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Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형 및 노년기 노인 학습자 네 가지 유형 비교2025.05.061. Houle의 평생교육 이론 Houle은 평생교육에 참여하는 학습자를 연구자, 간접경험자, 경험지향자, 문제해결자 등 네 가지 유형으로 구분하였다. 연구자는 이론과 개념을 탐구하며 학습을 진행하고, 간접경험자는 다른 사람들의 경험을 통해 학습한다. 경험지향자는 실제 경험을 통해 학습하며, 문제해결자는 새로운 문제에 대한 해결책을 찾으며 학습한다. 2. 평생교육에 참여하는 학습자 유형 연구자는 이론과 개념을 탐구하며 학습하고, 간접경험자는 다른 사람들의 경험을 통해 학습한다. 경험지향자는 실제 경험을 통해 학습하며, 문제해결자는 ...2025.05.06
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보건교육학: 오타와 헌장, 행동주의 강화 원칙, 인지주의 이론, 구성주의 학습전략2025.01.071. 오타와 헌장 오타와 헌장의 주요 건강증진 전략은 첫째, 건강에 유리한 조건 창출을 위한 옹호 활동, 둘째, 건강 잠재력 달성을 위한 기회와 기술 보장, 셋째, 건강 추구 보장을 위한 집단 간 조정입니다. 활동 수단으로는 1) 건강한 공공서비스 제공을 위한 정책 입안, 2) 건강 지지적 환경 조성, 3) 지역사회 행동 강화, 4) 개인의 기량 개발, 5) 보건 서비스의 예방 및 건강증진 방향으로의 재편성 등이 있습니다. 2. 행동주의 강화 원칙 행동주의 강화 원칙에는 정적 강화(상 주기), 정적 처벌(꾸중), 부적 강화(혐오 자...2025.01.07
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청소년지도방법론2025.05.061. 자율참여의 원리와 주요내용 청소년의 자율참여란 청소년들이 스스로 선택하여 교육활동을 하고 그 필요성과 중요성을 올바르게 인식하며 자신의 의지에 따라 자발적으로 활동하는 것이다. 청소년지도에 있어서 청소년 자율참여는 매우 중요하며, 청소년과 지도자 간의 파트너십이 중요하다. 청소년은 프로그램의 계획, 실행, 평가 등 운영 전반에 대한 의사결정과 권한을 지도자와 함께 공유해야 한다. 청소년지도자는 청소년에 대한 편견을 갖지 말고 일관성 있고 헌신적이어야 하며 청소년들의 활동참여를 격려해야 한다. 2. 심성계발의 원리와 주요내용 심...2025.05.06
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자원봉사활동과 학습성에 관하여 간략히 정리한 후, 학습성에 근거하여 자원봉사의 효과를 증진하는 방안2025.01.211. 자원봉사 활동의 학습성 자원봉사 활동을 통하여 개인 및 단체가 얻게 될 수 있는 지식, 기술, 태도, 가치관 등의 변화와 발전을 의미하는 학습성은 자원봉사 활동에 있어서 중요한 목표 중 하나이다. 학습성의 특징으로는 지식 습득, 기술 개발, 태도 및 가치관의 변화, 자기 성찰과 성장, 인간관계의 발전, 문화적 이해와 존중, 사회 문제 해결 역량 강화, 평생 학습 등이 있다. 2. 학습성에 근거한 자원봉사의 효과 증진방안 자원봉사의 학습성을 증진시키기 위한 방안으로는 목표와 기대치 설정, 교육 및 지원 프로그램 개발, 실천적 학...2025.01.21
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조직 목표 달성을 위한 리더십2025.05.161. 리더십 유형 리더십에는 위임적 리더십, 독재적 리더십, 민주주의 리더십, 거래적 리더십, 변혁적 리더십 등 다양한 유형이 있다. 각 유형은 조직과 상황에 따라 효과적일 수 있다. 2. 변혁적 리더십의 중요성 변혁적 리더십은 조직 구성원에게 권한을 부여하고 높은 참여도와 성과를 이끌어낼 수 있다. 급변하는 환경에 대응하고 조직 구성원에게 비전을 제시할 수 있어 현대 사회에서 가장 우선시되어야 하는 리더십이다. 3. 리더십의 필요성 리더십은 조직 구성원의 역량을 집결하여 시너지 효과를 내고, 조직 목표 달성을 위해 구성원들을 동기...2025.05.16
