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인간적 관점의 인사선발에서 좋은 인력을 잘 선발하기 위해 고려해야 할 사항2025.05.131. 인사관리 인사관리는 조직 내 인적자원을 효율적으로 활용하는 일련의 활동이다. 능력주의와 실적주의가 대표적인 인사관리 방식이지만, 최근 공정성과 투명성이 강조되면서 새로운 인사관리 패러다임이 필요하다. 2. 블라인드 채용 정부와 공공기관에서 도입하고 있는 블라인드 채용은 편견 요소를 배제하고 직무능력 중심으로 인재를 선발하는 방식이지만, 여전히 학벌주의 문화가 만연하다는 한계가 있다. 3. 인사선발 방안 인간적 관점에서의 인사선발을 위해서는 객관적인 평가 기준 마련, 공정한 심사위원 구성, 면접관 교육 강화 등이 필요하다. 기업...2025.05.13
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평생교육과 학교교육2025.01.141. 평생교육의 등장 배경 평생교육은 한국교육의 한계를 벗어나고자 하는 노력 차원에서 동인되었다. 종래의 학교교육이 지나치게 폐쇄적이었고, 현대사회의 변화에 적응하지 못하는 문제점을 해결하기 위해 등장하게 되었다. 또한 교육의 기회가 균등하지 않았던 문제를 해결하고자 하는 노력의 일환이었다. 2. 평생교육의 철학 평생교육의 철학은 인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의 등의 영향을 받았다. 이에 비해 학교교육 철학은 교육현상의 본질적 추구, 가치선택의 기준 제공, 일관성 있고 장기적인 판단을 하기 위한 노력을 강조한다. 3. 평생...2025.01.14
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공교육 제도의 성립배경과 특징을 설명하고 오늘날 공교육의 한계점을 서술하시오2025.05.011. 공교육의 성립배경 우리나라가 서구식 공교육제도를 도입하게 된 것은 19세기 말 갑오개혁(1894) 무렵에 진행된 사회적 개혁이 계기가 되었다. 갑오개혁 이후 국가에 의해서 보통교육체제 확립을 위한 법제 개편 등이 이루어졌다. 우리나라의 공교육은 해방 이후에야 구체화되었다고 볼 수 있으며 제2차 세계대전 후에 독립한 제3세계의 다른 국가들에 비해 아주 빠른 속도로 완전취학을 달성하였다. 2. 공교육 제도의 특징 공교육제도는 평등교육, 가치중립적 교육, 국가중심의 사회통합, 인력자원의 공급 등의 특징을 가지고 있다. 평등주의를 바...2025.05.01
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교육에 대한 기능주의적 입장2025.05.051. 기능주의 기능주의 이론은 사회학의 아버지로 불리는 콩트와 사회유기체설을 주장한 스펜서에 의해 기초가 형성되었으며, 이후 뒤르켐, 파슨스 등의 사회학자들에 의해 학문의 깊이가 더해졌다. 기능주의 이론은 기술 기능이론, 인간자본론, 근대화론, 발전자본론 등으로 분화 및 발전하였다. 2. 사회유기체설 스펜서는 사회를 생물유기체로 파악하는 사회유기체설을 주장하였다. 사회를 기계적인 메커니즘으로 보는 사회구기체설과는 달리, 사회를 하나의 생물과 같은 살아있는 생명체로 여겼다. 전체는 부분에 선행하며, 사회의 각 부분은 전체를 유지하기 ...2025.05.05
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학습 부진 학생의 지도대책2025.05.051. 학습 부진 학생의 개념 학생들은 개인의 발달 단계에 따른 기초학력을 제대로 갖추어야 하며, 그렇지 못하면 개인의 학습권이 제약받게 되고 기능적 문맹 형태로 이어질 수 있다. '학습 부진 학생'이란 지능 발달은 정상적이나 학업성적이 그 수준에 미치지 못하는 학생을 말한다. 2. 학습 부진의 발생 원인 학습 부진 현상의 원인에는 학생의 인지적·정의적·신체적 요인에 의한 학습자 변인, 가정환경 및 학교 환경에 의한 환경변인, 그리고 획일적 교육과정 운영이나 과다한 학습 내용, 부적절한 지도 방법 등의 수업 변인 등 다양한 요인이 있...2025.05.05
