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한국어교육실습 서울대 한국어 1B 11과 V-지 마세요 모의수업 1차시 교안2025.05.041. '-지 마세요'를 사용한 금지 표현 이 수업에서는 '-지 마세요' 문법을 학습합니다. '-지 마세요'는 동사에 붙어 어떤 행위를 금지하는 표현입니다. 학생들은 이 문법을 사용해 장소에 따른 금지 표현을 이해하고 안내문을 작성할 수 있게 됩니다. 수업에서는 형태 연습, 문장 연습, 유의미 연습 등을 통해 '-지 마세요' 문법을 익히고 실제로 안내문을 작성하는 활동을 합니다. 2. '-지 마세요'와 유사 문법 '-지 마세요'는 명령문 및 청유문에서 주로 쓰이는 데 비해 '-지 못하다', '-지 않다'는 평서문, 의문문, 감탄문에서...2025.05.04
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직장생활에서의 효과적인 의사소통 방법2025.01.041. 경청의 기술과 실생활 적용 사례 경청은 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 이해하는 행위로, 상대방에 대한 존중을 표현하고 효과적인 의사소통의 기반을 마련한다. 회의 중 팀원의 제안을 경청하고 더 자세히 설명해달라고 요청하는 등의 사례를 통해 경청의 중요성을 보여준다. 2. 효과적인 의사소통을 위한 명확한 표현 방법 명확한 표현은 자신의 의도와 생각을 정확하게 전달하고 오해를 줄이며 효율적인 커뮤니케이션을 촉진한다. 메시지를 간결하고 명료하게 전달하고, 주장을 뒷받침할 수 있는 근거나 사례를 제시하는 것이 중요하다. 3. 긍정적 피...2025.01.04
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미디어혁신과뉴스스토리텔링 ) ChatGPT를 사용해서 ChatGPT를 이용한 뉴스 스토리텔링 방법에 어떤 것이 있는지 정리, 위 ChatGPT 응답 내용 가운데 잘못된 점이나 달리 생각되는 점을 한 가지 찾아서, 그 이유를 설명하시오.2025.01.241. ChatGPT를 이용한 뉴스 스토리텔링 방법 ChatGPT와 같은 자연어 처리 모델을 사용하여 뉴스 스토리텔링을 수행하는 방법은 다양하며, 주제 선정, 뉴스 기사 데이터 수집, 모델 학습, 스토리텔링 구조 작성, 대화 형식 설정, 단순성과 명확성, 정확한 정보, 언어 스타일 조절, 독자나 대상자 고려, 피드백 및 개선 등의 단계를 포함한다. 이러한 방법을 통해 효과적인 뉴스 스토리텔링을 수행할 수 있지만, 모델의 능력과 한계를 이해하고 정확성과 균형을 유지하는 것이 중요하다. 2. ChatGPT 응답 내용의 잘못된 점 및 달리...2025.01.24
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대인기술에 대한 정의 및 전반적인 특징과 언어적 및 비언어적 대인기술을 설명하고, 자신의 대인기술을 분석하여 개선방향에 대해 논하세요.2025.01.141. 대인기술의 정의와 특징 대인기술은 사람 간의 상호작용과 소통을 위해 필요한 기술과 능력을 의미한다. 이는 언어적인 소통 능력부터 시작하여 상대방의 감정을 이해하고 적절히 대응하는 능력, 그리고 효과적인 대인관계를 구축하고 유지하는 기술까지 다양한 측면을 포괄한다. 대인기술은 개인의 성격과 태도에 크게 영향을 받으며, 발달 가능한 능력이다. 대인기술의 중요성은 현대 사회에서 더욱 부각되고 있으며, 업무 환경, 리더십, 사회적 관계 등 다양한 측면에서 필수적이다. 2. 언어적 대인기술 언어적 대인기술은 말과 글을 통한 의사소통 능...2025.01.14
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무역통신문의 구성과 형식에 대해 설명하시오2025.01.261. 무역통신문의 구성 무역통신문은 인사말, 본문, 결말, 서명, 첨부 서류 등의 요소로 구성되어 있다. 각 요소는 특정한 기능을 하며, 이를 통해 무역통신문이 전달하고자 하는 목적을 효과적으로 달성할 수 있게 한다. 인사말은 예의와 존중을 표현하고, 본문은 거래와 관련된 구체적인 정보를 담고 있다. 결말은 본문 내용을 요약하고 미래 협력에 대한 기대감을 나타내며, 서명은 문서의 신뢰성과 공식성을 높인다. 첨부 서류는 본문 내용을 보충하고 거래의 구체적인 내용을 이해하는 데 도움을 준다. 2. 무역통신문의 형식 무역통신문은 명확성과...2025.01.26
