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서양의 현대 교육과 교육사상가2025.01.181. 서양의 현대 교육 서양의 현대 교육은 19세기 민족주의 국가의 등장과 20세기 초 교육개혁운동, 제2차 세계대전 이후 자유민주주의 국가와 공산주의 국가의 교육 등 시대적 배경 속에서 발전해왔다. 독일의 전원기숙학교 운동, 노작학교 운동, 예술학교 운동과 미국의 아동해방운동 등이 대표적인 교육개혁 사례이다. 2. 존 듀이 존 듀이는 20세기 미국을 대표하는 실용주의 교육사상가로, 학습자 중심의 교육을 주장하며 전통적인 교과중심주의를 비판했다. 그는 경험, 흥미, 활동 중심의 교육을 강조했으며, 교육의 목적을 개인의 성장과 사회적...2025.01.18
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간호학개론(간호란무엇인가)2025.01.161. 간호의 정의 간호는 늘 역동적으로 진보하고 있으며, 인간과 환경의 변화에 따라 발전해왔기 때문에 간단하게 하나로 정의하기 어렵다. 나이팅게일에 따르면 간호는 과학이자 예술이며 전문적인 직업이다. 간호는 대상자의 건강을 증진하고 자연적인 치유 상태를 유지할 수 있도록 환경을 마련해주는 행위이다. 대한간호협회에 따르면 간호는 개인, 가정, 지역사회를 대상으로 건강 회복, 질병 예방, 건강 유지와 증진을 위해 필요한 지식, 기력, 의지와 자원을 갖추도록 직접 도와주는 활동이다. 2. 간호에 대한 개인적 견해 처음에는 간호를 의사를 ...2025.01.16
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교육철학 시험문제와 답변2025.01.171. 화랑도 화랑도는 무엇을 가르치는가? 화랑도의 의의는 무엇인가? 화랑도는 도의교육, 체육교육, 정서교육을 가르쳤으며, 평상시에는 명산대천을 찾아다니며 심신단련과 무술 연마를 하고 전시에는 전사로서 나라를 위해 목숨을 바쳤다. 화랑도의 의의는 국가 인재 양성, 외모와 덕품, 연령, 귀족 신분 등을 기준으로 청소년을 교육했다는 점이다. 2. 고려와 조선의 과거제도 고려의 과거제도는 국가 인재 등용 시험제도로, 제술과(문예), 명경과(경전), 잡업과(건축) 등의 시험이 있었다. 조선의 과거제도는 생진과, 진사과, 문과(대과), 무과,...2025.01.17
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인간행동과사회환경 2024학년도 2학기 (교육학과, 유아교육과) 중간과제2025.01.261. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성 인간은 동물과 근본적으로 다른 특성들을 지니고 있다. 이러한 특성 중 가장 두드러지는 것은 상징과 의미의 창조 및 학습이다. 인간은 단순한 생존 본능을 넘어서, 복잡하고 정교한 상징체계를 창조해내는 독특한 능력을 지니고 있다. 이 상징 계는 인간이 주변 세계를 이해하고 해석하는 데 필수적인 도구로 작용하며, 인간 사회의 다양한 문화적 표현의 기초가 된다. 또한, 인간은 지시와 기술을 창조하고 이를 다각적으로 활용하는 뛰어난 능력을 가지고 있다. 인간은 단순히 감정에 휘둘리거나 즉각적...2025.01.26
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18세기 프랑스 계몽주의 시대의 로망 리베르탱 유행 배경2025.01.251. 계몽주의 사상 계몽주의는 인간 이성의 힘을 강조하며 기존의 전통과 권위를 비판하였다. 이성주의, 합리주의, 과학적 방법론을 통해 인간의 진보와 개혁을 추구하였으며, 종교적 도그마와 사회적 억압에 대한 비판을 포함하고 있었다. 2. 인간 본성에 대한 새로운 이해 계몽주의 사상가들은 인간의 본성을 선하고 자연스럽게 여기며, 개인의 자유와 행복 추구를 중요하게 생각하였다. 특히 루소는 인간의 자연 상태를 이상화하며, 문명이 인간을 타락시키는 요소로 보았다. 이러한 관점은 인간의 본능과 욕망을 긍정적으로 바라보게 만들었다. 3. 프랑...2025.01.25
