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아동 청소년복지법에 규정되어 있는 복지생활시설과 학대받는 아동이 이용하는 시설2025.04.301. 아동복지법에 규정된 복지생활시설 아동복지법 제52조에 따르면 아동복지시설의 종류는 다음과 같습니다. 1) 아동양육시설: 보호대상아동을 입소시켜 보호·양육 및 취업훈련·자립지원 서비스 등을 제공하는 시설 2) 아동일시보호시설: 보호대상아동을 일시 보호하고 아동에 대한 향후의 양육대책수립과 보호조치를 행하는 시설 3) 아동보호치료시설: 불량행위를 하거나 할 우려가 있는 아동, 정서적·행동적 장애로 인해 어려움에 직면한 아동, 학대로 인해 부모로부터 일시 격리되어 치료받을 필요가 있는 아동을 보호하고 치료하는 시설 4) 공동생활가정...2025.04.30
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청소년이 지각한 경제적 문제가 학업중단에 미치는 영향2025.01.201. 학업중단 청소년 학업중단이란 어떤 이유에서든 일정 교육 과정을 끝내지 않고 학업을 중도에 그만두는 것을 의미하며, 한국 교육 개발원에 의하면 '학업중단 청소년'은 정규학교 교육 과정을 마치지 못하고 자퇴, 퇴학, 유예, 면제 등의 사유로 학업을 중단한 자를 지칭한다. 학교에서 학업을 중단하거나, 중·고등학교 또는 이와 동등한 과정을 교육하는 학교에 진학하지 아니한 청소년을 모두 포함하는 의미로 사용되고 있다. 학업중단 청소년은 다양한 유해환경의 위협 속에 생활하며, 신체적 건강문제 외에도 우울, 자살충동, 스마트폰 과의존, 자...2025.01.20
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다문화 청소년 및 학교 내에서의 문제점과 개선방안 중심으로2025.04.301. 다문화가정의 개념 다문화가정이란 국제 노동법 제3조에 따르면 합법적으로 체류하고 있는 결혼이민자와 외국인 근로자가 대한민국 국민과 혼인, 혈연, 입양 등으로 결합하여 이룬 가족과 귀화자 가족을 포함한다고 명시하고 있다. 여기서 말하는 다문화란 국가, 인종, 성, 계급 등의 결합을 의미한다. 즉, 다문화 가정이란 국내에 거주하며, 국제결혼 한 부부 중 한쪽이 한국인으로 결합된 가정을 의미한다. 2. 다문화가정과 다문화 청소년의 현황 다문화가정의 자녀들은 언어적 문제와 문화적 차이로 인해 어려움을 겪을 수밖에 없다. 또한 한국 사...2025.04.30
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청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천내용2025.01.291. 청소년복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책 청소년 복지 정책은 국가적 차원에서 청소년의 전반적인 복지를 지원하기 위해 설계된 체계적이고 포괄적인 대책을 의미합니다. 이 정책들은 다양한 청소년 집단의 특성과 요구를 반영하여 설계되며, 크게 경제적 지원, 교육적 지원, 정서적·심리적 지원 등으로 나눌 수 있습니다. 경제적 지원 정책은 빈곤 가정의 청소년들이 기본적인 생활과 학업을 이어갈 수 있도록 돕는 데 중점을 두며, 교육 지원 정책은 학업 성취를 높이고 학교 부적응이나 학업 중단 문제를 해결하는 데 초점을 맞춥니다. 또한...2025.01.29
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청소년복지의 발전과정과 발전방향2025.01.281. 청소년복지의 초기 발전 단계 청소년복지의 초기 발전 단계는 주로 기초적인 보호와 지원에 초점을 맞추었다. 1960년대부터 1980년대까지 우리나라의 청소년복지는 산업화와 도시화로 인한 사회적 변화에 대응하기 위해 기본적인 복지 서비스를 제공하는 데 주력했다. 이 시기에는 주로 청소년 보호소, 상담소, 방과 후 프로그램 등이 설립되었으며, 이는 청소년들이 안정적인 환경에서 성장할 수 있도록 지원하는 데 목적을 두었다. 2. 현대 청소년복지의 발전 단계 현대 청소년복지의 발전 단계는 다방면에서 청소년의 다양한 필요를 충족시키기 위...2025.01.28
