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성인간호-윤리적 의사결정 보고서(억제대)2025.05.051. 윤리적 의사결정 실습 중 경험한 윤리적 문제는 신체 보호대 사용이었다. 중환자실에서 대부분의 환자가 보호대를 착용하고 있었지만, 이론과 달리 실제로는 적절한 관리가 이루어지지 않았다. 환자들은 보호대로 인해 스트레스를 받고 있었지만, 의사의 처방이라는 이유로 간호사들은 이를 해결하지 않았다. 이를 통해 보호대 사용의 윤리적 문제를 생각하게 되었다. 2. 생명의료윤리 원칙 생명의료윤리의 4원칙 중 보호대와 관련된 것은 자율성 존중의 원칙과 선행의 원칙이다. 환자의 동의 없이 보호대를 적용하는 것은 자율성 존중의 원칙에 위배되지만...2025.05.05
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평생교육 프로그램 기획 시 부서장 또는 기관장의 불합리한 요청 및 지시에 대한 해결방안과 기관장의 의중 파악을 위한 역할2025.01.141. 불합리한 요청 및 지시에 대한 해결방법 평생교육프로그램을 기획하는 과정에서 부서장 또는 기관장의 불합리한 요청 및 지시에 대처하는 방법으로 다음을 제안합니다: 1) 문제 인식과 이해, 2) 대화와 설득, 3) 대안 제시와 설명, 4) 데이터와 사례 분석, 5) 협력과 지원 확보, 6) 중재자 참여. 상황에 따라 유연하게 대처하며, 상대방과의 개방적인 대화와 협력을 통해 문제를 해결하고 합리적인 대안을 제시하는 것이 중요합니다. 2. 기관장의 의중 파악을 위한 행동 및 역할 기관장의 의중을 파악하기 위해 다음과 같은 행동과 역할...2025.01.14
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학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례와 개선 방안2025.01.241. 학교 내 따돌림 문제의 현황과 영향 학교 내 따돌림 문제는 국내 교육 현장에서 지속적으로 중요한 사회적 이슈로 대두되고 있다. 한국보건사회연구원의 2023년 보고서에 따르면, 전체 학교 학생 중 약 25%가 따돌림을 경험한 적이 있으며, 이 중 15%는 지속적인 괴롭힘을 당한 것으로 나타났다. 따돌림은 청소년들에게 다양한 부정적인 영향을 미치며, 이는 학업 성취도 저하, 자존감 감소, 정신 건강 문제 등으로 나타난다. 따라서 학교 내 따돌림 문제는 단기적인 해결책이 아닌, 장기적이고 체계적인 접근이 필요하다. 2. 교생활에 어...2025.01.24
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장애유아가 보이는 바람직하지 않은 행동에 대해 실시할 수 있는 긍정적 행동지원의 목적에 대해 기술하시오2025.01.161. 장애유아의 행동 이해하기 장애유아의 행동은 다양한 요인에 의해 영향을 받는다. 그들의 행동은 그들의 의사소통 능력, 인지 능력, 감정 표현 등 여러 가지 요소들로 결정된다. 예를 들어, 언어 능력이 제한된 장애유아는 자신의 감정이나 요구를 말로 표현하기 어려울 수 있으며, 이로 인해 불만족이나 불안을 다른 방식으로 표현할 수 있다. 또한, 인지 능력이 제한된 경우에는 주변 환경에 대한 이해가 부족할 수 있고, 이로 인해 예상치 못한 행동이 발생할 수 있다. 장애유아의 행동을 이해함으로써 우리는 그들이 표현하려는 의도를 파악할 ...2025.01.16
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피아제의 인지발달이론과 대안이론2025.01.051. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인간과 환경의 상호작용을 강조하며, 아동이 능동적으로 인지 능력을 향상시킨다고 보았습니다. 그의 인지발달 이론은 동화, 조절, 평형화 등의 개념을 통해 설명됩니다. 피아제는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 인지발달을 구분하였습니다. 2. 피아제 이론에 대한 비판과 대안이론 피아제 이론에 대한 비판으로는 발달단계의 문제, 인지영역의 한계, 유아기 능력 과소평가 등이 있습니다. 이에 대한 대안으로 신 피아제 이론이 등장했는데, 이는 정보처리이론을 바탕으로 인지변화의 비...2025.01.05
