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식물의 구조(잎),(생식기관)2025.01.031. 잎의 구조와 기능 잎은 줄기 생장점에 있는 엽원기에서 발달되며, 광합성과 호흡, 증산작용이 일어나는 기관이다. 잎의 외부 구조에는 엽신, 엽병, 탁엽이 있으며, 내부 구조에는 표피조직, 엽육조직, 엽맥과 유관속조직이 있다. 표피조직에는 기공과 공변세포가 있으며, 엽육조직은 책상조직과 해면조직으로 구성된다. 2. 꽃의 구조와 분류 꽃은 피자식물의 생식기관으로, 보호기관인 화피와 필수기관인 수술과 암술로 구성된다. 꽃은 수술과 암술의 유무, 화피의 유무, 꽃잎의 형태, 수분 매개체에 따라 분류된다. 쌍자엽식물의 꽃은 4 또는 5의...2025.01.03
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A+받은) 일반생물학및실험2_식물의 구조(생식기관) 실험보고서2025.05.091. 식물의 생식기관(꽃) 꽃은 피자식물의 생식기관이다. 일정 기간에 걸친 영양생장 후에는 생리적 성숙을 거쳐서 생식기관 형성기로 접어든다. 경단부나 측아의 정단분열조직은 형태의 발생에 의해 화서나 꽃의 구조로 바뀐다. 꽃은 꽃자루의 끝에서 피고 모양과 빛깔이 여러 가지이며, 식물의 종류에 따라 각각 특징이 다르다. 2. 꽃의 구조 암술, 수술, 화피의 성질, 수, 조합, 배열 등은 종자식물을 분류하는 중요한 기준이다. 꽃에서 꽃잎, 꽃받침, 수술, 암술을 모두 갖추고 있는 꽃을 완전화, 이 중 하나 이상을 갖추지 못한 꽃을 불완전...2025.05.09
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서강대 일반생물학실험2 식물의 구조와 조직계 결과레포트2025.05.141. 백합의 암술과 수술 관찰 백합의 생식기관을 관찰하고 각 부위를 영어로 labeling하였다. 개화되지 않은 백합과 개화된 백합의 Ovary 횡단면과 Anther 횡단면을 광학현미경으로 관찰하였다. 2. 속씨 식물의 영구 슬라이드 관찰 쌍자엽 식물(Syringa sp.)과 단자엽 식물(Lilium sp.)의 잎, 쌍자엽 식물(Dicot)과 단자엽 식물(Monocot)의 줄기, 쌍자엽 식물(Ranunculus sp.)과 단자엽 식물(Zea sp.)의 뿌리를 영구 슬라이드로 관찰하고 영어로 labeling하였다. 3. 쌍자엽 식물 ...2025.05.14
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[특수교육] 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요2025.01.151. 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성 중도·중복장애 학생의 특성을 살펴보면, 중도장애나 경도의 중복장애학생과 비교하여 생활연령의 발달수준, 일상생활의 특성, 정서 행동특성에서 낮은 것으로 나타났다. 중도·중복장애 학생의 특징을 신체적인 면과 학습적인 면으로 나누어 제시하였다. 신체적인 면에서는 신체발육 부진, 이동, 손 운동 기능의 발달 저하, 섭식 곤란, 다양한 감각 장애, 수면장애, 간질 발작, 상동 행동 등의 장애를 동반하고 있음을 명시하였다. 학습적인 면에서는 새로운 경험에 대한 욕구 부족, 학습속도 ...2025.01.15
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데이터베이스의 정의와 장단점2025.01.031. 데이터베이스의 정의 데이터베이스는 체계적으로 구성된 데이터의 집합으로, 효과적으로 검색, 저장, 수정, 삭제가 가능한 구조로 이루어져 있다. 데이터베이스의 특징으로는 구조적인 조직, 데이터 중복 최소화, 데이터 일관성, 데이터 보안 강화, 효율적인 데이터 검색 및 처리, 데이터의 독립성 등이 있다. 2. 데이터베이스의 장점 데이터베이스의 장점으로는 데이터 중복 최소화와 일관성 유지, 데이터 검색 및 처리의 효율화, 보안 강화, 데이터의 일관성과 무결성 유지, 효율적인 리소스 관리, 다양한 응용 프로그램 지원 등이 있다. 3. ...2025.01.03
