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만1세 2학기 하반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명2025.01.201. 일상생활 만1세반 아이들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 식사 시간, 낮잠 시간, 화장실 사용 등 일상적인 활동에서 아이들의 행동과 반응을 관찰하였습니다. 아이들이 교사의 도움을 받아 식사 습관을 기르고, 낮잠 시간에 편안히 쉬는 모습, 화장실 사용에 어려움을 겪는 모습 등이 나타났습니다. 2. 놀이활동 만1세반 아이들의 다양한 놀이 활동을 관찰하였습니다. 블록 쌓기, 리본 막대 흔들기, 빌리보 탐색 놀이 등 신체 활동과 탐색 놀이를 즐기는 모습을 보였습니다. 또한 또래와 함께 하는 놀이에도 관심을 보이며 상호작용하는 ...2025.01.20
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관찰일지 2학기 (9월-2월) 만2세 5명 (2학기 총평첨부)2025.01.211. 일상생활 만2세반 영아들의 일상생활 관찰 내용이 기술되어 있습니다. 영아들이 식사 시간에 자신의 차례를 지키고, 교사의 도움을 받아 올바른 방법으로 식사하는 모습, 감기에 걸려 콧물이 흐르자 휴지로 닦고 코 푸는 방법을 익히는 모습 등이 관찰되었습니다. 2. 놀이활동 영아들의 다양한 놀이 활동이 관찰되었습니다. 친구들의 놀이를 관찰하고 따라하는 모습, 글자 쓰기에 관심을 가지고 교사의 도움을 받아 글자를 따라 쓰는 모습, 전통 놀잇감을 활용하여 리듬을 표현하는 모습, 자연물을 탐색하고 표현하는 모습 등이 관찰되었습니다. 3. ...2025.01.21
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만 1세 1학기 발달평가 12명2025.01.191. 기본생활 영아는 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려고 노력하고 즐거운 식사를 하고 있다. 배변에 대한 의사 표현이 가능하나 하고 난 후 표현하고 있으며 잠들기까지 또래에 비해 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어난다. 2. 신체건강 운동 영아는 눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여하며 주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 적극적으로 참여한다. 간단한 기구를 이용하여 신체 활동을 시도한다. 3. ...2025.01.19
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기업 내 세대 간 갈등 해결을 위한 HRD 전략2025.01.071. 세대 간 갈등 인식 및 수용 조직 내 세대 간 갈등이 존재한다는 것을 인정하고, 다른 세대를 있는 그대로 받아들이는 자세가 필요합니다. 세대 간 차이를 인정하고 서로를 존중하는 분위기를 조성해야 합니다. 2. 사내 활동 강화 조직 구성원 간 비공식적 관계를 증진시키기 위해 사내 동호회, 점심식사 등 다양한 사내 활동을 강화할 필요가 있습니다. 이를 통해 세대 간 소통과 이해의 기회를 제공할 수 있습니다. 3. 소통의 장 마련 조직 구성원 간 소통의 기회를 마련하는 것이 중요합니다. 아침 또는 저녁 시간을 활용하여 모든 구성원이...2025.01.07
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사회복지사의 다양한 역할과 실천 현장에서의 적용2025.05.061. 사회복지사의 역할 사회복지사는 클라이언트의 상황을 평가하고 문제를 파악하여 문제 해결을 위한 계획을 수립하는 역할을 합니다. 또한 클라이언트와 협력하여 문제를 해결하기 위한 서비스를 제공하며, 클라이언트의 인권과 사회적 정의를 보호하는 역할을 수행합니다. 마지막으로 사회복지서비스의 효과성을 측정하고 평가하는 역할을 합니다. 2. 지역사회복지관의 사회복지서비스 지역사회복지관에서는 주민 조직화 및 교육 사업을 진행하고 있습니다. 이러한 사업에서 사회복지사는 교육자와 중재자의 역할을 수행합니다. 교육자로서 사회복지사는 지역주민들에게...2025.05.06
