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청소년복지지원법에 대한 조사2025.05.151. 청소년복지지원법의 제정 배경 청소년복지지원법은 기존에 존재하던 다양한 청소년 복지 관련 법안들 사이의 중복된 내용과 실제 청소년들에게 충분한 도움을 주지 못한다는 여론을 해결하기 위해 제정되었다. 이 법은 청소년의 권리와 복지를 보다 체계적으로 규정하고자 하는 목적을 가지고 있다. 2. 청소년복지지원법의 연도 청소년복지지원법은 2004년에 제정되었으며, 이후 2012년, 2013년, 2014년 등 수차례 개정이 이루어졌다. 3. 청소년복지지원법의 전달체계 청소년복지지원법에 따른 정책은 국가 및 지방자치단체와 같은 공공조직과 민...2025.05.15
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장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법2025.05.131. 장애인의 생애주기별 특징 장애인의 생애주기는 일반인과 다르며, 영아/유아기, 학령기, 성인기, 노년기로 구분할 수 있다. 영아/유아기 장애인은 정신적 장애로 인해 인지능력이 부족하고 언어습득이 느리며, 학령기 장애인은 지적 능력 부족으로 의사소통에 어려움을 겪는다. 성인기 장애인은 상황대처 능력이 부족하고 직장생활에 어려움을 겪으며, 노년기 장애인은 기능 퇴화로 인해 더욱 힘든 생활을 한다. 2. 장애인의 생애주기별 욕구에 맞는 서비스 접근 방법 영아/유아기 장애인을 위해서는 장애 극복을 위한 계획 수립과 부모교육이 필요하다....2025.05.13
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범죄와 심리 기말고사2025.05.161. 청소년 비행 청소년 비행의 원인 중 '이전의 경험의 열손으로 인해서 충분한 학습이 이루어지지 않고 있다'는 것이 아닌 것으로 나타났습니다. 청소년 비행의 주요 원인으로는 성인과 유사한 신체조건에 비해 아동으로 대우받는 이중적인 위치에서 갈등이 많은 점, 인습적 도덕발달 단계에 머물러 있는 점, 비일관적이고 가혹한 양육 등이 지적되었습니다. 2. 정신분열장애 정신분열장애 중 극단적인 흥분상태에 있어 파괴적이고 폭력적일 수 있는 형태는 '와해형'으로 나타났습니다. 다른 유형으로는 편집형, 긴장형, 미분화형 등이 있습니다. 3. 정...2025.05.16
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자신이 거주하고 있는 지역사회에 위치한 사회복지기관을 방문하여 그 서비스 내용을 조사2025.05.131. 영통종합사회복지관 영통종합사회복지관은 미션으로 꿈과 희망을 주는 최고의 행복공동체를 제시하고 있으며 3가지 비전을 제시하며 운영되고 있다. 첫 번째는 서비스제공 사업으로 새롭게 변화하는 사회적 욕구를 반영하기 위한 노력을 하며 복지체감도를 증진시키기 위해 새로운 복지서비스 체계를 구축한다. 두 번째는 사례관리 사업으로 화합하고 소통하고 사람중심의 돌봄을 위해 이루어지며 통합적 네트워크를 활용하여 사람중심의 사례관리를 제공한다. 세 번째는 지역조직화 사업으로 창의적이고 주도적인 마을공동체를 조성하는 것으로 주민참여, 주민주도의 ...2025.05.13
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청소년 자살 예방을 위한 정책 제안2025.01.181. 청소년 자살 원인 분석 본 연구는 청소년 자살이 심각한 사회 이슈로 불거지자, 청소년들의 자살/자해 원인을 파악하였다. 연구 결과, 청소년들에게 자살충동을 일으키는 가장 큰 변인은 자아존중감과 부모/가족 변인이다. 가족으로부터 거부 당하거나 비일관적인 태도는 자신의 삶을 무가치하게 느끼게 하고, 자살을 먼저 생각하게 한다. 이와 함께 교사와의 관계, 학교생활 만족도, 또래관계 만족도가 낮은 청소년, 학업 스트레스가 심한 청소년들이 자살 생각을 가장 많이 한다는 결과를 도출해냈다. 2. 청소년 자살 예방 기관 현황 및 문제점 청...2025.01.18
