
어린이집 만5세반 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지)
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어린이집 만5세반 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지)
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2023.05.15
문서 내 토픽
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1. 일상생활OO는 다른 사람의 이야기를 듣는 것에 집중하는 것이 어려워 보였다. 자주 다른 행동을 하거나 다른 생각을 한다거나 집중하지 못하여 다른 사람의 말에 경청하는 습관이 필요하겠다. OO는 식습관 형성이 잘되어 있으며 건강한 음식을 알고 먹을 수 있다. 지속적으로 소근육을 이용한 젓가락 사용 방법을 알려준 뒤 점심시간에도 연계하여 OO가 자유롭고 자발적이게 젓가락을 사용할 수 있도록 격려해야겠다.
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2. 놀이활동OO는 친구와 함께하는 놀이에 큰 즐거움을 느낀다. 놀이 도중 친구들에게 다양한 방법과 대형(원 대형, 모였다가 흩어지기, 반대로 돌기 등)을 제안하며 놀이를 더욱 재미있게 하기 위한 제안을 하기도 한다. OO는 간단한 도구를 사용하여 자신이 만들고 싶은 것을 꾸미는 미술활동을 할 수 있다.
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3. 발달평가OO는 주변의 사물과 자연 세계에 관심을 보이며, 반복되는 동작이나 숫자에 빈칸을 만들어 다음에 올 것을 예측하여 규칙성을 찾을 수 있다. 자신의 생각을 다른 사람에게 정확한 어조로 말하고 상대방이 하는 이야기를 듣고 관련해서 말할 수 있다. OO는 두 팔과 다리의 균형을 잡으면서 이동운동이 가능한 모습이었다. 수와 게임 방법을 인지하고 다리를 이용해서 점프를 하면서 게임을 하는 모습을 볼 수 있다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 가사활동 등 다양한 활동이 포함되며, 이러한 활동들은 우리의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 일상생활을 잘 관리하고 균형을 잡는 것은 삶의 질을 높이는 데 매우 중요합니다. 일상생활에 대한 올바른 습관과 태도를 기르는 것이 중요하며, 이를 통해 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 일상생활에서 발생하는 문제를 적절히 해결하고 관리하는 능력도 필요합니다. 일상생활은 우리 삶의 기반이 되므로, 이를 잘 관리하고 개선해 나가는 것이 매우 중요합니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 아동의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아동은 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 이루게 됩니다. 신체적으로는 운동 능력과 협응력이 향상되며, 인지적으로는 문제해결력, 창의성, 상상력 등이 발달합니다. 또한 사회적으로는 또래와의 상호작용 능력이 증진되고, 정서적으로는 긍정적인 자아개념과 자신감이 형성됩니다. 이처럼 놀이활동은 아동의 전반적인 발달을 도모하는 매우 중요한 활동입니다. 따라서 부모와 교육자들은 아동의 발달 단계와 특성을 고려하여 다양한 놀이활동을 제공하고 지원해야 합니다. 이를 통해 아동이 건강하고 행복한 성장을 할 수 있도록 해야 합니다.
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3. 발달평가발달평가는 아동의 전반적인 발달 상태를 파악하고 적절한 지원을 제공하기 위해 매우 중요합니다. 발달평가를 통해 아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서, 적응행동 등 다양한 영역에서의 발달 수준을 확인할 수 있습니다. 이를 바탕으로 아동의 강점과 약점을 파악하고, 필요한 중재 및 지원 계획을 수립할 수 있습니다. 발달평가는 아동의 현재 발달 상태를 정확히 진단하고, 향후 발달을 예측하는 데 도움을 줍니다. 또한 발달지연이나 장애가 있는 아동을 조기에 발견하여 적절한 치료와 교육을 받을 수 있도록 하는 데 기여합니다. 따라서 발달평가는 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 필수적인 과정이라고 할 수 있습니다.
