (정리)
오늘 배운 내용을 정리하며 과제를 내어준다.
T: 여러분 오늘은 공공장소에서 지켜야 할 규칙에 대해 “~아/어/여도 되다”를 사용하여 허락이나 허가를 구하는 표현을 배웠습니다.
여러분 오늘 과제는 우리가 금방 했던 활동지 2를 보고 지하철에서 지켜야 할 규칙을 두 가지만 적어오세요. 안녕히 가세요.

참고자료

· 없음