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[정신간호학] 정신간호의 역사와 법 [개념, 정리]2025.05.111. 정신간호의 역사 정신간호의 역사는 계몽주의 시대부터 시작되었다. 프랑스의 필립 피넬은 환자들을 쇠사슬과 수갑에서 해방시켜 자유롭게 해주고 깨끗한 환경과 작업요법, 산책을 제공하는 등 인도주의적 접근을 시도했다. 영국의 윌리엄 듀크도 피넬의 영향으로 요크 수용소를 설립하여 인도주의적으로 대했다. 이러한 노력으로 '어사일럼'이라는 보호시설이 만들어졌다. 이후 정신분석, 정신질환 분류 등 과학적 연구가 발전했고, 향정신성 약물이 개발되면서 정신간호에도 변화가 있었다. 지역사회 정신건강 서비스가 발달하고 탈원화가 이루어졌지만, 여전히...2025.05.11
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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측2025.05.041. 한국어 교수법의 흐름 한국어 교육에서 교수법의 흐름은 1970년대 문법번역식 교수법을 시작으로 청각 구두식 교수법, 의사소통적 접근법, 과제 기반 언어 교수의 흐름을 보였다. 이러한 교수법의 변화는 현재 교육 현장에서 활용되고 있는 교수법에 밑거름이 되는 중요한 의미를 갖는다. 2. 한국어 교재 개발의 역사 한국어 교재 개발의 역사는 시기별 상황에 맞게 구성되어 왔다. 1900년대 초기에서 1958년 사이에는 선교사들의 주도로 한국어 교재가 출판되었고, 1959년에서 1985년 사이에는 청각구두식 교수법을 적용한 읽기,문법 교...2025.05.04
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정신간호학 - 정신장애인의 인권관련 이슈사례와 정신건강복지법의 적용2025.01.131. 정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률 정신질환의 예방·치료, 정신질환자의 재활·복지·권리보장과 정신건강 친화적인 환경 조성에 필요한 사항을 규정함으로써 국민의 정신건강증진 및 정신질환자의 인간다운 삶을 영위하는 데 이바지함을 목적으로 시행된 법이다. 총칙을 비롯하여 8장으로 나누어진 전문 89조와 부칙으로 이루어져 있으며, 정신건강증진 정책의 추진, 정신건강증진시설의 개설·설치 및 운영, 복지서비스의 제공, 보호 및 치료, 퇴원 등의 청구 및 심사, 권익보호 및 지원 등의 내용을 포함하고 있다. 2. 정신장애...2025.01.13
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엘리자베스 빈민법과 공공부조법의 기원2025.05.121. 엘리자베스 빈민법의 공공부조법 기원 엘리자베스 빈민법이 공공부조법의 기원으로 인정받는 이유는 엘리자베스 빈민법에 최초로 빈민구제에 대한 국가의 책임이 명시되었기 때문이다. 구체적으로는 노동능력을 상실한 빈민을 수용 및 보호했고, 선별주의에 입각한 빈민구제 정책을 시행했다는 점에서 현대 공공부조법의 기원이 되었다. 2. 엘리자베스 빈민법의 생존적 권리 적절성 엘리자베스 빈민법의 생존적 권리에 대한 적절성은 거의 없다고 볼 수 있다. 생존적 권리는 실질적 평등 실현에 기여해야 하지만 엘리자베스 빈민법은 이에 유의미한 성과를 내지 ...2025.05.12
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우리나라 사회복지관련법의 1980년대 이후 발전과정과 향후 발전방안2025.01.181. 1980년대 사회복지법 발전 1981년 사회복지서비스법 제정으로 사회복지 서비스의 질 향상과 사회적 약자 보호가 강화되었다. 1980년대에는 국민연금법과 의료보험법 개정, 최저임금법 제정 등으로 국민의 생활 안정과 건강 보장에 기여했다. 2. 1990년대 사회복지법 발전 1990년대에는 영유아보육법, 청소년기본법, 사회복지사업법 개정 등으로 사회복지 범위가 확대되었다. 국민기초생활보장법 제정으로 최저 생활 보장과 자활 지원이 이루어졌다. 3. 2000년대 이후 사회복지법 발전 2000년대 이후에는 의료급여법, 건강가정기본법, ...2025.01.18
