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2022년 2023년 만4세 5명 2학기 (9월~2월) 관찰일지2025.05.011. 분리수거 우리반 분리수거장을 어떻게 만들지 이야기 나누고 3~4명이 한조가 되어서 협동하며 분리수거장을 만든다. OO가 여기는 이렇게 꾸미자~ 라고 하며 스티커를 붙여 꾸미자 '너무 예쁘다~' 라고 말을 한다. 2. 역할놀이 역할놀이를 하며 책상에 음식을 차리기 시작한다. 교사앞에 음식을 차리며 '선생님, 드세요' 하며 건넨다. OO가 냄비받침을 가져다놓고 냄비를 가져오더니 '뜨거운 음식은 냄비받침에 놓아야하죠' 하고는 냄비까지 놓고는 함께 앉아 먹는 시늉을 한다. 3. 글자 익히기 교사와 함께 글자를 찾아보는 시간을 갖는다....2025.05.01
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미첼 레스닉의 평생유치원과 개정누리과정2025.01.021. 평생유치원 책 '평생유치원'은 창의적인 사람이 되는 것의 중요성과 창의적인 사람이 되기 위한 발판, 그리고 그에 필요한 방법을 제시하고 있습니다. 특히 Passion과 Peers 장에서는 아이들의 흥미와 열정을 뒷받침해줄 수 있는 교사의 열정과 능력의 중요성을 강조하고 있습니다. 이는 우리나라 유아교육이 '놀이 중심'으로 개정되고 실행되는 시점에서 중요한 부분이라고 볼 수 있습니다. 2. 개정 누리과정 개정 누리과정에서 '놀이 중심'은 유아의 흥미만 강조되고 있다는 지적이 있습니다. 물론 아이들의 흥미에 맞게 놀이가 진행되어야...2025.01.02
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만 1세 2학기 관찰일지(9월~2월)2025.05.021. 언어 발달 00이는 언어적, 비언어적 표현을 적극적으로 활용하여 자신의 의사를 표현하고 있다. 최근 '내 꺼'라는 주장이 강해졌으며, 교사는 00이의 주장을 잘 파악하여 언어로 표현해주고 올바르게 표현하고 행동해볼 수 있도록 지원하고 있다. 단어로 표현하는 모습이 많이 보이며, 문장으로 표현하려는 시도가 보이지만 아직 옹알이처럼 표현하는 모습이 있어 정확한 언어로 표현해볼 수 있도록 지원이 필요하다. 2. 신체 발달 00이는 소근육을 사용하여 나무 꼬치에 재료를 끼워보며 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 작은 구멍에 끼우는 것을 ...2025.05.02
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생활주제와 연관된 과학활동 계획 및 평가방법2025.01.281. 영유아 과학교육 영유아는 어린 시기부터 선천적으로 과학적 발달 특성을 가지고 있으며, 일상생활 속에서 다양한 과학적 요소를 접하고 경험하면서 과학적 지식과 능력을 습득한다. 따라서 어린 시절부터 과학을 경험할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 유아 과학교육은 유아의 발달 수준, 사전 지식 및 경험, 흥미 등을 고려하여 과학의 원리를 학습하고 과학적 기능을 통해 문제를 해결할 수 있도록 돕는 것이다. 2. 텃밭 놀이 활동 본 활동은 '텃밭 놀이'를 주제로 한 것으로, 자연을 직접 관찰하고 체험하며 식물의 자람 과정과 계절...2025.01.28
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1학기 부모 상담일지 만5세 25명2025.01.131. 기본생활 등원하면 옷을 벗어 옷걸이에 걸어두고 자신의 사물함에 가방을 넣을 수 있도록 반복적으로 지도하고 있습니다. 스스로 하기 위해 노력하는 모습을 보입니다. 편식이 심해 가리는 음식이 많아 새로운 음식을 권해보기도 하고 소량씩 맛볼 수 있도록 도움을 주면서 편식 습관을 지도하고 있습니다. 등원, 하원 시 적절한 인사말을 교사와 친구들에게 건네는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 에너지가 넘쳐 속도를 높여 달리기를 하거나 자동차를 타는 것을 좋아합니다. 실내 강당이나 바깥놀이에 가서도 자동차를 타고 놀이하는 경우가 많습니다. ...2025.01.13
