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빠르게 변화하는 시대 속에서 기업에게 필요한 경영관리 능력2025.05.091. 기업의 유연성 기업은 변화하는 비즈니스 환경에 유연하게 대응할 필요가 있다. 기존 사업모델이나 아이템에만 집착하지 말고 상황에 따라 유연하게 변화를 줄 필요가 있다. 피벗(pivoting)은 기업의 사명이나 비전을 유지하면서 변화하는 외부 환경에 따라 기존의 비즈니스 모델이나 전략을 다양한 방향으로 신속하고 유연하게 수정·변경하는 것을 의미한다. 코로나19 확산으로 외식산업의 축을 유지하면서 줄어든 방문객 수를 반영해 식당을 배달부 주방으로 전환하거나, 데이터 처리 인공지능(AI) 사업을 교육에서 의료로 전환하는 것이 대표적인...2025.05.09
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지적장애의 발달적 특징과 어린이집에서의 중재 방안2025.05.141. 지적장애의 발달적 특징 지적장애아동은 지적 기능 및 개념적, 사회적, 실제적 적응 능력에 있어서 심각한 제한을 갖고 있다. 평균이하인 지적기능과 동시에 이에 관련된 사회, 심리적 적응에서 제한성이 나타난다. 특히 사회인지의 결함을 보이며, 인지발달의 지체, 전이와 일반화의 어려움, 통찰력 부족 등의 특징을 보인다. 2. 어린이집에서의 중재 방안 어린이집에서는 강화된 환경중심 언어중재(EMT)를 활용할 수 있다. EMT는 환경조절 전략과 반응적 상호 전략을 통해 유아의 언어 및 의사소통 기술을 촉진한다. 환경조절 전략은 유아의 ...2025.05.14
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 원인과 교사의 지원 방안2025.01.051. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개념 ADHD는 부주의, 과잉행동 및 충동성이라는 핵심적 특성으로 정의됩니다. ADHD에는 부주의 우세형, 과잉행동 및 충동우세형, 복합형의 세 가지 하위 유형이 있습니다. 부주의 우세형은 인지 처리가 매우 느리고 무기력해 보이며, 과잉행동 및 충동 우세형은 잠시도 가만히 있지 못하고 남을 방해하는 특성을 보입니다. 2. ADHD의 발생 원인 ADHD의 원인은 유전적 요인과 뇌 기능 이상, 신경전달물질 장애 등의 생물학적 요인, 그리고 가정환경 등의 심리사회적 요인이 복합적으로 작용하는 것으로...2025.01.05
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평생교육론_평생교육의 관점에 대해서 기능론적 관점과 갈등론적 관점으로 비교2025.05.121. 기능론적 관점 기능론적 관점에서는 사회변화 속에서 구성원들이 끊임없이 학습하고 자신의 능력을 개발해야 사회 속에서 본인의 역할을 제대로 수행할 수 있다고 본다. 평생교육과 평생학습이 없이는 구성원들이 사회 속에서 제 기능을 발휘하기 어려우며, 이는 사회 유지와 발전에 방해요인이 될 수 있다. 기능론적 관점에서 교육은 사회질서 유지와 통합을 위한 유형유지 기능을 목적으로 한다. 2. 갈등론적 관점 갈등론적 관점에서는 공교육을 비판하며, 학교교육이 사회계층의 지배 구조를 재생산한다고 본다. 이들은 탈학교 사회에서 교육을 학교가 독...2025.05.12
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통합교육의 혜택과 방해요인 등을 살펴보고 통합교육이 장애영유아, 일반영유아, 부모, 사회에 미치는 영향에 대해 서술하시오.2025.05.101. 통합교육의 혜택 통합교육의 가장 핵심적인 이념은 모든 아이들이 개별적인 배경이나 능력에 관계없이 동등하게 존중받고 함께 성장해 나갈 수 있는 공간을 제공하는 것입니다. 이는 곧, 학습에 대한 모든 아이들의 접근성을 보장하며, 공정하고 포괄적인 교육의 기회를 제공한다는 의미이기도 합니다. 통합교육의 가장 큰 이점 중 하나는 장애 영유아들이 사회적 교류와 친분을 형성하게 된다는 것입니다. 함께 교육을 받는 일반 영유아들과의 상호작용은 장애 영유아들에게 다양한 사회적 기술과 자신감을 배양할 수 있는 기회를 제공합니다. 이는 그들이 ...2025.05.10