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한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향2025.01.151. 의사소통 중심 교수법 의사소통 중심 교수법은 학생들이 실제 상황에서 한국어를 사용하는 능력을 기르는데 초점을 맞춘다. 이 방법은 학생들이 문법과 어휘를 배울 뿐만 아니라 이를 실생활에서 활용하는 연습을 하도록 돕는다. 의사소통 중심 교수법은 학습자의 참여를 중요시하며, 다양한 학습 도구를 활용하여 학생들의 흥미와 동기를 유발한다. 또한 학습자 중심의 접근을 통해 개별적인 필요와 관심사를 반영한 맞춤형 학습을 제공한다. 2. 실제 상황 기반 학습 실제 상황 기반 학습은 학생들이 실생활에서 마주할 수 있는 상황을 시뮬레이션하는 것...2025.01.15
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일화기록법 또는 사건표집법 중 택 1한 후 관찰대상의 특정 일화(사건)에 초점을 맞춰서 관찰, 기록, 분석하시오.2025.05.131. 사건표집법을 기반으로 한 아동 관찰, 기록, 분석 관찰 대상 유아의 경우 평상시 관찰을 할 때에는 유아가 왜 이러한 행동을 하는지 심층적으로 이해하지 못했지만 사건표집법을 기반으로 만든 틀 안에서 관찰을 바탕으로 기록을 하고 분석을 해본 결과 유아의 문제점이 무엇인지, 왜 문제 행동을 일으켰고 사건이 일어났는지 이해할 수 있게 되었다. 또한 더 나아가 유아의 행동의 심각성에 대해서도 비교적 자세히 가늠하고 판단할 수 있게 되었다. 특히 특정한 사건과 행동을 위주로 기록과 분석을 해봄에 따라 더 집중적, 중점적으로 기록의 목적에...2025.05.13
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현재 우리나라에서 시행되고 있는 사회복지법 중 장애인복지법의 한계와 문제점2025.05.011. 장애인복지법의 발전배경 및 의의 장애인복지에 대한 현대적 접근이 이루어지기 시작한 것은 1972년 유엔의 「정신지체인 권리선언」 이후이다. 1975년에는 「신체장애인에 관한 권리선언」이 이루어졌고, 우리나라에서도 1977년 「특수교육진흥법」이 제정되면서 장애인복지에 대한 기본적인 기반이 형성될 수 있었다. 장애인복지법은 장애인의 발생을 예방하고 의료 및 재활, 생활보호 등의 복지시책을 효과적으로 추진할 수 있도록 함으로써 장애인의 자활을 지원하고 장애인 및 그 가족의 경제·사회활동을 지원하는 것을 목적으로 하고 있다. 2. 장...2025.05.01
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평생교육의 개념2025.01.181. 평생교육의 개념 지식정보화시대에 교육개혁의 목표는 평생교육체제의 구축이다. 평생교육은 자본주의 경쟁교육의 체제 하에서 낙오되고 소외될 수밖에 없는 사람들에게 다시금 교육의 기회를 보장해 줌으로써, 교육을 통한 사회적 불이익을 최소화하여 교육을 통한 사회적 이동의 기회 평등을 최적화해보려는 목표를 가지고 있다. 평생교육은 학교 교육의 한계점을 극복하고 질적으로도 명실공히 교육기회의 균등을 실천함으로써 궁극적으로는 교육평등을 통한 사회평등 및 사회정의실현을 목표로 한다. 2. 평생교육의 필요성 급격하게 변화하는 사회 환경으로 인해...2025.01.18
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사회복지법과 타 영역법과의 연관성2025.01.221. 사회복지법과 노동법 사회복지법이 국가와 개인 사이에 생활상의 위험을 매개로 직접적인 권리 - 의무관계를 규정한 법이라면, 노동법은 법주체로서의 노동자와 자본가 사이의 계약관계를 국가의 입법적 개입을 통하여 조정하려는 법이라 할 수 있다. 사회보험이 주로 노동법적 법관계를 기초로 성립하는 것이 일반적이어서 사회보험법을 노동법의 한 부류로 다루려는 입장들이 있지만, 사회복지법과 노동법은 인간적 생존을 보장하기 위해 사회적 약자에 대해 권리- 의무의 관계 속에서 보호와 지원이라는 규범 목적상의 동질성을 갖는다. 2. 사회복지법과 조...2025.01.22
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