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스마트폰이 영유아에게 미치는 영향과 가족놀이를 통한 대안 제시2025.01.281. 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향 스마트폰 사용이 영유아의 신체적, 인지적, 언어적, 정서적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 신체 활동 부족, 시력 저하, 집중력 감소, 언어 발달 지연, 정서적 불안정 등의 문제가 발생할 수 있다. 2. 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이 실내에서 즐길 수 있는 신체 활동 놀이, 언어 발달을 촉진하는 이야기 놀이, 자연과 함께하는 놀이 등 다양한 가족 활동을 통해 스마트폰 사용을 줄이고 영유아의 건강한 발달을 도모할 수 있다. 1. 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향 스마트폰은 영유...2025.01.28
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만 4세, 3월, 관찰일지, 일화기록, 유아관찰,평가인증2025.05.111. 편식 유아가 편식이 심하여 자극적이거나 인스턴트음식이 아닌 원에서 먹는 음식에 거부감을 심하게 느끼고 있는 편이다. 이에 가정과 연계하여 아주 소량의 음식을 제공하고, 스스로 끝까지 먹는 경험을 자주 접할 수 있도록 지도하고 있다. 2. 친구관계 여러 친구와 놀이하기보다 한정적인 친구와 놀이하는 모습이 자주 관찰된다. 친구와 협동하며 놀이할 수 있으며 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결할 수 있다. 다른 여러 친구들과 놀이기회를 제공할 필요가 있겠다. 3. 자연관찰 주변 사물과 자연세계에 대해 호기심을 갖고 있으며 날씨와 ...2025.05.11
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로렌츠의 각인이론을 기반으로 한 영유아 교육 활동2025.05.061. 로렌츠의 각인이론 로렌츠의 각인이론은 아동의 발달에 대한 중요한 관점 중 하나입니다. 이 이론은 각인을 통해 아동이 발달하는 과정을 이해하고, 그에 따른 적절한 교육 활동을 제시합니다. 각인은 외부 자극이 내부에 흡수됨으로써 생기는 정신적 변화를 의미합니다. 이러한 각인은 아동이 지나치게 간섭을 받는 것이 아닌, 자연스러운 환경에서 자신의 발달 단계에 맞는 자극을 받으면서 일어납니다. 이러한 이유로 로렌츠는 아동들을 일상적인 자연환경에서 자유롭게 놀이하도록 유도하였습니다. 2. 로렌츠의 각인이론에 따른 영유아 교육 활동 로렌츠...2025.05.06
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일상과 놀이영역 만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지2025.05.031. 일상생활 OO는 게임에서 진 것이 아쉬웠는지 진것에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. 그리고 OO는 또래에 비해 신체 조절 능력이 뛰어나고 친구와의 경쟁에서 지지 않으려는 승부욕이 강하다. 또한 OO는 그림 그리는 것과 색칠하는 것을 좋아하며 미술활동에 많은 관심 갖고 참여하는 모습을 볼 수 있다. 친구가 완성한 작품에도 관심 갖고 이야기 나누며 사회관계형성이 증진된다. 2. 놀이활동 OO는 새로운 활동에 적극적으로 참여하며 자신이 생각을 잘 표현한다. 그리고 오리의 수를 반복적으로 세는 모습을 보였으며 동물을 셀때는 한 개가...2025.05.03
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만2세 1학기 관찰일지 및 총평 (놀이와 일상영역 관찰기록)2025.01.201. 일상생활 OO는 간식 시간에 요플레를 먹으며 사과라고 말하지만 교사가 복숭아라고 알려주자 복숭아 그림을 가리키며 이해한다. 화장실에 가서 스스로 용변을 보고 바지를 입는 등 일상생활 활동을 자립적으로 수행한다. 점심 및 낮잠 시간에도 교사의 도움을 받아 편안하게 참여한다. 2. 놀이활동 전화기 놀잇감으로 상황극을 연출하고, 가방 모양 종이에 물감으로 도장을 찍는 등 상상놀이와 미술활동을 즐긴다. 벽면에 붙어있는 사진을 높이 점프하여 붙이고, 방울이 달린 부채를 두드려 소리를 내는 등 신체 움직임과 감각 탐색을 시도한다. 3. ...2025.01.20
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