평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시하고, “나”는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로 참여하고 있는지 기술하시오.

소개

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주제: 평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시하고, “나”는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로 참여하고 있는지 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 의미
2. 평생교육의 필요성
3. 내가 평생교육에 참여하는 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육은 1965년 연구보고서에서 처음 등장한 용어로서 성인교육 관점에서 이해되고 받아들여져 왔다. 우리나라의 경우 1972년에 처음 등장하면서 1988년에는 평생교육법이 제정되고 2000년에 들어서면서부터 시행됨으로써 지금은 본격적으로 활성화 단계에 들어서고 있다. 평생교육은 성인 교육이라기보다는 인간의 생애주기 관점에서 이해될 필요가 있으며 학교 교육 외에 진행되는 성인교육, 노인교육, 유아교육, 청소년 교육 등 모든 교육이 평생교육 관점에서 생각될 수 있다. 평생교육의 궁극적 목적은 국민이 자립하여 인간적인 삶을 누릴 수 있도록 교육권을 보장해줌으로써 전 생애에 걸친 교육 사회 건설을 목적으로 하고 있다. 그런 점에서 미루어 볼 때 평생교육은 국민 스스로의 자립능력을 키우고 잠재력을 강화함으로써 개인이 주체적으로 자신의 능력을 개발하고 관리할 수 있도록 국가 및 사회가 지원해주는 것이라고 할 수 있다.

참고자료

· 이현주, 평생교육 서비스의 참여 동기가 교육 만족도와 행복에 미치는 영향, 국제경상교육연구 제 12권 제 2호, 2015, pp.315~338.
· <낭주골>평생교육의 의미와 필요성, 영암신문, 2019.09.24.확인.
· http://www.yasinmoon.com/news/articleView.html?idxno=17646