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사회복지학개론 ) 1. 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술2025.05.141. 사회복지학개론 수강 후 생각의 변화 최근 프랑스 전역에서 정부의 연금개혁 정책에 반대하는 시민들의 시위가 심화되고 있다. 나는 이전까지 프랑스에서 시위가 발생했다고 하면, 프랑스 시민들은 정부 정책에 너무 거칠게 반응하고, 꼭 그렇게 까지 해야 하나 싶은 생각을 하곤 했다. 그러나 이번 강의를 수강하면서 프랑스의 연금개혁 시위를 다시 바라보게 되니 이전과는 다르게 그들의 행동이 매우 주체적이고 역동적이라는 느낌을 받게 되었다. 사실 민주주의에서 정부는 시민들의 역할을 대행하는 것이기 때문에 당연히 시민들의 의견을 따라야 한다는...2025.05.14
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유엔아동권리협약의 4대 원칙과 4대 권리에 대한 고찰2025.01.211. 유엔아동권리협약의 4대 원칙 유엔아동권리협약은 아동의 권리를 보장하기 위한 4대 원칙을 제시하고 있다. 이는 무차별, 아동최선이익, 생존과 발달, 아동의견존중 등이다. 이를 통해 모든 아동이 동등한 권리를 누리고, 아동의 이익이 최우선으로 고려되며, 생존과 발달이 보장되고, 아동의 의견이 존중받도록 하고 있다. 2. 유엔아동권리협약의 4대 권리 유엔아동권리협약은 아동의 4대 권리를 제시하고 있다. 이는 생존의 권리, 보호의 권리, 발달의 권리, 참여의 권리이다. 이를 통해 아동이 안전하고 건강하게 자랄 수 있도록 기본적인 삶을...2025.01.21
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교사의 인권과 아동의 인권을 조화롭게 지킬 수 있는 방법 논의2025.05.151. 교사의 인권 교사는 지도적 인물이자 지식을 전달하는 사람으로서, 지혜, 직업적 존엄성에 대한 권리, 안전한 근무 조건 및 학문적 자유를 전달할 자율성을 요구한다. 교사들에게 정기적인 훈련 세션, 워크숍, 그리고 그들의 기술을 향상시킬 수 있는 기회들을 제공함으로써, 교육 기관들은 그들이 교육학 발전의 선두에 남아 있도록 보장할 수 있다. 이것은 그들의 직업적인 권리를 강화할 뿐만 아니라 학생들에게 직접적인 이익을 준다. 2. 아동의 인권 아이들은 양육 환경, 해로움으로부터의 보호, 그리고 그들의 개인적인 필요에 부응하고 그들의...2025.05.15
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아동관의 종류와 변화과정에 대한 고찰2025.04.291. 아동관의 종류 아동관에는 성선설, 성악설, 백지설 등이 있다. 성선설은 맹자가 주장한 것으로 아동의 성품은 선하다는 것이며, 성악설은 순자가 주장한 것으로 아동의 성품은 악하다는 것이다. 백지설은 아동을 백지와 같이 아무것도 없는 존재로 보는 관점이다. 2. 아동관의 변화과정 아동관은 시대에 따라 변화해왔다. 고대 사회에서는 아동을 종족 보존의 수단으로 여겼으며, 중세 사회에서는 신분제와 종교의 영향이 컸다. 근대 사회에서는 산업혁명과 자본주의의 발달로 인해 아동관이 변화했으며, 현대 사회에서는 아동을 독립된 인격체로 인식하게...2025.04.29
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서구의 아동권리사상과 우리나라의 아동권리사상의 발전을 분석하여 차이점과 공통점에 대해 설명2025.01.201. 아동권리사상의 발전과정 아동권리는 아동에 대한 인식 변화에 따라 발전하였다. 아동은 중세시대까지만 해도 성인의 소유물, 악한 존재, 어른의 축소물로 여겨져 인권에 대한 주체적 존재가 될 수 없었다. 이러한 아동에 대한 인식은 근대에 이르러 휴머니즘, 리얼리즘의 영향을 받아 아동을 자연적 존재로 보게 되었다. 아동은 자연적으로 성장하는 존재로 인식하게 되면서 아동의 능동성을 강조하고 아동의 발달단계를 고려하고 아동을 하나의 인격체로 개개인의 차이를 존중해주어야 한다는 아동관으로 발전하였다. 2. 서구의 아동권리사상의 발전 서구의...2025.01.20
