총 287개
-
지적장애유아 통합교육을 위한 개별화교육계획 실행 방안2025.04.291. 지적장애 지적장애는 청소년기 이전에 시작되는 발달장애로, 선천적 또는 후천적 요인으로 인해 발생할 수 있다. 지적장애 아동은 사회생활에 필요한 개념적 능력과 사회적 기술이 부족하여 의사소통과 역할 수행에 어려움을 겪는다. 따라서 이들을 위한 언어치료, 놀이치료, 인지치료 등의 교육과 복지 정책이 중요하다. 2. 개별화교육 개별화교육은 장애 학생의 특성에 맞는 교육 목표, 방법, 내용, 서비스를 제공하는 것을 말한다. 효과적인 개별화교육을 위해서는 전환사정, 교육지원팀의 구성, 매 학기 교육계획안 작성 등이 필요하다. 3. 통합...2025.04.29
-
알코올 사용 장애(중독) 자의 예방을 위한 정책적 개입2025.01.271. 알코올 사용 장애(중독)의 현황과 심각성 알코올 사용 장애는 개인의 신체적, 정신적 건강뿐만 아니라 사회적 관계와 경제적 상황에도 심각한 영향을 미치는 문제이다. 전 세계적으로 약 2억 3천만 명 이상이 알코올 사용 장애를 겪고 있으며, 매년 약 300만 명이 알코올 관련 질병 및 사고로 사망하고 있다. 한국에서도 알코올 중독 문제가 심각하며, 의료비와 사회적 비용이 급증하고 있다. 특히 청소년 및 젊은 층에서 음주 문제가 갈수록 심각해지고 있다. 2. 알코올 사용 장애 예방을 위한 교육적 접근 교육은 알코올 사용 장애 예방에...2025.01.27
-
청소년 참여기구의 법적 기준, 역할, 기능 비교와 개선방안2025.05.041. 청소년특별회의 청소년특별회의는 청소년기본법 제12조에 근거해 전국의 청소년과 전문가들이 토론과 활동으로 정책과제를 발굴하고 건의하여 정책화하는 청소년 참여기구입니다. 이들의 주된 역할은 청소년 정책을 설정하고 추진 및 점검하는 역할을 하며 동시에 청소년이 정치적인 목소리를 냄으로써 역량개발과 사회적 인식을 고취시키는 역할을 합니다. 청소년특별회의는 2004년 시범사업을 시작으로 청소년 인권참여와 관련해 13개의 과제를 제안했으며, 지난해에는 청소년의 참여와 관련해 22개 과제가 제안되었습니다. 또한 UN공공행정상을 수상하는 등...2025.05.04
-
아동 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강문제(주의력결핍,과잉행동장애,지적장애와 학습장애2025.01.031. 학습장애 학습장애는 개인의 내적 요인으로 인해 듣기, 말하기, 주의집중, 자각, 기억, 문제해결 등 학습기능 또는 읽기, 쓰기, 수학 등 학업 성취와 관련된 영역에서 현저히 어려움을 가진 사람들을 의미한다. 학습장애의 주요 원인으로는 신경학적 요인, 유전적 요인, 환경적 요인 등이 있다. 학습장애의 증상으로는 읽기, 쓰기, 산수 등의 어려움이 있으며 이차적으로 우울증, 불안증, 반항성 등이 동반될 수 있다. 학습장애 치료를 위해서는 특수 교육적 치료와 약물 치료를 병행해야 한다. 1. 학습장애 학습장애는 개인의 인지적, 신경학...2025.01.03
-
특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점2025.01.221. 일반상담과 특수아상담의 공통점 일반상담과 특수아상담은 상담의 개념 적용, 상담의 유형, 상담의 원리, 상담의 목적 등에서 공통점을 가지고 있다. 두 상담 유형 모두 상담의 정의를 포함하고 있으며, 개인상담, 집단상담, 사이버상담, 가족상담 등의 상담 유형이 적용된다. 또한 개별화, 감정표현, 통제된 정서관여, 수용, 비심판적 태도, 자기결정, 비밀보장 등의 상담 원리가 공통적으로 적용된다. 상담의 목적 또한 내담자의 변화와 문제해결을 목표로 한다. 2. 일반상담과 특수아상담의 차이점 일반상담과 특수아상담의 가장 큰 차이점은 상...2025.01.22
