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대인관계에서 타인에 의해 영향을 받는 사회적 행동의 주요현상2025.05.131. 동조 동조는 개인이 주변 환경이나 그룹의 행동, 의견을 모방하거나 따르는 현상을 말한다. 사람들은 종종 소속감과 그룹 내에서의 승인을 얻기 위해 다수의 의견이나 행동에 따라가려는 경향을 보인다. 동조는 사회적 규범을 준수하거나 다른 사람들과의 상호작용에서 어떻게 행동해야 하는지에 대한 불확실성을 해소하는 데 도움이 될 수 있다. 예를 들어, 모임이나 단체 내에서 특정한 드레스 코드를 따르는 것은 동조의 한 예일 수 있다. 2. 순종 순종은 권위 있는 인물이나 규칙에 따라 명령을 따르는 현상을 말한다. 사회적 권위와 존경을 바탕...2025.05.13
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학교폭력의 심각성과 예방 방안2025.05.151. 학교폭력의 형태 학교폭력은 취약계층 괴롭힘, 집단 내 과시, 보복 등 다양한 형태로 나타난다. 이는 청소년기의 발달 심리적 특성과 관련이 있으며, 개인적 요인과 환경적 요인이 복합적으로 작용한다. 2. 학교폭력의 원인 학교 내 성적 압박, 교사의 언어폭력, 가정과 사회의 폭력 문화 등이 학교폭력의 주요 원인이다. 이로 인해 청소년들이 좌절감과 분노를 느끼게 되어 폭력을 행사하게 된다. 3. 행동수정 모델 행동 요법에서는 고전적 조건화, 운영적 조건화, 인지 치료 등의 방법을 통해 문제행동을 감소시키고 바람직한 행동을 강화한다....2025.05.15
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사회복지의 권리성과 사회복지주체와 법률관계2025.05.101. 사회복지의 권리성 사회복지의 권리는 개인이 사회복지 서비스 및 지원과 관련하여 가지는 권리 및 보호를 의미한다. 이러한 권리는 개인의 삶의 질을 향상시킬 수 있도록 하는 데 목적을 두고 적절한 지원, 자원 및 기회를 제공받을 수 있도록 법률 및 정책에 명시되어 있다. 2. 사회복지 주체와 법률관계 사회복지 주체(즉, 사회복지 지원을 받는 개인이나 집단)와 사회복지제도 사이의 법적 관계는 사회복지 제공을 규율하는 법적인 틀을 통해 성립된다. 이에는 자격, 차별 금지 및 평등 대우, 사생활 보호 및 비밀 유지, 항소 및 구제, 참...2025.05.10
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아동기의 부모역할2025.01.161. 근면성의 발달 아동기의 아동은 자신의 재능을 발휘하는 일에 몰두하며, 자신이 무엇을 할 수 있는지를 중심으로 자기를 평가합니다. 성공의 경험을 통해 근면성을 발달시켜나가지만, 실패를 많이 하면 열등감이 형성되어 부정적인 성격을 형성하게 됩니다. 부모는 아동에게 적절한 수준의 과제를 제공하고 남과의 비교를 삼가며, 자신만의 감정과 재능을 인정해주는 것이 중요합니다. 2. 또래와의 상호작용 아동기에는 또래집단으로부터 많은 영향을 받게 됩니다. 부모는 자녀가 어떤 또래집단에 소속해 있는지 신경 써야 하며, 또래로부터 거부당하는 아동...2025.01.16
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시행령과 시행규칙의 차이점에 대해 알아보시오2025.01.201. 법률의 개념 법률은 국회의원에 의해 발의되고 국회의 동의를 얻어 제정되는 내용이다. 헌법에서 제시하는 기준에 벗어나지 않는 선에서 정책이 시행되기 위한 기초를 마련하게 된다. 일반적으로 법률은 모든 내용을 구체적으로 명시하는데 어려움이 있고 이를 바탕으로 현실적 집행을 수행하는 데에는 한계가 존재하며 변경이 필요할 때마다 국회의 동의를 얻는 절차가 번거롭다는 단점이 존재하기 때문에, 법률에서는 정책의 원칙적인 사항 및 반드시 준수되어야 할 사항 등을 명시하는 등의 골격을 잡는 역할을 하게 된다. 2. 명령의 개념 대통령의 권한...2025.01.20
