[ TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오. ]

소개

제목 : 한국어교육에 변화가 필요한 이유

목차

1. 서론

2. 본론
1) 한국어교육의 역사
2) 한국어가 가진 어려움

3. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

1. 서론
TV 프로그램이나 유투브 등 여러 미디어 매체를 시청하다보면 한국어를 구사하지만 언어적 실수를 하는 외국인들의 모습을 심심치 않게 볼 수 있다.
한국에서 연예계 활동을 하며 귀화한 남성은 10여년 전 자신의 활동명인 “강남”을 발음하지 못해 “가난”이라고 소개했다고 한다. 발음이 많지 않은 일본어를 모국어로 사용하다보니 “강”의 아래 받침을 쉽게 하지 못했다는 것이다.
매주 다양한 나라의 청년들이 정치, 경제, 사회적 문제 등을 새로운 안건으로 토론을 펼치는 프로그램에서 ‘한글과 한국어’에 대해 이야기를 나눈 적이 있는데 ‘한글’이 숫자 표기같았고, ‘ㅇ’이 많아 그림처럼 예뻐 보이지만 배우는 데는 어려움이 많았다고 한다.
미 국무부 산한 군인 및 외교관 언어연수 전문 교육기관인 FSI(the US Foreign Service Institute)에서 공개한 영어권 국가 원어민이 ‘습득하기 어려운 외국어 그룹’의 1위가 아시아권으로 한국어, 중국어, 일본어, 아랍어는 ‘매우 유난히 어려운 언어’로 전문적 구사를 위해서는 88주의 시간을 투자해야 한다고 발표했다.
외국인들이 한국어를 공부하고 활용하는데 어려운 이유는 무엇일까?

2. 본론
(1) 한국어교육의 역사
외국인들이 한국어를 활용하는데 어려운 이유로 외국인을 대상으로 하는 한국어교육의 짧은 역사와 교육의 목적에 따라 교육법이 달랐던 것을 꼽을 수 있을 것이다.

참고자료

· 참고 키워드(서양권 한국어), 공식 사이트(FSI 블로그)
· https://www.fsi-language-courses.org/blog/fsi-language-difficulty/
· 조항록, 『외국어로서의 한국어교육사, 한국어교육론1』, 조항록, 국제한국어교육학회(편), 한국문화사, 2005
· 강승혜, 『한국어교육 60년을 통해 본 한국어 학습자의 변천』, 외국어로서의 한국어교육 . 제56집, 2020년 2월, p. 1-26
· https://dl.nanet.go.kr/search/searchInnerDetail.do?searchType=INNER_SEARCH&resultType=INNER_SEARCH_DETAIL&searchMehtod=L&searchClass=S&controlNo=KINX2020034062&queryText=&zone=&fieldText=&prevQueryText=%ED%95%9C%EA%B5%AD%EC%96%B4%EA%B5%90%EC%9C%A1+60%EB%85%84%EC%9D%84+%ED%86%B5%ED%95%B4+%EB%B3%B8+%ED%95%9C%EA%B5%AD%EC%96%B4+%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9E%90%EC%9D%98+%EB%B3%80%EC%B2%9C%3AALL_NI_TOC%3AAND&prevPubYearFieldText=&languageCode=&synonymYn=&refineSearchYn=&pageNum=&pageSize=&orderBy=&topMainMenuCode=&topSubMenuCode=&totalSize=1&totalSizeByMenu=1&seqNo=&hanjaYn=Y&knowPub=&isdb=&isdbsvc=&tt1=&down=&checkedDbIdList=&baseDbId=&selectedDbIndexIdList=&caller=&asideState=true&dpBranch=ALL&journalKind=&selZone=ALL_NI_TOC&searchQuery=+%ED%95%9C%EA%B5%AD%EC%96%B4%EA%B5%90%EC%9C%A1+60%EB%85%84%EC%9D%84+%ED%86%B5%ED%95%B4+%EB%B3%B8+%ED%95%9C%EA%B5%AD%EC%96%B4+%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9E%90%EC%9D%98+%EB%B3%80%EC%B2%9C
· 박덕유, 『학교문법론의 이해』, 역락, 2012
· 박미숙·오영훈, 『외국인 유학생이 경허하는 한국어 높임표현에 관한 연구』, 학습자중심교과교육연구, 2015
· https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002072416