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관찰일지 만1세 2학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개)

만1세 2학기 관찰일지와 총평 자료입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 2학기 총평도 작성하였습니다. 연결된 1학기자료는 https://www.happycampus.com/report-doc/28311011 에 있습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2023.06.01 최종저작일 2023.06
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관찰일지 만1세 2학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개)
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    소개

    만1세 2학기 관찰일지와 총평 자료입니다.
    영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 2학기 총평도 작성하였습니다.
    연결된 1학기자료는 https://www.happycampus.com/report-doc/28311011 에 있습니다.

    목차

    1. 9월 일상생활
    2. 10월 놀이활동
    3. 11월 놀이활동
    4. 12월 일상생활
    5. 1월 놀이활동
    6. 2월 놀이활동
    7. 2학기 총평

    본문내용

    만1세 2학기 관찰일지

    9월/일상생활/관찰내용 (OO 어린이)
    : 교사가 “OO야” 하고 이름을 부르며 가끔씩 쳐다본다. 반복하여 이름을 불러주면 OO는 미소를 보이며 멈추고 교사를 쳐다본다. 다시 고개를 돌리면 교사가 이름을 부르고 OO는 다시 교사를 쳐다본다.

    10월/놀이활동/관찰내용 (OO 어린이)
    : 등원 시간에 현관에 있는 꽃을 보며 ‘이거 뭐예요?’라고 물어본다. 교사가 ‘예쁜 꽃이네’라고 답을 하자 ‘꽃이네’라고 대답하며 교실로 올라가는 길에 있는 난간을 잡으며 ‘이거 이렇게 잡는거지요?’라고 이야기를 하며 난간을 잡고 올라간다.

    11월/놀이활동/관찰내용 (OO 어린이)
    : OO이가 십자블록을 꺼내서 하나씩 십자블록을 연결해본다. 먼저 십자블록으로 바닥을 만들고 그 위로 십자블록을 하나씩 연결해서 기둥을 만든다. 기둥을 만들고나서 공룡 두 마리를 가져와서 그 안에 공룡을 눕혀서 넣는다. 교사에게 ‘공룡 침대야’라고 말하며 놀이를 한다.

    12월/일상생활/관찰내용 (OO 어린이)
    : 점심을 먹은 후 양치를 하고 배변을 본 뒤 손을 씻고 교실로 들어가 ‘선생님 이제 낮잠 시간이지요?’라고 이야기를 한 뒤 자신의 이불로 간 뒤 이불을 덮고 누운 후 눈을 감는다. 옆에 친구가 자지 않고 OO에게 이야기를 걸자 OO는 ‘이제 자야해 조용히해’라고 이야기를 한 뒤 낮잠을 잔다

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 언어발달 및 의사소통
      언어발달은 아동의 전반적인 인지발달과 사회적응에 있어 가장 중요한 요소입니다. 초기 언어습득 단계에서 풍부한 언어자극과 상호작용이 제공될 때 아동의 어휘력, 문법능력, 의사소통 능력이 급속도로 발전합니다. 부모와 교육자의 적극적인 대화, 책 읽어주기, 다양한 상황에서의 언어경험은 아동이 효과적으로 자신의 생각과 감정을 표현하도록 돕습니다. 또한 언어능력의 발달은 또래와의 관계형성, 학습능력 향상, 자신감 발달로 이어지므로 조기에 체계적인 지원이 필수적입니다.
    • 2. 신체발달 및 운동능력
      신체발달과 운동능력의 발달은 아동의 건강한 성장과 자기효능감 형성에 필수적입니다. 대근육운동과 소근육운동의 단계적 발달을 통해 아동은 신체통제력을 획득하고 독립성을 키워갑니다. 충분한 실외활동, 다양한 신체활동 기회, 안전한 환경에서의 탐색은 아동의 신체능력 발달뿐만 아니라 정서적 안정감과 자신감을 증진시킵니다. 특히 조기 아동기의 신체활동은 뇌발달을 촉진하고 건강한 생활습관 형성의 기초가 되므로 매우 중요합니다.
    • 3. 사회정서발달 및 또래관계
      사회정서발달은 아동이 타인과의 관계 속에서 자신의 감정을 이해하고 조절하며 건강한 대인관계를 형성하는 과정입니다. 또래관계는 아동이 협력, 공감, 갈등해결 등 사회적 기술을 습득하는 중요한 맥락입니다. 안정적인 애착관계를 바탕으로 한 정서적 지지는 아동이 또래와의 상호작용에서 자신감을 가지고 참여하도록 격려합니다. 또한 다양한 사회적 경험과 감정표현의 기회는 아동의 정서지능 발달을 촉진하고 심리적 적응력을 강화합니다.
    • 4. 배변훈련 및 자조능력
      배변훈련과 자조능력의 발달은 아동의 독립성과 자기조절능력 발달의 중요한 이정표입니다. 아동의 신체적, 인지적, 정서적 준비도를 고려한 단계적 접근이 필수적이며, 강압적이거나 부정적인 방식은 오히려 심리적 어려움을 초래할 수 있습니다. 격려와 긍정적 강화를 통한 자조능력 발달은 아동의 자존감 향상과 성취감 경험으로 이어집니다. 또한 일상생활 자조능력의 습득은 아동이 점진적으로 독립적인 개인으로 성장하는 과정에서 매우 의미 있는 발달영역입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OO 어린이는 교사와의 상호작용, 또래 관계, 일상생활 및 놀이활동 등에서 긍정적인 변화와 발달을 보이고 있습니다. 특히 언어 표현력 향상, 신체 활동 능력 증진, 자기관리 기술 향상 등이 두드러지게 나타나고 있습니다.
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