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2015 개정교육과정 총론에서 제시된 6가지 핵심역량2025.05.101. 2015 개정 교육과정의 인재상 2015 개정 교육과정은 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖춘 창의융합형 인재상을 추구하였다. 2. 2015 개정 교육과정의 6가지 핵심역량 2015 개정 교육과정 총론에서는 자기관리 역량, 지식정보처리 역량, 창의적 사고 역량, 심미적 감성 역량, 의사소통 역량, 공동체 역량의 6가지 핵심역량을 제시하였다. 3. 자기관리 역량 자기관리 역량은 자아정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 진로에 필요한 기초 능력과 자질을 갖추어 자기 주도적으로 살아갈 수 있는 능력을 말한다. 4. 지식정보처리 ...2025.05.10
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학생의 미래역량 함양을 위한 교사의 수업혁신 방안2025.01.051. 수업 연구 및 공개 문화 조성 교사의 교실에서의 닫힌 개인적인 수업 문화와 수업에 대한 연구 부족으로 수업을 성찰할 기회가 부족하다. 이를 해결하기 위해 단위학교의 전문적 학습공동체 활성화, 배움과 성장의 날 운영, 수업나눔 연수회 및 연구회 운영, 수업실천사례발표대회 및 수업 박람회 개최, 수업지원단 구성·운영 등을 제안한다. 2. 창의·융합 교육과정 운영 지원 급변하는 사회를 살아갈 지속가능한 교육을 위해 학습자의 삶과 연계한 창의·융합 교육과정 운영이 필요하다. 이를 위해 지역 대학 및 유관 기관과 거버넌스 구축, 교과 ...2025.01.05
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4차 산업혁명 시대, 성숙한 사회인 육성을 위한 학교 교육의 방안2025.05.011. 4차 산업혁명 시대 특징 4차 산업혁명은 융합화, 초지능화, 초연결성에 기반해 모든 것이 서로 연결되며 더 진화된 사회로 변화한다는 특징이 있다. 4차 산업혁명은 인류가 경험한 적 없는 속도로 빠르게 획기적인 기술의 진보와 더불어 전 산업 분야에서 혁신적인 개편을 일으킬 것이다. 2. 4차 산업혁명 시대에 요구되는 성숙한 사회 4차 산업혁명 시대에는 사회적 협력과 자아 성찰이 가능한 인재가 필요하고 집단 지성을 발휘해 직면한 문제를 해결하는 능력이 필수적이다. 창의적 교육 혁신을 통해 기존의 교육 체계를 탈피하고 새로운 지식 ...2025.05.01
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조선의 제4대 왕인 세종2025.01.231. 세종의 생애 조선의 제4대 왕인 세종의 본관은 전주이며, 태종의 셋째아들이자 원경왕후 민씨의 아들입니다. 세종의 비는 소헌왕후이며, 1418년 6월 왕세자에 책봉되어 태종의 뒤를 이어 왕위에 올랐습니다. 2. 세종시기의 정치 세종 시기는 유교정치와 찬란한 문화가 이루어진 시기였습니다. 정치적으로 안정되었고 정치, 경제, 사회, 문화 전반의 기틀이 마련되었습니다. 집현전을 통해 많은 인재가 양성되었고 유교적 의례와 제도가 정비되었으며 편찬 사업이 활발히 이루어졌습니다. 3. 집현전 집현전은 조선 초기에 설치된 학술 연구기관으로,...2025.01.23
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미래사회에 필요한 영유아 인간상2025.05.151. 미래사회 역량 최근 미래사회가 바라는 인재상과 더불어 그들이 마땅히 갖추어야 하는 미래역량과 관련된 논의가 국내뿐만 아니라 국외에서도 진행되고 있다. '역량'이라는 개념은 'McClelland'(1973)에 처음으로 생긴 말이며, '개인의 지능과는 구별될 수 있는 업무적인 성과와 관련한 광범위한 행동적, 심리적 특성'으로 정의하였다. 또한, 역량은 업무적 성과와 관련해 조직의 성과를 달성하도록 하는 행동, 태도, 지식, 능력, 기타 특성으로 정의된다. 이와 같이 '역량'이란 맡은 바를 성공적으로 이끌어내는데 요구되는 필수적인 ...2025.05.15