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건강행동실천 촉진 전략 방안2025.01.251. 건강행동이론 건강행동이론(Health Behavior Theory)은 개인이 건강에 관련된 행동을 채택하고 유지하는 과정을 이해하기 위해 사용되는 이론적인 접근 방법입니다. 이 이론은 다양한 건강 관련 행동들을 설명하고 예측하기 위한 기본틀을 제공합니다. 여기에는 건강신뢰모형(Health Belief Model, HBM), 사회인지이론(Social Cognitive Theory, SCT), 트랜스더멘셔널 모형(Transtheoretical Model, TTM), 사회적지지 이론(Social Support Theory) 등이 포...2025.01.25
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장애영유아를 위한 개별화 교육계획(IEP)의 실행에 있어 일과삽입과 활동삽입 사례 설명2025.01.211. 개별화 교육계획(IEP)의 구성과 목표 IEP는 장애영유아의 개별적인 교육적 요구를 반영한 계획으로, 다양한 교육 환경에서 그들의 발달을 지원하는 것을 목표로 한다. IEP는 장기적 목표와 단기적 목표를 설정하고, 이를 달성하기 위한 구체적인 교육 방법과 평가 기준을 포함한다. 2. 일과삽입의 의미와 사례 일과삽입은 장애영유아의 교육 목표를 일상적인 일과 속에 자연스럽게 통합하는 방법으로, 이는 장애영유아가 특별한 교육 환경이 아닌 일상적인 환경 속에서 자연스럽게 학습할 수 있도록 돕는다. 예를 들어, 식사 시간에 자립적인 식...2025.01.21
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간호관리학 5장 지휘2025.01.171. 지휘의 이해 지휘는 조직구성원들이 조직목표를 달성하도록 유도하는 관리기능이다. 구성원의 행동에 영향을 미치는 가장 중요한 관리기능으로, 동기부여, 리더십, 의사소통, 협력과 조정, 갈등 및 스트레스 관리 등이 포함된다. 2. 리더십 리더십은 공동목표 달성을 위해 집단구성원에게 영향을 미치는 과정이다. 리더십 이론에는 특성이론, 행동이론, 상황이론 등이 있으며, 현대적 리더십 이론으로는 변혁적 리더십, 거래적 리더십, 서번트 리더십, 팔로워십, 셀프리더십 등이 있다. 3. 동기부여 동기부여는 구성원들이 조직에서 바라는 결과를 산...2025.01.17
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지역사회복지 발전을 위한 자원봉사자 발굴 및 육성 방안2025.05.101. 자원봉사자 현황 우리나라의 자원봉사 참여율은 선진국에 비해 낮은 편이며, 그 이유로는 자원봉사에 대한 사회적 인식 부족, 구체적인 참여 방법 모름, 특정 계층 편중, 일회성 행사 중심의 봉사 등이 있다. 또한 자원봉사자의 소명의식 부족, 수요와 공급의 불일치, 사회적 인식 부족, 전문가 부족, 제도적 지원 부족 등의 문제점이 있다. 2. 자원봉사자 발굴 및 육성 정책 자원봉사자 발굴 및 육성을 위한 정책으로는 가치증진과 참여 촉진, 지원 인프라 효율화, 관리 및 핵심 인력 양성, 연구 기반 조성, 국제 교류 활성화 등의 영역에...2025.05.10
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리더십 ) 허쉬와 브랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명하시오.2025.05.161. 지시적 리더십 지시형 리더십은 부하가 미성숙 단계에 있을 때 적절하다. 부하 직원에게 직접적인 지시를 통해 어떤 행동을 이끌어 내는 것이다. 회사를 예로 들면 신입사원에게 알맞은 방법이다. 신입사원은 능력도 부족하며, 아직 어떤 업무를 해야 할지 감도 안 잡힌 상태로 백지상태이다. 이럴 때 리더는 신입사원을 교육하며 구체적으로 어떤 업무를 언제까지 어떻게 해야 할지 자세히 알려주는 것이 좋다. 능력이 부족하기 때문에 지시를 한 이후에도 계속 체크하며 의지를 갖게끔 하는 것이 중요하다. 2. 설득적 리더십 설득형 리더십은 부하가...2025.05.16
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