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청소년 자살에 대해 논하시오2025.01.201. 청소년 자살의 정의 청소년 자살은 성인의 자살과 다른 특징을 보인다. 청소년들은 자신이 감당하기 어려운 일이 발생하거나 극심한 스트레스가 발생했을 때 이를 해결하기보다 빨리 그러한 상황을 벗어나고 싶다는 마음에 자살을 선택하는 경우가 있다. 즉, 삶을 포기하겠다는 의미와는 정반대로 자신이 이렇게나 고통스러운 상황에 존재하고 있음을 알리고자 하는 표현의 수단으로 자살이 기능하고 있다는 것이다. 2. 청소년 자살의 특징 청소년 자살의 특징은 청소년기의 특징에 따라 성인의 자살과는 다른 특징을 보인다. 청소년기의 특징은 강한 충동성...2025.01.20
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코로나19 시대 빈곤 청소년의 행복한 학교 생활을 위한 대안2025.05.151. 빈곤 청소년의 학교 생활 어려움 13살이 된 지은이(가명)는 장애를 가진 어머니와 알코올중독인 아버지 아래에서 공부를 가르쳐줄 사람도, 지원해 줄 사람도 없어 어려움을 겪고 있다. 빈곤은 경제적, 심리적 불안정을 발생시키고 다양한 문제를 야기하는데, 지은이의 경우 경험과 환경 제한, 교육기회 결핍, 낮은 자아존중감 등의 문제가 나타나고 있다. 2. 빈곤 청소년을 위한 통합적 지원 방안 빈곤 청소년의 행복한 학교 생활을 위해서는 가정, 학교, 지역사회 차원의 통합적인 지원이 필요하다. 먼저 빈곤 가정에 대한 복지 실천과 소득 보...2025.05.15
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지적장애아동 양육자에 미치는 스트레스(양육부담감) 해소를 위한 지원과 자원의 종류에 대한 연구2025.05.031. 지적장애 지적장애란 과거에는 유전적으로 결정되는 불치병으로 규정되었으나 현대 사회로 접어들면서 생물학적, 의학적 원인 외 시대의 환경적, 사회적 원인 등 유동적인 원인에 의해 발생할 수 있다고 밝혀졌다. 지적장애의 기준은 개인 학습, 이해, 사고, 추리, 판단, 추상적 사고 영역이 현저하게 떨어지는 특성이 있다. 2. 지적장애아동 양육자의 스트레스 지적장애아동을 양육하는 어머니들의 스트레스 요인은 경제적 스트레스, 심리적 스트레스, 신체적 스트레스, 사회적 스트레스 등이 있다. 어머니의 높은 양육 스트레스는 부정적인 양육태도와...2025.05.03
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지적장애아의 일반적인 교수방법과 연극치료 사례2025.01.031. 지적장애아의 일반적인 교수방법 지적장애아는 주변 환경 자극과 정보를 이용하는 데 어려움이 많고, 환경에 적응하는 능력이 부족하다. 이로 인해 다양한 문제가 발생하며, 부적응 행동이 나타나기도 한다. 경도 지적장애 아동의 경우 체계적인 교수 프로그램이 필요하며, 놀이치료가 효과적일 수 있다. 놀이치료를 통해 아동의 행동, 정서, 사회성 등을 향상시킬 수 있다. 2. 연극치료의 구체적인 사례 연극치료는 참여자의 상태와 목표에 따라 창조 표현적 접근법, 과제 중심적 접근법, 성찰적 접근법으로 구분된다. 과제 중심적 접근법은 지적장애...2025.01.03
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정서행동장애아동 교육의 과제 및 전망2025.01.151. 정서 및 행동장애의 정의와 진단 정서와 행동에 관련된 속성은 국가 간, 학자마다 정의하는 것이 다르며, 정서적 행동적 문제는 문화적 규칙에 따라 부여되는 표찰이기 때문에 하나의 도구로 개인을 판단하는 것은 상당히 위험한 일이다. 한국은 정서 ? 행동장애를 판별하는데 적절한 타당성과 신뢰성을 갖춘 측정도구가 매우 부족한 실정이다. 정서 및 행동의 속성을 제시하고 타당도 및 신뢰도가 제시된 평가도구를 다양하게 제시하는 것이 바람직할 것으로 생각된다. 또한 정서 ? 행동장애아동의 평가는 아동에게만 초점을 두고 이루어질 것이 아니라 ...2025.01.15
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