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[A+ 자료][교양] 트렌드 코리아 '청소년 교육 - 육각형 인간' 논문형식 레포트2025.01.171. 대중 매체의 육각형 인간 21세기 4차 산업혁명 시대에 미디어 매체가 발전하면서 연예인 등 '육각형 인간'이 등장하게 되었다. 이는 외모, 성격, 학력, 자산, 직업, 집안 등 6개 기준이 모두 완벽한 모습을 의미한다. 청소년기에 있는 학생들은 이러한 매체의 영향을 크게 받아 완벽주의를 추구하게 되어 심리적 불안감을 겪게 된다. 이에 대한 해결책으로 실현 가능한 목표 설정, 매체의 상업성 인지, 학교 차원의 교육 프로그램 등이 필요하다. 2. 매체의 변화와 청소년의 매체 이용 과거 일방적 전달 매체에서 쌍방향 소통이 가능한 새...2025.01.17
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교육학 교육과정 관점 유형 이론 정리2025.01.141. 교과중심 교육과정 교과란 역사 이래 인류가 개발하거나 발명한 것들(인류의 문화유산) 중 정말로 중요한 것들을 선정해 체계화한 것이기에 전통적 교과 내용(국,수,과,역,음,지리)을 중시합니다. 철학적 기초로서 본질주의와 항존주의를 가지고 있는데, 본질주의는 문화유산의 본질적 가치의 유지,전달과 발전이 교육목표로 정확하고 명확하게 세상을 이해하기 위해 논리적으로 구성된 교과 공부를 주장합니다. 2. 중핵교육과정 중핵(core)를 중심으로 관련되는 여러 교과목, 활동 등을 통합적으로 조직하는 것이 특징입니다. 유형으로는 교과중심 중...2025.01.14
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개인화가 가족과 고용체계의 변화에 미친 영향과 향후 가족정책의 과제2025.05.151. 개인화 개인화는 전통으로부터의 이탈에서 나타나는 해방적 차원과 전통적으로 제공된 안전의 상실, 전통과는 다른 차원의 새로운 유형의 속방이 동시적, 중층적으로 전개되는 역설적 과정이다. 개인화는 개인의 자율적, 능동적 선택이 집합적 결과로 나타나는 과정이 아닌 개인의 삶에 안전을 제공하며 개인을 속박하는 대조적 배열의 변화로 개인 해동의 변동이 발생하는 현상이다. 2. 개인화로 인한 가족 변화 한국 사회의 개인화 과정은 여성의 고학력화가 급속하게 진행되는 것에 비해 노동시장 성별화는 개선되지 않고 있으며 여성의 경제활동은 경제적...2025.05.15
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현대 한국사회의 교육, 환경, 도시, 성불평등, 빈곤, 실업, 범죄 문제 중 학벌주의의 원인과 문제점2025.05.121. 학벌주의의 원인과 현상 사회적으로 학벌주의는 일부 일류대학 졸업자들에게만 권력과 부를 집중시키며, 실용적 능력보다는 검증되지 않은 학벌 획득에 초점을 맞추게 만들어 진정한 능력중심사회를 저해하고 있다. 학생과 학부모들은 수단과 방법을 가리지 않고 일류대학 진학에 전념하며, 이에 따라 저소득층 가정의 불만과 사회적 양극화가 심화되고 있다. 또한 기업 내 학벌주의로 인해 공정한 인사관리가 어려워지고 있으며, 지방대학의 위기까지 초래하고 있다. 2. 교육 현실에서 학벌주의의 문제점 학벌주의로 인해 교육의 본질적 목적보다는 명문대 진...2025.05.12
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학교 밖 청소년에 대한 부정적 인식 개선 방안2025.01.041. 학교 밖 청소년의 개념 학교 밖 청소년은 여러 이유로 현재 학교를 다니지 않는 청소년을 의미하며, 이와 유사한 개념으로 학업 중단 청소년, 자퇴생, 비학생 청소년, 학교 중도탈락 청소년, 탈학교 청소년 등이 있다. 학교 밖 청소년을 학교생활에 부적응자로 정의하던 1980년대에는 중도탈락이라는 용어가 주로 사용되었으며, 이 시기의 퇴학, 탈락 등은 문제가 있거나 부족해서 학교에 적응하지 못하고 그만두게 되었다는 의미로 사용되었다. 그러나 1990년대 말부터는 학업중단이라는 용어를 사용하기 시작하였으며, 이 시기부터 학업중단을 학...2025.01.04
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