사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성
2. 사회복지실천가에게 요구되어지는 예술성
3. 과학성과 예술성 두 영역의 전문성 확보 계획
4. 시사점 및 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지사는 사회복지 서비스를 필요로 하는 국민들에게 원활한 서비스를 제공하기 위해 국가에서 인정한 과학성과 예술성을 갖추고 있는 전문가라고 할 수 있다. 사회복지실천은 개인, 가족, 집단, 지역사회의 문제를 해결하고, 개인, 집단, 지역사회와의 관계에서 욕구충족을 하도록 인간을 돕는 예술적‧과학적인 전문적 활동이다. 따라서 사사회복지실천가는 과학적 지식과 사회복지관련 전문지식을 사회복지실천가의 개인의 성품‧가치관, 다른 사람들에 대한 감정 등과 통합시키면서 전문적 활동을 수행하게 된다. 사회복지실천이 과학적 지식에만 의존하면 기계적인 실천에 그치게 되며 과학성이 결여된 채 예술성만으로는 효과적인 사회복지실천이 이루어질 수 없게 된다. 효과적인 사회복지실천을 위해서는 과학성과 예술성이 수반되어야 하며 이 두 가지 영역은 조화를 이루는 상호보완적인 관계를 이룬다.
이에 본론에서는 사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성에 대해서 알아보고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 나의 생각을 서술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성

사회복지 실무자들이 업무에 효과적이기 위해서는 과학적 원칙에 대한 강한 기반이 필요하다. 개입과 프로그램의 효과를 평가하기 위해서는 연구 방법, 통계 및 데이터 분석에 대한 지식이 있어야 한다. 그들은 다양한 배경을 가진 개인과 공동체와 일하기 위해 인간의 발달, 심리학, 사회학에 대한 이해가 필요하다. 그들은 또한 그들의 업무와 고객들에게 영향을 미치는 정책과 법적 문제들을 인식할 필요가 있다.

참고자료

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