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집단상담 10장 집단의 창조2025.01.161. 집단상담의 물리적 요건 집단상담을 위한 적절한 장소는 사적인 것이 보장되고, 방해받지 않으며, 둥그렇게 앉을 수 있는 곳이다. 중앙에 차단물이 없어 서로의 비언어적 반응을 관찰할 수 있는 곳이 선호된다. 집단상담이 녹화되거나 관찰될 경우 사전에 집단원들의 허락이 필요하다. 2. 개방집단과 폐쇄집단 폐쇄집단은 일단 시작되면 새로운 집단원을 받아들이지 않고, 보통 한정된 횟수만 만난다. 개방집단은 일정 규모의 인원을 변동이 있는 경우 보충하여 유지한다. 3. 집단모임의 시간과 빈도 집단모임은 80분에서 90분 단위일 때 가장 잘 ...2025.01.16
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집단구성원의 역할2025.05.011. 집단구성원의 역할 집단 구성원은 성장, 학습, 치료되기를 원하는 개인들로서 다양한 목적을 가지고 집단에 속하게 되며, 대부분 자발적으로 집단에 참가하지만 부모, 의사, 판사 또는 교사의 의뢰나 강요에 의해 비자발적으로 참가하는 경우도 있다. 집단구성원들은 집단 경험을 통하여 집단과업역할, 집단형성 및 유지역할, 자기중심적 역할 등 다양한 역할을 수행한다. 또한 집단구성원 중에는 독점적이거나 침묵하고, 자기애적인 성향이 짙은 부적절한 구성원도 있다. 1. 집단구성원의 역할 집단 구성원의 역할은 매우 중요합니다. 각 구성원은 자신...2025.05.01
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개인, 가족, 집단 대상 사회복지실천의 특성과 실천기술 비교2025.01.031. 개인 대상 사회복지실천 개인을 대상으로 하는 사회복지실천은 개인의 인격존중을 전제로 한 전문적인 대인관계의 기반 내에서 클라이언트가 직면하고 있는 문제 상황을 분석 및 검토해 클라이언트의 생활상 욕구를 체계적으로 충족시켜나가는 전문적인 방법입니다. 주요 목적은 클라이언트의 주변 환경을 변화시키고, 부정적인 행동을 변화시키며, 관계를 변화시키고, 기능적 사회적 역할 수행에 필요한 기술을 익히는 것입니다. 실천 기술로는 지지, 관심, 환경 완화 등이 있습니다. 2. 가족 대상 사회복지실천 가족을 단위로 서비스를 제공하는 사회복지실...2025.01.03
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다문화가족 학령기 아동을 위한 해결중심 집단 미술 치료 프로그램2025.01.121. 다문화가족 학령기 아동의 특성 다문화가족 학령기 아동은 이중 문화와 이중 언어를 경험하면서 심리적, 정서적 혼란을 겪고 있으며, 사회적 편견과 차별로 인해 다양한 어려움을 겪고 있다. 이에 따라 이들의 인성교육과 사회성 발달이 중요한 과제로 대두되었다. 2. 해결중심 집단 미술 치료 프로그램의 목적 이 프로그램은 다문화가족 학령기 아동의 또래 관계 형성, 학교와 사회 적응을 돕고, 이들의 주장성, 통제성, 협동성을 기르며, 긍정적인 상호작용 경험을 증가시키는 것을 목적으로 한다. 3. 프로그램의 구성 이 프로그램은 총 8회기로...2025.01.12
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정신질환에 대한 치료기법에 대한 정리2025.01.151. 신체적 치료 전기경련치료(ECT)는 1938년에 소개되었으며, 인위적으로 전신성 경련을 유발하여 치료하는 방법이다. 일반적으로 약물에 반응하지 않거나 빠른 효과가 필요한 경우에 적용한다. 작용기전은 아직 확실하지 않으나 베타 아드레날린성 수용체 감수성의 하향조절, 세로토닌 수용체 증가 등이 지지되고 있다. 주요 우울장애로 자살 위험이 있는 우울증, 급성 조증이나 조현병 등에 효과적이다. 광선치료는 멜라토닌 생성 기간을 줄이거나 일주기 리듬을 정상화시켜 항우울 효과를 나타낸다. 계절성 정서장애, 수면장애, 우울장애 등에 사용된다...2025.01.15