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고대 그리스에서의 교육2025.05.051. 고대 그리스의 사회와 문화 고대 그리스의 사회는 폴리스(polis)라는 완전히 독립된 도시국가를 중심으로 구성되었으며, 자유로운 시민집단의 모임으로 형성되었습니다. 그리스 사람들은 문화적으로 풍부한 자극을 받아 뛰어난 사고력과 미적 감각을 지니고 있었으며, 조화와 균형을 이룬 완전미를 추구하는 인문주의적 문화를 발전시켰습니다. 2. 스파르타의 교육 스파르타는 북방의 도리아족이 그리스 남부를 정복하며 세운 국가로, 상대적으로 다수인 원주민을 통치하기 위해 전체주의적 통치체제를 시행했습니다. 스파르타의 교육은 군국주의적 성격이 강...2025.05.05
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가정, 학교 환경에 따른 학교사회복지 욕구 연구2025.04.261. 학교사회복지 욕구 청소년기는 성장 발달 과정 중 가장 중요한 시기로 아동에서 성인으로 성장하는 과도기이며 신체적, 정서적으로 복잡하고 다양한 변화를 경험하는 시기입니다. 이 시기에 청소년은 성인으로 성장하기 위하여 신체적, 정신적 발달을 이루고, 올바른 자아를 정립하며 자신을 긍정적으로 받아들여 자신을 둘러싼 주변 환경과 적절하게 조화를 이루려는 노력, 자세, 경험을 체험하게 됩니다. 청소년들에게 이러한 경험을 제공하는 중요한 역할을 하는 곳이 바로 학교입니다. 하지만 현대사회의 학교는 입시위주의 교육에 치중하여 청소년들이 올...2025.04.26
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청소년 학교폭력2025.01.211. 청소년 학교폭력 개념 학교폭력이란 학교 안이나 밖에서 학생 사이에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 집단 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위를 의미한다. 학교폭력의 유형은 신체적 폭력, 언어적 폭력, 정서적 폭력, 집단 따돌림, 사이버 폭력 등으로 볼 수 있다. 2. 청소년 학교폭력 원인 청소년 학교폭력의 원인은 다양하다. 가해자의 도덕성 부족, 피해자의 사회성 부족, 인간의 선천적인 공격성, 제도적 개입 ...2025.01.21
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조선 후기 오일장의 출현과정과 보부상 조직의 특징2025.01.261. 조선 후기 오일장의 출현과정 조선 후기 '오일장'은 18세기 후반부터 본격적으로 등장하기 시작했다. 당시 농업 생산력이 증가하면서 농촌 주민들이 남는 생산물을 시장에 내다 팔아 수익을 창출하려는 필요성이 커졌고, 이에 따라 상업 활동이 활발해졌다. 오일장은 특정 날짜에 열리며, 주로 5일 간격으로 열려서 '오일장'이라는 이름이 붙었다. 오일장은 단순히 물건을 사고파는 곳이 아니라, 새로운 정보와 소식을 교환하는 중요한 사회적 공간이었다. 오일장의 발달은 당시 조선 사회의 상업화와 도시화의 흐름을 반영하는 중요한 지표였다. 2....2025.01.26
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상법총직 요점 정리2025.01.201. 상법의 의의 상법은 기업의 이윤활동을 규율하기 위하여 거래의 안전 또는 법적 안전성과 서로 대립되는 이해관계의 조정을 중시한다. 상법은 형식적 의미의 상법전과 실질적 의미의 기업법으로 구분된다. 2. 상법의 법원 상법의 법원에는 상사제정법, 상관습법, 민법, 보통거래약관 등이 있다. 상사제정법은 상법전, 상사특별법령, 상사관계 조약 및 국제법규를 포함하며, 상관습법은 상사관계에서 발생하는 계속적 관행이 다수인에 의하여 법적 확신을 얻은 단계에까지 이른 것을 의미한다. 민법은 상법의 법원이 아니라 상법 제1조에 따라 상사법률관계...2025.01.20
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