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어린이집 만5세반 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지)2025.05.081. 일상생활 OO는 다른 사람의 이야기를 듣는 것에 집중하는 것이 어려워 보였다. 자주 다른 행동을 하거나 다른 생각을 한다거나 집중하지 못하여 다른 사람의 말에 경청하는 습관이 필요하겠다. OO는 식습관 형성이 잘되어 있으며 건강한 음식을 알고 먹을 수 있다. 지속적으로 소근육을 이용한 젓가락 사용 방법을 알려준 뒤 점심시간에도 연계하여 OO가 자유롭고 자발적이게 젓가락을 사용할 수 있도록 격려해야겠다. 2. 놀이활동 OO는 친구와 함께하는 놀이에 큰 즐거움을 느낀다. 놀이 도중 친구들에게 다양한 방법과 대형(원 대형, 모였다가...2025.05.08
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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점2025.05.061. 의문문의 개념 의문문은 말하는 이와 듣는 이 사이에서 대화 중에 나타나는 질문을 포함하고 있는 형식의 문장이다. 말하는 이는 자신이 알고자 하는 특정한 의문(질문)을 듣는 이에게 발화하여 그에 관한 답을 요구하려는 것에서 의도된 발화이지만, 말하는 이의 질문 자체가 순수한 것에서 발화되는 상황에 따라 경고, 명령, 요청 등 여러 의미로 표현될 수도 있다. 2. 의문문 실현 형식 언어는 유형론적인 면에서 의문문의 실현 형식은 '술어의 의미', '어순', '의문 조동사', '의문 첨사', '억양', '의문사', '의문문 부가사',...2025.05.06
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한국어 학습자의 사회언어학적 능력 향상을 위한 교육 방안2025.01.061. 언어능력에서의 사회언어학적 능력 언어와 담화의 사회문화적 규칙에 관한 지식으로, '언어가 사용되고 있는 사회적 상황'에 대한 이해를 말한다. 사회적 상황이란 언어를 사용하는 사람들이 맡은 역할, 이들이 공유하는 정보, 그리고 이들 간에 이루어지고 있는 상호작용을 의미한다. 2. 한국어 능력에서의 사회언어학적 능력 듣기 영역에서는 높임법 체계 이해, 어조 이해, 특수한 표현/문화적 내용/의사소통 기능 이해 능력을 말한다. 말하기 영역에서는 상황에 맞는 어법 사용, 기능에 맞는 언어 사용, 경어법/관용표현/축약어 사용 능력이 포함...2025.01.06
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구비문학 작품 중 하나를 정하여 작품을 분석, 비평하시오2025.01.151. 사방지 스캔들 분석 조선 시대 성 정체성과 사회 계층 간의 관계를 탐구하는 데 중요한 사례로 작용하는 '사방지 스캔들'을 분석하였습니다. 이 스캔들은 성 정체성뿐만 아니라 계급 문제도 포함하고 있으며, 어숙권은 이를 통해 조선 사회의 이중적인 도덕 기준과 계급에 따른 차별을 신랄하게 비판하였습니다. 2. 인물 묘사의 다채로움 '패관잡기'는 고위 관료부터 평민, 노비에 이르기까지 다양한 계층의 인물을 등장시켜 조선 사회의 다면적 모습을 보여줍니다. 특히 기생 '소춘풍'과 노비 출신 화가 '이상좌'의 이야기를 통해 당시 사회의 성...2025.01.15
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정신간호 치료적 의사소통 분석2025.01.121. 환자와 학생의 언어적(비언어적) 행동 학생은 환자와의 대화에서 다양한 치료적 의사소통 기법을 사용하여 원활한 대화를 이어나갔다. 재진술하기, 명료화, 공감하기, 개방적 질문하기 등의 기법을 통해 환자의 말을 잘 경청하고 이해하려 노력하였다. 또한 환자가 편안하게 대화에 참여할 수 있도록 라포 형성에 힘썼다. 환자의 비언어적 행동을 관찰하고 이를 대화에 반영하는 등 치료적 의사소통의 모범을 보였다. 2. 학생반응의 이론적 근거 학생은 환자와의 대화에서 치료적 의사소통 기법을 적절히 활용하였다. 개방형 질문, 재진술, 명료화, 공...2025.01.12
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