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만0세반 1학기 3월~8월 관찰일지와 발달평가2025.05.081. 기본생활습관 OO는 기저귀 갈기, 식사하기, 간식 먹기 등 기본생활습관에서 교사의 도움을 받으며 점차 스스로 할 수 있게 되고 있다. 교사는 OO의 자립심을 격려하고 지원하며, 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 지도하고 있다. 2. 신체운동 OO는 실외활동에서 자연물을 탐색하고 신체를 움직이며 즐겁게 놀이한다. 교사는 OO의 대, 소근육 발달과 눈-손 협응력 증진을 위해 다양한 활동을 제공하고 있다. 3. 의사소통 OO는 '엄마', '아빠' 등의 단어를 사용하며 의사소통을 시도하고, 교사의 말을 이해하고 반응한다. 교사는 OO...2025.05.08
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하반기 (9월~2월) 만2세 관찰일지2025.04.281. 기본생활습관 OO는 식사시간에 선호하는 자리에 앉으며 좋아하는 반찬만 먹으려 하지만, 교사가 눈을 맞추고 이야기하면 조금씩 먹는 모습을 보인다. 또한 OO는 점심 먹고 졸려 하는데 미리 20~30분 정도 자도록 하고 깨워 점심을 먹고 놀이 후 낮잠 시간에 또래와 함께 푹 잘 수 있도록 하고 있다. 2. 신체운동 OO는 신체 활동을 좋아하며, 새로운 기구를 접하면 안정된 자세를 취하여 점프할 수 있다. 또한 블록 끼우기, 계단 오르내리기, 젓가락 사용 등 다양한 신체 활동을 할 수 있다. 3. 의사소통 OO의 언어발달은 또래보다...2025.04.28
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개인적 성격발달에 영향을 미친 관계, 사건, 경험에 대한 분석2025.01.181. 성격 형성과 주변 환경의 상관관계 일반적으로 심리학에서 인간의 발달이나 성격의 형성 등에는 개인이 가진 생애 초기의 경험이 큰 영향력을 갖는다. 이를 통해 현재의 성격을 바탕으로 과거의 경험에 대해 추론하거나, 반대로 과거의 기억을 이용하여 현재의 성격과의 상관관계를 유추하는 것이 가능하다. 2. 아들러의 개인심리학 이론 아들러는 그가 제안한 개인심리학에서 인간의 발달 및 성격 형성의 과정을 내적 열등감과 보상, 그리고 우월성의 추구라는 개념을 통해 설명하였다. 많은 사람들은 신체적, 정신적 문제에서 비롯되는 내적 열등감을 지...2025.01.18
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인간의 행동에 관련된 주요 성격이론 중 1개의 이론을 선택하여 자기 성찰2025.01.021. 프로이트의 성격 발달 이론 프로이트의 성격 발달 이론에 따르면, 성격은 어린 시절의 경험과 본능적 충동에 의해 형성된다. 이 이론을 바탕으로 자신을 돌아보면, 어린 시절의 경험이 자신의 성격 형성에 영향을 주었음을 알 수 있다. 가족 구성원, 특히 부모님의 가르침과 태도, 그리고 주변 환경이 자신의 가치관과 태도 형성에 영향을 미쳤을 것이다. 하지만 이 이론이 결정론적이라고 주장하는 부분에 대해서는 의견이 분분하다. 성격 형성은 오직 어린 시절의 환경만으로 결정되는 것이 아니라, 유전적인 측면도 영향을 미치며, 성장과 경험을 ...2025.01.02
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만3세 2학기 유아 행동 관찰일지2025.04.281. 기본생활습관 OO는 스스로 양치도 잘 하고 세수를 알려준 방법으로 할 수 있으며 세수 하고 나서 기분좋은 느낌을 알고 표현도 하는 모습이다. OO는 화장실 가는 것도 잘 표현하고 스스로 가는 모습을 보인다. 반찬을 남김없이 잘 먹으며 건강한 식습관을 가지고 있다. 정해진 시간에 휴식을 취하며 하루 일과에 즐겁게 참여한다. 2. 신체운동 OO는 체육 활동에 적극적으로 참여하며 공을 차서 골인시키는 등 신체 활동을 즐긴다. 바깥놀이 시 안전에 대해 주의를 기울이며 규칙을 지켜 놀이한다. 3. 의사소통 OO는 언어 발달이 향상되어 ...2025.04.28