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특수교육교육과정의 문제점과 개선방안2025.01.141. 특수교육 교육과정 정책 편성 특수교육 교육과정 정책 편성의 문제점으로는 구체성 부족, 일반교육과정 추진 과정에 따른 개정으로 특수교육 현장의 요구 반영 미흡, 장애 학생의 특성 및 정도를 고려한 유연성 있는 교육과정 운영의 어려움 등이 있다. 개선방안으로는 교육과정 개발 과정에 현장 인력의 비율 증가, 특수성을 고려한 교육과정 개발, 학년군 운영 활성화 및 담임 연임제 도입 등이 제안되었다. 2. 특수교육 통합교육 지원 부족 특수교육 통합교육 지원의 문제점으로는 일반학급에 배치된 특수교육 대상 학생을 위한 적합한 교수학습 자료...2025.01.14
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관계형 데이터베이스에 대해 정의하고 구성 요소들에 대해 설명해 봅시다.2025.01.231. 관계형 데이터베이스 관계형 데이터베이스(Relational Database)는 데이터베이스 시스템의 한 형태로, 데이터를 테이블의 형태로 저장하고 관리하는 방식입니다. 이 테이블은 행(row)과 열(column)로 구성되어 있으며, 데이터 항목 간의 관계를 정의하고 유지하는 데 중요한 역할을 합니다. 관계형 데이터베이스는 데이터 중복을 최소화하고, 데이터 무결성(integrity)을 보장할 수 있는 장점이 있습니다. 또한 SQL(Structured Query Language)이라는 표준 언어를 통해 관리되며, 높은 수준의 데이...2025.01.23
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데이터베이스 정규화2025.05.011. 데이터베이스 정규화 데이터베이스 관리 정규화 과제물에서 제시된 DVD 대여점 릴레이션과 학생 릴레이션을 1정규형부터 BCNF까지 차례대로 정규화하는 과정을 설명하고 있습니다. 정규화 과정에서 발생할 수 있는 이상 현상(갱신, 삭제, 삽입 이상)을 분석하고, 각 단계별로 릴레이션을 분해하여 정규형을 만족하도록 하는 내용이 포함되어 있습니다. 1. 데이터베이스 정규화 데이터베이스 정규화는 데이터베이스 설계에 있어 매우 중요한 개념입니다. 정규화를 통해 데이터베이스의 중복을 제거하고 데이터의 무결성을 보장할 수 있습니다. 이는 데이...2025.05.01
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중도중복장애를 가진 학생의 교육적 가능성과 교육방법2025.01.141. 중도·중복장애의 개념 중도·중복장애는 장애의 심각성의 정도 및 서비스 요구 수준을 반영하는 차원의 '중도'와 2가지 이상의 장애 조건의 '중복'을 아우르는 용어라고 할 수 있다. 국립특수교육원에서는 중도장애는 인지적, 적응 능력, 기능적 능력, 자립 능력 등에서 장애의 정도가 심하고 학습 및 생활에서 지속적이고 집중적인 지원을 필요로 하며, 중복장애는 두 가지 유형의 장애가 중복된 상태로 정의하고 있다. 2. 중도·중복장애 특수교육대상자 현황 특수교육대상 학생은 2020년 기준 95,420명으로 매년 꾸준히 증가하고 있으며, ...2025.01.14
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구어의 특성에 대해 기술하시오2025.04.291. 구어의 정의 구어는 음성에 의해서만 표현되는 언어로, 음성언어, 입말, 구두어라고 할 수 있다. 구어는 문법적 정의에서 입을 통해 직접 전달되어 의사소통할 때 사용되는 언어 형식을 뜻한다. 2. 구어의 특성 구어는 문어와 다르게 어린 시기에 배운 단순한 형태적 및 통사적 구조를 사용하며, 대화 참여자 혹은 상황에 밀접하게 관련이 있다. 구어에는 주변 소음, 참여자 간의 순서 없이 끼어듦, 중복, 축약과 생략, 감탄사나 담화 머뭇거리는 말이나 태도, 휴지, 횡설수설하는 말, 비문법적 요소, 빠른 발화 속도, 부차언어적 요소 등이...2025.04.29
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