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1929 광주학생항일운동과 동맹휴학2025.01.131. 성진회 1926년에 조직된 비밀결사로, 조선민족의 독립과 공산주의 사회실현을 위해 공산주의 이론을 연구하고자 했다. 광주고보와 광주농교 학생들이 주요 회원이었으며, 1927년 형식적으로 해산한 뒤 각 학교별로 독서회가 형성되었다. 2. 독서회 1920년대 배경에서 1929년 조직된 비밀결사로, 마르크스주의에 의해 조선을 독립시키고 공산주의를 실행시킬 목적을 가진 독서모임이었다. 독서회 중앙본부 설치 이후 각 학교별 독서회가 형성되었고, 독서회원들을 중심으로 광주학생운동이 추진되었다. 3. 소녀회 1928년 장매성을 중심으로 조...2025.01.13
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국제아동권리 협약의 형성배경과 내용2025.05.011. 국제아동권리 협약의 형성배경 국제아동권리 협약은 그 심의과정에서 '아동관'에 획기적인 변화를 가져왔다. 즉, 인권위원회가 협약의 초안을 심의할 때 처음에는 전문과 가족관계 조항을 심의하였고, 1984년 후반부를 심의하는 과정에서 아동을 권리향유의 주체로 파악하는 아동관에서 권리행사의 주체로 인식하는 아동관으로 변화되었다. 이 협약은 1989년 11월 20일 유엔총회에서 전원일치의 찬성으로 채택되고, 1990년 9월 2일부터 국제법으로 발효되고 있다. 2. 국제아동권리 협약의 내용 국제아동권리 협약은 전문과 54개조로 구성되어 ...2025.05.01
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노동법과 사회복지법의 원리를 엘리자베스 시대의 빈민법을 토대로 역사적 측면에서 설명하고, 그 시대와 현 시점 간 어떠한 공통점과 차이점이 있는지에 대해 자신의 의견을 제시하세요.2025.05.121. 빈민법을 통한 노동법 노동법에서 지원의 대상은 혼자서 정상적인 삶을 영위하는 것이 어려운 사람들이다. 구빈법의 경우에도 역시 그렇다. 모든 사람들을 대상으로 하여 도움을 주는 것이 아니라 다른 사람들이나 국가 등의 도움이 있을 때야 비로소 인간의 삶을 살아갈 수 있는 사람들이라고 하면 그들을 대상으로 하여 지원이 이루어질 수 있게 하는 것이다. 그러나 공통점은 무조건적으로 지원을 하는 것은 아니다. 무조건적인 지원은 오히려 복지에 대해서 의존하는 경향을 만들 수 있다는 점에서 그렇다. 그래서 노동법도 역시 일방적인 지원이 아니...2025.05.12
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프랑스 인권선언과 여권선언 비교2025.01.031. 프랑스 인권선언 프랑스 '인권과 시민의 권리 선언'은 보편적 인권과 국민주권을 사회의 기초로 삼아 근대 정치를 논했습니다. 그러나 이 선언은 인간과 시민이라는 추상적 표현이 능동적 시민(남성)과 수동적 시민(여성)의 구분으로 구체화되었고, 그 결과 무산자와 여성은 배제되고 오직 유산자인 백인 남성만이 권리의 주체로 상정되며 젠더적 한계를 보였습니다. 2. 프랑스 여권선언 올랭프 드 구즈는 '여성과 여성 시민의 권리 선언'을 통해 남성에게 부여된 권리와 자유가 여성에게도 적용되어야함을 강조하면서 여성 참정권 확립을 주장했습니다....2025.01.03
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알 권리 존중의 7개 원칙과 이를 준수하기 위한 고려사항2025.01.201. 알 권리 존중의 7개 원칙 알 권리 존중의 7개 원칙은 정보에 대한 접근과 투명성, 그리고 시민의 권리를 보장하는 데 중점을 두고 있습니다. 이 원칙들은 정부, 기업, 기타 기관들이 시민들에게 정보에 접근할 수 있도록 하며, 이들이 공공의 이익을 위해서 정보를 투명하게 공개하는 데 기여합니다. 7가지 원칙은 최대 공개, 예외의 엄격한 한정, 절차적 보장, 비차별적, 비용의 합리성, 정보관리의 투명성, 독립적인 감독 기관입니다. 2. 알 권리 존중 원칙 준수를 위한 고려사항 알 권리 존중의 7가지 원칙을 준수하기 위해서는 정보 ...2025.01.20
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