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만2세 6월,7월,8월 관찰일지와 6월,7월,8월 발달평가 5명 10페이지2025.05.101. 기본생활습관 OO는 점심시간에 스스로 밥과 반찬을 골고루 먹는 편이고 점심을 먹은 후 정리를 잘한다. 낮잠시간에도 낮잠음악을 들려주면 잘자는 편이고 친구들과 놀이 후에도 놀잇감을 잘 정리한다. 2. 신체운동 OO는 신체를 인식하고 움직이며 대소근육을 조절할 수 있다. OO는 나비가면을 쓰고 팔과 다리를 휘저으며 나비의 날아다니는 모양을 모방하며 신체활동을 즐긴다. 3. 의사소통 OO는 주변의 그림과 상징, 글자에 관심을 가지고, 끼적이며 표현하기를 즐긴다. 표정,몸짓,말에 관심을 갖고 들을 수 있다. 4. 사회관계 OO는 함께...2025.05.10
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만4세 2학기 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.161. 기본생활습관 OO는 편식이 심했지만 점차 다양한 음식을 먹으려 노력하는 모습을 보였다. 또한 인사하는 습관을 잘 익혀 어른들께 큰소리로 인사하며 예의바르게 행동하는 모습을 보여주었다. 2. 신체운동 OO는 고무줄 놀이와 줄다리기 등의 신체활동에 즐겁게 참여하며 대근육과 소근육 발달을 보여주었다. 특히 자동차 타기를 좋아하고 즐기는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 느낌을 적절한 단어와 문장으로 표현할 수 있었다. 또한 사진이나 인쇄물에 관심을 보이며 끼적이기 놀이에 참여하고, 자신의 요구사항을 교사에게 잘 표...2025.01.16
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만2세 영아전담 어린이집 평가제 관찰일지 14명2025.01.161. 기본생활습관 영아들이 식사, 낮잠, 양치질 등 일상생활 습관을 익히고 실천하는 모습을 관찰하였다. 교사의 도움과 격려로 영아들이 스스로 해낼 수 있게 되어가는 과정을 보여준다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 즐겁게 참여하며 대근육과 소근육 발달을 보여준다. 계단 오르기, 미끄럼틀 타기, 가위질 등의 활동을 통해 신체 조절 능력이 향상되는 모습을 관찰할 수 있다. 3. 의사소통 영아들이 교사 및 또래와 활발하게 의사소통하며 자신의 생각과 감정을 표현한다. 노래 부르기, 책 읽기, 대화하기 등의 활동을 통해 언어 발달이...2025.01.16
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만4,5세 2022년 3월~8월 (1학기) 관찰일지 5명 / 평가포함 관찰일지2025.05.031. 기본생활습관 유아들의 기본생활습관 관찰 내용을 기록하였다. 식사 시 남은 음식을 먹도록 격려하고, 안전하게 놀이기구를 사용하도록 지도하는 등 유아의 기본생활습관 형성을 위한 교사의 노력을 확인할 수 있다. 2. 신체운동 유아들의 다양한 신체운동 활동 참여 모습을 관찰하였다. 점프, 달리기, 리본 동작 따라하기 등을 통해 신체 조절 능력과 운동 기술이 발달하고 있음을 알 수 있다. 3. 의사소통 유아들이 교사와 친구들과 활발하게 의사소통하는 모습을 관찰하였다. 새로운 단어를 배우고 글씨를 쓰는 등 언어 발달이 증진되고 있음을 확...2025.05.03
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만3세 2학기 관찰일지+관찰평가 (10페이지 분량으로 매우 자세합니다.)2025.04.271. 기본생활습관 OO는 화장실을 잘 가지 않으려고 하며, 교사가 가자고 이야기해도 쉽게 가지 않는 모습을 보였다. 교사는 OO에게 활동이 끝난 교구는 제자리에 먼저 정리하고 다른 활동을 하는 것임을 지속해서 알려줘야 할 것 같다. 2. 신체운동 OO는 평소 대근육을 자주 사용하고 움직여서 그런지 요가 동작을 할 때도 어려워하지 않고 쉽게 동작을 잘 하는 모습을 보였다. 또한 거북이 머리띠를 착용하고 엉금엉금 기어가는 활동을 즐겁게 참여하였다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현할 수 있으나 가끔 이야기하지 않고...2025.04.27
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