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어린이집 만5세반 2학기 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지) 10페이지
만5세 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용일상생활큐볼레션 블록으로 계단을 구성한다. 옆에 있는 친구에게 “OO야 같이하자.” 라고 말한다. “이거 이렇게 하는거야.” 라고 말하고 블록을 놓는다. 계단이 다 완성되자 “OO야 같이 굴리자.” 라고 말하고 공을 함께 계단 위에서 굴린다.놀이활동교사가 가을 밥상을 다양한 자연물을 이용해 표현해 볼 것을 제안한다. 친구들과 함께 주변 낙엽과 솔방울, 꽃 등을 이용해 가을 밥상을 여러 가지 색으로 표현한다. 그 후 “선생님 이것 봐요 이...2023.05.14· 10페이지 -
만5세 유아 관찰기록과 1,2학기발달평가 (1년분량 관찰일지) 12페이지
만5세 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활OO가 교사에게 다가와 “선생님, 저 요즘에 집에서 한글공부 진짜 많이해요. 라고 말했다. 교사가 ”그럼, 선생님이 불러주는 글자를 써 볼래?“ 라고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 ”네!“ 라고 말하였고 교사가 불러주는 글자를 차근차근 쓰기 시작하였다. 자신이 있는지 한 글자를 쓰고서는 ”다음은 무슨 글자를 써 볼까요? 이거 거꾸로 쓴 거 아니에요?“라고 말했다.놀이활동산책을 나간 OO는 길가에 핀 꽃을 보고 “OO야 여기...2023.11.26· 12페이지 -
만1세 관찰일지 2학기 7명 / 일상생활,놀이활동 관찰일지 7페이지
OOO반 관찰일지 #1관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일이 름OOO연 령만1세반이름OOO반기록자OOO구 분관 찰 내 용일상생활십자 블록을 끼워 기차를 만들며 놀이하던 OO의 옆으로 친구가 다가와 십자 블록을 끼운다. 십자 블록의 한 부분이 잘 끼워지지 않는지 “으으으” 라고 옹알이하며 울먹이는 친구를 본 OO가 “내가, 내가” 라고 말하며 친구의 블록을 가져가 끼운 후 다시 전해준다.평가 및 해석친구를 도와준 OO에게 “OO가 친구 도와줬구나, 멋진 친군데” 라고 말하며 격려해주고 영아들에게 많은 양의 블록을 제공하여 함께 놀이할 수...2023.02.13· 7페이지 -
통합 지표 면담 12페이지
통합 지표 면담 원장. 교사용영역구성요소질 문1-1-3Q: 궁금해요* 주간계획안에 표준보육과정 영역이나 내용 범주를 반드시 표기해야 하나요?- 반드시 표기되어야 하는 것은 아닙니다. 관련 내용의 기록 여부 보다는 표준보육과정의 연령별 목표와 영역, 내용 범주 등을 알고 이를 고려하여 보다 균형 있고 체계적으로 보육계획을 수립하는 것이 중요합니다.보육과정및상호작용1-1-4(교사)* 관찰 당일 관련 활동이 이루어지지 않았을 경우 왜 이루어지지 않았는지?- 각 자 대답하기1-2-4(교사)* 영유아의 흥미와 관심을 반영하여 일과를 융통성 ...2017.11.13· 12페이지 -
보육실습의 준비와 어린이집 4주간의 보육실습 일지 10페이지
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1, 보육실습의 준비가) 실습기관 선정나) 실습생 사전 지도다) 보육실습생의 준비 및 실습지침-실습 관련인 역할 이해라) 보육실습의 효과2. 실습하기가)관찰하기나) 일일 보육 계획안 및 보육일지(1) 등원(2) 간식(3) 실내 자유선택 활동(4) 놀이 정리 및 화장실 다녀오기(5) 대, 소집단 활동(6) 실외 자유놀이 및 유희실 놀이(7) 점심 및 낮잠(8) 낮잠 정리/오후 간식(9) 오후 실내 자유선택놀이(10) 귀가 및 저녁 식사(11) 평가Ⅲ. 맺는말* 보육실습의 준비와 어린이집 4주간의 보육실습 일지Ⅰ. 서...2015.06.28· 10페이지