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문화와 정체성 - 관습, 고정관념, 그리고 문화 간 이해2025.01.291. 문화 간 커뮤니케이션 프랑스식 인사법인 볼뽀뽀 '비쥬'가 대표적인 문화 간 커뮤니케이션의 예라고 할 수 있다. 프랑스에서는 가족, 친구 등 반가운 사람뿐 아니라 낯선 사람을 만났을 때도 비쥬 인사를 한다. 비쥬의 목적은 볼뽀뽀를 하면서 상대방에 대한 방어벽을 낮춰 더 빨리 친해질 수 있게 하기 위함이다. 비쥬 인사는 몸을 기울여 상대의 빰에 자신의 뺨을 댄 후 입으로 쪽 소리를 내면서 진행된다. 2. 문화적/사회적 정체성 나의 문화적/사회적 정체성으로는 한국인, 아시아인, 여성, 대학생, 아이돌 팬, 게임동아리원 등을 들 수 ...2025.01.29
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만0세 관찰 2학기(5명)2025.05.081. 신체운동 발달 9월 3일 오전 실내 자유놀이 시간에 00이가 천장의 새 모빌을 보고 '째째'라고 말하며 점프하는 모습을 보였다. 교사가 함께 점프하자 %%도 교사에게 다가와 양발을 들어 점프하며 '%%도 쩌프'라고 말했다. 교사와 함께 손을 잡고 점프하기도 했다. 이후 %%가 00이와 마주보고 손을 잡고 점프하는 모습을 보였다. 2. 기본생활습관 형성 10월 16일 점심시간에 %%가 배식된 식판 앞에 앉아 '빠빠 먹을까?'라고 말했다. 교사가 음식 구성을 설명하자 %%가 계란을 먹기 싫어하며 '이거 안해. 엄마 먹어'라고 말했...2025.05.08
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어린이집 만4세 관찰일지 (3월~2월) 13명2025.05.081. 일상생활 OO는 아침에 비가 오자 우산을 쓰고 등원하였고, 비가 그치자 창가를 내다보며 날씨 변화에 대해 이야기하였다. 화장실에 다녀올 때 물장난은 하지 않지만, 교실이나 복도에서 뛰어다니며 놀이하고 신나서 목소리를 크게 내는 모습을 보였다. 또한 혼잣말을 하며 놀이하는 경향이 있다. 2. 놀이활동 OO는 색종이 접기, 태양계 만들기 등의 미술 활동에 자발적이고 즐겁게 참여하였다. 특히 행성 초대장을 만들며 창의적인 작품을 만들어냈다. 또한 음률 영역에서 친구들과 함께 노래와 율동을 하며 즐거워하는 모습을 보였다. 3. 발달평...2025.05.08
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만 2세 관찰일지 (11월분)2025.05.071. 신체 발달 및 놀이 아이는 걷기, 계단 오르기 등 이동운동을 하며 대근육 조절 능력을 보이고 있습니다. 동물 흉내내기, 모방 행동 등 단순한 놀이를 즐기며 주변 동식물에 관심을 가집니다. 소근육 조절 능력도 발달하고 있습니다. 2. 사회·정서 발달 및 놀이 또래와 어울려 놀이하며 가족에 대한 애정을 표현합니다. 역할놀이를 통해 감정을 표현하고 상황에 맞는 대화를 시도합니다. 자신의 물건을 정리하고 약속을 지키는 등 기본적인 사회성도 발달하고 있습니다. 3. 언어·인지 발달 및 놀이 그림책과 동화에 관심을 가지고 집중하여 듣습니...2025.05.07
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어린이집 일과 구성 및 고려사항2025.01.191. 어린이집 일과 구성 어린이집의 일반적인 일과 흐름은 등원, 오전 활동, 점심식사, 낮잠 및 휴식, 오후 활동, 하원 순으로 이루어진다. 각 일과별로 보육교사가 고려해야 할 사항은 다음과 같다: 등원 시 원아의 등원 지도 및 부모와의 대화, 오전 활동 시 학습 수준별 프로그램 진행과 안전사고 예방, 점심식사 시 영양균형과 식습관 지도, 낮잠 및 휴식 시 원아의 상태에 따른 개별 관리, 오후 활동 시 연령별 발달 수준에 맞는 프로그램 진행, 하원 시 안전한 귀가 지도 등이다. 2. 보육교사의 역할 보육교사는 어린이집에서 제2의 부...2025.01.19
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