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청소년복지정책의 대상자와 급여형태2025.05.051. 청소년 복지 서비스의 필요성 현대사회에서 청소년은 신체적, 정신적, 정서적 발달과정 중에 있어 성인과는 다른 특성을 가지고 있다. 이러한 이유로 인해 청소년복지는 아동복지와는 구분되는 특징을 가진다. 따라서 청소년복지정책의 대상자는 만 18세 미만의 청소년들에게 적용된다. 현재 시행되고 있는 청소년복지정책으로는 교육지원사업, 돌봄 지원사업, 심리정서 지원사업, 보호안전 지원사업, 생활지원사업 등이 있다. 2. 청소년 복지 서비스의 현황 최근 청소년들의 사회문제가 심각한 수준에 이르고 있다. 학교폭력, 자살, 가출, 인터넷 중독...2025.05.05
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코로나 19로 인한 사회적 부적응자와 배려대상자의 증가2025.05.041. 은둔형 외톨이 코로나 19 확산 상황 속에서 감염병 노출에 대한 위기감이 높아지면서 아예 외부와 접촉하지 않고 스스로도 외출을 하지 않으면서 집안에만 하루종일 틀어박혀 있는 이른바 은둔형 외톨이들이 늘어나고 있다. 이들은 청년 실업률 증가, 불공정한 사회 현실에 대한 비판 등의 이유로 자신을 고립시키고 타인과의 교류를 거부하게 되어 발생하는 경우가 많다. 따라서 이러한 은둔형 외톨이들이 양산되지 않도록 사회 시스템에 대한 감시와 개선이 필요하며, 코로나 19 상황에서 이들에 대한 지원과 대책이 필요하다. 2. 학교 밖 청소년 ...2025.05.04
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청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질2025.01.261. 청소년 쉼터의 유형 구분 청소년 쉼터는 이용 기간에 따라 일시 쉼터, 단기 쉼터, 중장기 쉼터로 구분된다. 일시 쉼터는 거리 위기 청소년을 보호하고 가출 예방을 목적으로 하며, 단기 쉼터는 가족 기능이 상실된 청소년을 보호하고 사회 복귀를 지원한다. 중장기 쉼터는 가정 복귀가 어려운 청소년의 자립을 지원한다. 2. 청소년 쉼터 종사자의 자질 청소년 쉼터 종사자는 쉼터 이용 청소년의 심리적 상처와 불신을 이해하고 공감하는 태도가 필요하다. 청소년들을 가족처럼 대하며 편견 없이 지지와 격려를 제공해야 한다. 이를 통해 청소년들의 ...2025.01.26
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청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질2025.01.261. 청소년쉼터의 유형별 특징 청소년쉼터는 일시형, 단기형, 중장기형으로 구분되며, 각 유형별로 특징이 있다. 일시형 쉼터는 거리를 배회하거나 노숙하는 청소년들을 대상으로 24시간 이내의 일시적인 보호와 거리상담 등의 서비스를 제공한다. 단기형 쉼터는 가정 밖 청소년을 3개월 이내 단기 보호하며 가정복귀를 지원한다. 중장기형 쉼터는 가정복귀가 어려운 청소년을 3년 이내 보호하며 자립을 목표로 운영된다. 2. 청소년쉼터 종사자의 필요 자질 청소년쉼터 종사자에게 필요한 자질로는 관찰력, 감정 조절 능력, 전문성 등이 있다. 관찰력을 통...2025.01.26
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청소년기 부모역할2025.01.161. 안전감의 제공자 청소년들이 가족과 밀접한 애착을 유지할 때에 청소년기의 과업을 가장 잘 성취하기 때문에, 부모가 안전감을 제공한다고 느끼면 청소년기 자녀들은 가정 밖으로 나가 자신감을 가지고 외부 세계를 탐색할 수 있다. 이를 위해 부모와 자녀 사이에는 독립성과 상호성을 특징으로 하는 유대감과 연결감이 필요하다. 2. 관계와 규칙의 재조정자 청소년기 자녀는 이전과 달리 부모에게 더 이상 절대적인 권위를 부여하지 않으며 부모는 자녀에 대한 도움이나 통제의 한계를 느낀다. 이 시기에 청소년은 부모와 동등한 지위를 가지려고 하므로,...2025.01.16
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