-
아동기 지적장애의 치료방법2025.01.031. 지적장애 지적장애는 발달장애의 한 유형으로, 선천적 또는 후천적 기능 결함으로 인해 또래에 비해 평균 이하의 지적 기능과 일상적 사회적 기능, 수행 기능에 심각한 제약을 보이는 상태를 의미한다. 지적장애 아동은 인지와 언어 발달의 지체로 인해 적응력과 표현 능력이 제한적이며, 학습 속도가 매우 느리고 집중하기 어려운 특징을 보인다. 2. 독서치료 독서치료는 문학작품을 통해 참여자와 치료사의 상호작용을 유발하여 참여자가 자신의 어려움을 스스로 해결하고 적응적인 사람으로 성장할 수 있도록 돕는 치료법이다. 독서치료의 목적은 참여자...2025.01.03
-
지적장애아동의 문제행동 상담 사례2025.01.051. 특수아상담 특수아상담은 교육프로그램, 발달지원, 심리치료, 의학적 자문, 안정된 생활환경, 안정된 교육환경, 인적자원과의 관계, 법률, 의료, 사회복지 서비스 연계 등을 통하여 이루어지게 되며 개별화의 원리, 의도적 감정표현의 원리, 통제된 정서관여의 원리, 수용의 원리, 자기결정의 원리, 비심판적 태도의 원리, 비밀보장의 원리, 미래지향적 및 예방적 원리 등의 방법을 통하여 이루어진다. 2. 지적장애아동의 특징과 문제점 지적장애아동은 신체적 적응능력의 제한으로 인하여 일상생활 활동에 제약을 갖고, 자기중심적 사고로 인해 대인...2025.01.05
-
현대사회의 정신건강 문제와 해결 방안2025.01.291. 사회적 고립과 외로움의 증가 최근 6개월 간의 기사에 따르면, 사회적 고립과 외로움을 느끼는 사람들이 지속적으로 증가하고 있다. 특히, 코로나19 팬데믹 이후로 비대면 사회가 일상화되면서 개인 간의 직접적인 교류가 줄어들었고, 이는 외로움과 고립감을 증폭시키는 주요 원인으로 작용하고 있다. 사회적 고립은 우울증, 불안장애, 스트레스 등 다양한 정신건강 문제로 이어질 가능성이 높으며, 이는 개인의 삶의 질 저하뿐만 아니라 사회 전체의 생산성과 안정성에도 부정적인 영향을 미친다. 이를 해결하기 위해서는 지역사회 기반의 지원 프로그...2025.01.29
-
아동 권리 협약과 한국의 사회복지법2025.01.071. UN 아동권리협약 UN은 1989년에 만장일치로 아동권리협약을 제정했고, 한국에서도 몇몇 조항에 대해 유보를하고 유보 철회를 반복하며 1991년 12월부터 발효시켰다. 아동권리협약은 18세 미만 아동의 생존 및 보호, 발달, 참여의 권리 등을 담은 국제적인 약속으로 크게 3부로 나누어 총 54개조로 구성되어있다. 주요 내용으로는 아동의 연령 정의, 차별 금지, 아동 최선의 이익 고려, 부모의 책임과 권리, 생명권, 신분 인정, 부모와의 분리 금지, 표현의 자유, 사생활 보호, 건강권, 교육권, 문화생활 향유권, 각종 폭력과 착...2025.01.07
-
정서, 행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인과 해결방안2025.01.141. 정서행동장애의 위험요인 정서, 행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 유전이나 생물학적 요인, 지적 요인, 성격적 요인, 환경적 요인 등 4가지 범주가 있다. 이러한 요인들이 정서, 행동장애에 어떤 영향을 미치는지 설명하였다. 2. 정서, 행동장애의 특징 정서적, 행동적 장애에는 외현화 행동과 내면화 행동이라는 두 가지 행동적 특징이 있다. 정서행동장애 아동은 또래 관계 형성, 학업 성취, 사회적 관계 등에서 어려움을 겪는다. 3. 음악치료를 통한 심리적 위험요인 해결 정서적, 행동적 장애를 가진 아동에게 음악치료가 효과...2025.01.14
7 / 29