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인지심리학) 게슈탈트 법칙의 원리와 기억 모형, 망각 이론 및 활용2025.05.021. 게슈탈트 법칙 게슈탈트 심리학은 전체의 중요성을 강조하는 심리학의 한 학파로, 지각이 단순히 감각 정보를 합산한 결과가 아니라 마음이 감각 정보를 의미 있는 패턴이나 전체로 능동적으로 구성하는 것이라고 믿었다. 게슈탈트 심리학자들은 프라그난츠의 법칙, 유사성의 법칙, 근접의 법칙, 폐쇄의 법칙, 연속성의 법칙, 피규어-그라운드의 법칙, 공동운명의 법칙 등 지각적 조직의 몇 가지 법칙이나 원칙을 확인했다. 2. 기억 모형 비교 기억 저장소 모델은 정보가 감각 기억, 단기 기억, 장기 기억의 순서로 전달되는 수동적인 과정으로 보지...2025.05.02
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품행장애와 적대적 반항장애의 정의, 진단기준, 관련요인 및 예방과 중재 방법2025.05.071. 품행장애 품행장애는 다른 사람의 권리나 사회규범을 무시하거나 위반하는 행동을 의미합니다. 폭력, 무단결석, 도난, 거짓말, 살인 등이 대표적인 행동입니다. 이러한 행동은 사회적으로 용인되지 않으며 사회적 적응과 교육에 방해가 될 수 있습니다. 품행장애를 진단하기 위해서는 해당 증상이 최소 6개월 이상 지속되고 아이의 심리적, 사회적 기능에 지장을 주어야 합니다. 품행장애의 발생 요인으로는 가정 내 갈등, 부모의 통제 부족, 학교에서의 학습 환경과 교육적 요소, 사회적 스트레스 등이 있습니다. 품행장애를 예방하기 위해서는 아이들...2025.05.07
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자신의 경험을 떠올리는 기억력에 대해 향상시킬 수 있는 자신만의 방안2025.01.211. 기억력 기억은 단기기억과 장기기억으로 구성되며, 장기기억에는 다양한 기억체계가 있다. 기억력을 높이기 위해서는 정보를 이해하고 관련 지식과 연결하는 것이 중요하다. 2. 주의집중 유지 전략 주의집중은 학습과 기억에 필수적인 요소로, 불필요한 자극을 제외하고 특정 자극에 선택적으로 집중하는 것이다. 수업 시간에 선생님의 설명에 집중하고 필요한 내용을 기록하는 등의 방법으로 주의집중을 유지할 수 있다. 3. 시연 전략 시연은 정보를 반복적으로 소리 내어 읽거나 속으로 되풀이하는 전략으로, 단기기억에서 장기기억으로 정보를 전이시키는...2025.01.21
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대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점2025.05.091. 대조분석 가설 대조분석 가설은 구조주의 언어학자 프라이스(Fries)가 제창하고 라도(Lado)가 크게 발전시켰으며, 1940년대에서 1960년대에 이르기까지 언어교수 분야의 주류를 이루었다. 이 가설은 학습자의 모어와 목표어의 차이가 크면 클수록 언어습득 과정에서 어려움이 크다고 가정하며, 학습자가 일반적으로 모어에 나타나는 현상을 목표어에 그대로 전이하려는 경향이 있기 때문에 모어가 목표어 습득에 있어서 간섭(방해)효과를 나타내게 된다고 본다. 따라서 이들은 학습자의 모어와 목표어 간의 차이점을 파악하면 학습자가 외국어 학...2025.05.09
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ADHD의 특징과 치료 및 교육방안2025.01.241. ADHD의 특징 ADHD의 주요 특징은 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성으로 나눌 수 있다. 주의력 결핍은 한 가지 작업에 집중하지 못하고 자주 주의를 딴 곳으로 돌리는 현상이며, 이로 인해 학습에 어려움을 겪는 ADHD 아동이 많다. 과잉행동은 조용히 앉아 있거나 한 가지 활동에 오랫동안 몰두하기 어려워하는 특징이며, 주로 남성 아동에게서 더 많이 나타난다. 충동성은 즉각적인 반응을 통제하지 못하고 생각 없이 행동하는 경향을 말하며, 사회적 관계에서 문제를 일으킬 수 있다. 2. ADHD 치료 ADHD 치료는 주로 약물 치료와...2025.01.24
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