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영유아를 위한 발도로프 보육프로그램2025.05.131. 발도로프 프로그램 발도로프 프로그램은 슈타이너의 교육철학을 바탕으로 한 보육프로그램으로, 예술적 활동과 자연 체험을 통해 영유아의 전인적 발달을 도모한다. 이 프로그램은 감성 중심의 교육과정을 지향하며, 미술, 음악, 동작 활동 등 다양한 예술 활동을 통해 아동의 창의성과 상상력을 키워나간다. 또한 일상생활 속 작업 경험을 제공하여 실생활 기술을 익히도록 한다. 발도로프 교사는 아동의 자발적인 활동을 지원하고 도와주는 역할을 하며, 아동의 개별적인 리듬을 고려하여 접근한다. 이를 통해 아동의 인지, 사회성, 정서 발달을 도모할...2025.05.13
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연구윤리를 일상화하는 중등교육 과제형 수행평가 방안2025.05.011. 연구윤리와 사회적 책임 최근 고위공직자의 자녀가 대학 입시를 위해 스펙을 쌓는 과정에서 부정행위를 저지른 일이 논란이 되었다. 이러한 부정행위는 연구윤리를 위반하는 것으로, 우리 사회 전체에 큰 영향을 미칠 수 있다. 따라서 연구윤리를 지키는 것이 중요하며, 이를 위해 중등교육에서 과제형 수행평가를 통해 연구윤리를 일상화할 필요가 있다. 2. 중등교육 수행평가 방안 수행평가 제도는 교육과정의 문제점을 해결하기 위한 방안 중 하나였다. 그러나 최근 일부 부정행위 사건으로 인해 수행평가 제도 자체가 폐지되는 것은 바람직하지 않다....2025.05.01
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학교도서관의 메이커스페이스에 대하여 토론2025.01.221. 창의적 협업의 장 메이커스페이스는 다양한 주제와 분야의 창작물들이 함께 만들어지는 협력의 공간입니다. 학생들은 3D 프린터, 로봇 키트, 목공예 도구 등을 활용하여 아이디어를 실현하고, 서로의 작업물을 공유함으로써 지식의 공동체를 형성할 수 있습니다. 이는 학생들이 다양한 재료와 도구를 통해 실험하고 배울 수 있는 환경을 제공하며, 실질적인 문제 해결 능력을 키우는 데 기여합니다. 2. 21세기 인재 양성 학교가 지향하는 21세기 인재상은 자기 주도적인 학습과 문제 해결 능력을 갖춘 인재입니다. 메이커 교육은 이러한 역량을 함...2025.01.22
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2022 개정 교육과정 - 정보교육 학습내용을 중심으로2025.04.281. 미래 사회의 변화 4차 산업혁명, 인공지능 시대, 정보 사회로의 패러다임 전환이 일어나고 있으며, 이에 따라 교육의 혁신적인 변화가 필요한 시점이다. 다가올 사회는 정보의 접근성과 활용 능력에 따라 사회적 계급이 정해질 수 있으므로, 국가는 정보 교육을 강화하고 정보 사회에서 살아갈 수 있는 국민을 양성해야 한다. 2. 공교육의 변화 필요 정보 교육의 영향력이 확대되면서 국민 전체의 공익에 영향을 미치게 되었다. 따라서 보편적이며 평등한 교육을 목표로 하는 공교육을 통해 정보 교육을 필수적으로 다루어야 하며, 사회적 요구에 따...2025.04.28
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4차 산업혁명에 따른 기업 전략의 변화와 사례2025.05.141. 산업혁명의 변천 1차 산업혁명은 증기기관 개발로 시작되었고, 2차 산업혁명에서는 전기와 자동차 등이 발전했다. 3차 산업혁명은 컴퓨터와 인터넷 기술의 발달로 특징지어진다. 4차 산업혁명은 인공지능, 빅데이터, 자율주행 등 기계의 자율적 학습과 사고 능력이 발달한 것이 특징이다. 2. 4차 산업혁명 시대의 기업 전략 4차 산업혁명 시대에 기업들은 인간의 노동력을 최소화하고 기계와 기술을 활용하는 방향으로 전략을 변화시키고 있다. 특히 인공지능, 빅데이터 등의 기술을 활용하여 생산성과 효율성을 높이고 있으며, 이를 위해 관련 분야...2025.05.14
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