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유대교와 그리스도교의 특징 비교2025.01.211. 유대교 유대교의 하느님은 기본적으로 인간에게 축복, 저주, 삶, 죽음에 대한 선택의 가능성을 열어 놓는다는 특징이 있다. 타 종교의 경우 다양한 신이 등장하는데, 그와 달리 유대교의 율법을 전한 인물인 모세는 유일한 하느님 신앙을 고집했다. 우상숭배 또한 철저히 금지했다. 그러나 유대교의 하느님은 역사에 참여하고 그를 지배하며 간섭을 하는 존재이다. 이에 미루어 볼 때 유대인은 하느님의 목적에 부합해 봉사토록 선택된 사람들이다. 그래서 그들에게는 높은 도덕성과 인내심이 필요했다. 유대인들의 이야기는 시련과 좌절을 극복하는 성숙...2025.01.21
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전통음악의 구조와 원리(우실하) 요약2025.05.081. 문화적 강도 필자는 왜곡되고 종속적인 문화 구조에 의해서 구조적으로 제한된 선택지가 강요되는 사회·문화적 상황을 '문화적 강도'라고 부른다. 예를 들어 우리나라의 어머니들이 4-5세 전후의 아이들에게 '너 피아노 배울래? 바이올린 배울래?'라고 묻는 것은 선택지 가운데서 전통 음악이나 악기가 배제되어 있기 때문이다. 또 다른 예로는 사람들은 국악음반은 하나도 없는 상황에서 '오늘은 어떤 음악을 들을까?'하고 음반을 뒤적인다는 것이다. 이처럼 아무런 비판 의식 없이 우리의 전통 문화가 배제되어있는 구조로 재생산되고 있다. 2. ...2025.05.08
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서양윤리 사상가 주요 주장 비교 분석2025.01.101. 소크라테스 소크라테스는 지와 덕의 의미 및 지덕일치의 논리를 주장했으나, 아리스토텔레스는 이에 대해 비판했다. 아리스토텔레스는 성품의 탁월성이 이성과 더불어 정의적 요소와 습관을 필요로 한다고 보았다. 또한 소크라테스의 지행합일 논리에 대해서도 아리스토텔레스는 반대했는데, 합리적 선택은 이성과 욕구가 상보적으로 통합되어 이루어지기 때문이라고 주장했다. 2. 플라톤 플라톤은 영혼을 이성적 부분, 기개적 부분, 욕구하는 부분으로 구분했다. 이에 반해 아리스토텔레스는 영혼을 이성이 없는 부분과 이성을 가진 부분으로 구분했다. 아리스...2025.01.10
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플라톤의 교육사상2025.05.061. 플라톤에 대해 플라톤은 아테네 귀족 명문 출신으로, 20세에 소크라테스를 스승으로 8년간 학업을 수련했습니다. 소크라테스 처형 이후 아테네를 떠나 각지를 유랑하다가 아테네로 돌아와 아카데미아(academia)를 설립하여 제자들을 양성했습니다. 플라톤은 소피스트들에 의한 개인주의 만연과 소크라테스 사형으로 상징되는 사회적 혼란을 극복하고, 스파르타에 패한 이후 약해진 아테네를 그리스 최강의 이상적인 국가로 일으키고자 하는 확고한 정치적 동기를 가지고 있었습니다. 2. 이원론적 세계관 플라톤은 관념론적 입장에서 이데아와 현상계로 ...2025.05.06
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문학의 이해 수업지도안2025.05.131. 한국 문학의 개념 한국 문학은 한민족의 경험, 사고, 상상이 생활 방식과 문화적 조건에 상응하는 표현 언어를 통해 형상적으로 창조된 문학의 전체 전개를 의미합니다. 2. 한국 문학의 범위 한국 문학의 범위에는 구비 문학(설화, 민요, 판소리, 무가, 민속극 등)과 기록 문학이 포함됩니다. 구비 문학은 기록 문학보다 역사가 오래되며 원시 종합 예술에 기원을 두고 있고, 주로 평민층에서 향유되었습니다. 3. 한국 문학의 특성 한국 문학의 특성으로는 자연 친화와 관조의 미, 은근과 끈기의 인간상, 무속 신앙, 동물 숭배 사상, 범신...2025.05.13
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