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가족생활교육에서의 집단 유형 설명 및 분석2025.01.121. 가족생활교육 현대사회에서 가족은 끊임없이 변화하고 있는 제도로 인식되고 있으며, 그 안에서 가족구성원의 정서적 만족을 충족시켜야 하는 기능은 과거나 현재나 변함이 없으며, 그 중요성은 점점 더 부각되고 있다. 또한 가족의 교육자로서의 중요성을 인식함으로써 가족의 개념은 더욱 가족생화교육의 초점이 되고 있다. 가족이 모든 기능을 수행하지는 않지만, 여전히 주요한 교육자로서 간주되고 있는데, 생활의 기본적 과업이나 인간관계 등의 근본적인 교육이 가족내에서 습득하기 때문이다. 2. 집단 유형 가족생활교육에서 다루는 집단의 유형에는 ...2025.01.12
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집단상담의 발달단계별 얄롬의 11가지 치료적 요인 분석2025.01.201. 집단상담의 초기단계 초기단계에서는 얄롬의 11가지 치료적 요인 중에서 '희망을 심어주기'와 '보편성'이 나타났다. 참여자들이 자신의 어려움을 공유하고 다른 사람들도 비슷한 문제를 겪고 있다는 것을 알게 되면서 집단에 대한 친밀도와 신뢰가 높아졌다. 코리박사 부부는 참여자들이 서로 대화할 수 있도록 유도하여 대인관계 학습과 집단 응집력 향상을 도모했다. 2. 집단상담의 과도기 단계 과도기 단계에서도 초기단계와 유사한 양상이 나타났다. 참여자들이 대인관계에 어려움을 겪고 있었지만, 서로 공감하고 이해하는 과정을 통해 신뢰와 유대감...2025.01.20
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.061. 집단상담과 집단상담자 집단상담은 문제 발생을 예방하고 개선하는 데 초점을 두는 집단지도, 심각한 적응이나 정서, 발달 등의 문제가 있는 사람을 치료하는 집단 치료의 중간적인 의미를 가집니다. 집단상담자는 집단상담에 관한 전문적인 교육과 훈련을 받은 정신건강 전문가로, 집단 구성원 개인과의 관계뿐만 아니라 집단 전체의 역동을 활용하여 구성원들을 변화시키는 역할을 합니다. 2. 집단상담 과정의 단계 집단상담 과정은 시작 단계, 갈등 단계, 응집성 단계, 생산 단계, 종결 단계로 구분됩니다. 각 단계에서 집단 구성원들의 특징과 집단...2025.01.06
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개인개입기술과 집단개입기술의 활용2025.01.061. 개인개입기술 개인개입기술 중 자아 노출과 감정 반영 기술에 대해 살펴보았습니다. 자아 노출은 사회복지사가 자신의 개인적 정보를 클라이언트에게 공개하여 신뢰감과 친밀감을 높이는 기술이며, 감정 반영은 클라이언트의 감정을 이해하고 표현하여 자기 탐색을 돕는 기술입니다. 이러한 기술들을 적절히 활용하면 클라이언트와의 관계 형성과 치료적 개입에 도움이 될 것입니다. 2. 집단개입기술 집단개입기술 중 직면 기술과 요약 기술에 대해 살펴보았습니다. 직면 기술은 집단 구성원의 행동과 언어가 일치하지 않을 때 이를 명확히 하여 저항을 극복하...2025.01.06
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정신간호학 활동요법 /사례 중심/느낀점 포함/대상자 설명 포함 케이스 스터디2025.01.211. 품행장애 품행장애의 소인으로는 부모의 거부와 무관심, 성격적 특질, 가혹하고 일관성이 없는 양육 방식, 신체적 학대나 성적 학대, 부모로부터의 지도 결여, 어린 시절 수용시설에서의 생활, 양육자의 잦은 교체, 대가족의 크기, 비행 친구와의 접촉, 가족의 정신병리 등이 있다. 부모, 형제가 반사회성 성격장애를 갖고 있는 경우 품행장애 발생률이 증가한다. 또한 이 장애는 알코올 의존, 기분장애, 조현병을 앓고 있는 부모의 자녀들이나 주의력결핍 과잉행동장애, 품행장애의 과거력을 갖고 있는 친부모의 자녀들에게서 더 흔하게 나타난다. ...2025.01.21
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