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사회화를 '지배이데올로기의 습득으로' 보는 관점에 대한 고찰2025.05.041. 사회화의 개념 사회화란 개인이 사회의 규범, 가치, 이데올로기를 배우고 내면화하는 과정을 의미한다. 이 관점에서는 사회화를 지배 이데올로기의 습득으로 이해한다. 2. 지배 이데올로기의 예 미국의 자본주의, 중국의 공산주의, 인도의 카스트 제도 등이 지배 이데올로기의 예로 제시된다. 이러한 지배 이데올로기는 사회 제도를 통해 전달되고 개인에 의해 내면화된다. 3. 지배 이데올로기 습득에 대한 비판 이 관점은 하위 문화의 존재, 개인의 주체성과 저항, 복합적인 이데올로기 습득 과정 등을 간과한다. 또한 감정과 공감의 역할을 간과하...2025.05.04
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(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고2025.01.241. 교육공학의 영역 교육공학은 기계 또는 컴퓨터와 같은 도구를 교육에서 사용하는 방식을 다루는 학문이다. 교육공학의 주요 영역으로는 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등이 있다. 향후 유아교육 분야에서 활용 영역을 중심으로 다양한 콘텐츠와 매체를 활용하여 수업을 진행하고, 특수교육과 교육공학을 결합하여 장애아동 교육에 적용할 수 있을 것이다. 2. 시청각 커뮤니케이션 시청각 커뮤니케이션은 교육공학의 초기 개념 형성에 큰 영향을 미쳤다. 벌로의 SMCR 모형은 송신자, 메시지, 채널, 수신자 간의 커뮤니케이션 과정을 잘 보여주며, ...2025.01.24
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청소년 문화에 대한 다양한 관점2025.01.131. 청소년 문화의 이해 청소년 문화는 청소년들이 공유하는 삶의 방식과 문화를 의미합니다. 청소년 문화를 바라보는 관점에는 미숙한 문화, 비행 및 일탈 문화, 하위문화, 저항(대항) 문화, 대안 문화 등이 있습니다. 이러한 다양한 관점을 이해하고 청소년 문화를 균형 있게 바라볼 필요가 있습니다. 2. 미숙한 문화로 보는 관점 성인의 관점에서 청소년 문화를 과도기적이고 미숙한 것으로 바라보는 관점입니다. 청소년들이 성인 문화를 모방하고 배우는 과정으로 이해하며, 청소년 문화 자체를 온전한 문화로 인정하지 않습니다. 3. 비행 및 일탈...2025.01.13
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간호관리학실습A+ 리더십 분석보고서2025.01.241. 감염격리병동 간병인 관리 문제 파트장님께서는 감염격리병동에서 간병인의 문제행동을 직접 지적하고 교육하였다. 간병인의 성숙도가 낮은 R1에 해당하므로 지시적 리더십(S1)이 효과적인 대안으로 제시되었다. 반면 감염격리병동 담당 선생님의 경우 성숙도가 높은 R4에 해당하므로 위임적 리더십(S4)이 효과적인 대안으로 제시되었다. 2. 저연차 간호사의 정맥주사 확인 실수 파트장님께서는 저연차 간호사의 정맥주사 확인 실수에 대해 직접 지시하고 교육하였다. 해당 간호사의 성숙도는 R2에 해당하므로 설득적 리더십(S2)이 효과적인 대안으로...2025.01.24
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IEP와 IFSP에 대한 설명 및 IEP 구성요소 예시2025.05.021. IEP와 IFSP의 차이 IEP와 IFSP의 가장 큰 차이점은 서비스의 주체가 다르다는 것이다. IEP의 주체는 장애 영유아이지만, IFSP의 주체는 장애 영유아의 가족이다. 하지만 이 둘은 장애 영유아 교육에 있어 서로 밀접한 관련이 있다. IEP는 장애 영유아에게 제공되는 교육 서비스에 대한 계획이며, IFSP는 장애 영유아와 그 가족에게 제공되는 전체적인 지원 계획이라고 볼 수 있다. 2. IEP의 구성요소 IEP의 주요 구성요소는 다음과 같다. 1) 현행수준: 장애 학생의 현재 수행 수준을 파악하는 것으로, 이는 교육 ...2025.05.02
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