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만4세 2학기 발달평가 15명분2025.04.291. 신체운동 발달 만4세 어린이들은 신체의 명칭에 관심을 가지고 각 부분을 움직여 보는 활동에 참여하며, 감각적 차이를 구분하는 활동에 참여하여 자극의 차이를 느끼고 변별할 수 있습니다. 또한 건고 뛰기, 기구를 타며 이동하기 등 여러 가지 바깥 활동에 적극적으로 참여하고, 몸에 좋은 음식을 알고 스스로 선택할 수 있습니다. 2. 사회관계 발달 만4세 어린이들은 자신이 한 일이나 활동 결과물을 다른 사람에게 자신 있게 소개하고 기쁨을 느끼며, 친구들에게 적극적으로 친밀감을 표현하고 기쁨을 느끼며 친구의 요청에 자발적으로 응하는 등...2025.04.29
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유아미술이 유아의 언어발달에 미치는 영향2025.01.041. 유아미술이 언어발달에 미치는 영향 유아기에 의사소통을 배우는 일은 매우 중요하다. 하지만 아이가 말로 표현하지 못하면 무엇을 이해하는지 정확히 알 수 없다. 또한 아이 자신이 언어적인 경험을 통해 얻을 수 있는 발달 능력에 장애를 받을 수 있다. 미술 활동을 통해 자기의 생각과 느낌 그리고 하고 싶은 말을 표현하는 과정이 되며, 이를 통해 언어발달을 촉진할 수 있다. 미술 활동은 표현력 발달, 손 기능 발달, 긍정적인 자아개념 형성, 미적 정서발달 등의 긍정적인 효과를 가져온다. 2. 언어표현에 도움이 되는 미술 활동 표현을 ...2025.01.04
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만 5세 1학기 관찰기록일지 23명2025.01.181. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 자신의 신체를 조절하고 움직임을 표현하는 능력을 기르고 있다. 공 굴리기, 달리기, 몸으로 소리 내기 등의 활동에서 유아들은 자신의 신체를 능숙하게 조절하며 즐겁게 참여하고 있다. 또한 준비운동, 안전한 행동 등을 실천하며 건강한 생활습관을 기르고 있다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 언어활동에 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있다. 책 읽기, 편지쓰기, 동화 듣기 등의 활동에서 유아들은 언어이해력과 표현력을 기르고 있다. 또한 또래와의 대화에서 상대방의 말을 경청...2025.01.18
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사이버리터러시: 사이버공간에서의 인간 정체성과 감성2025.04.291. 사이버공간에서 나타나는 인간의 정체성 사이버 공간에서 나타나는 인간의 정체성은 익명의 커뮤니티 공간에서 자신의 생각을 여과없이 전달하는 과정에서 드러난다. 인간은 자신이 인정받고 생각을 공유함으로써 정체성을 가지게 되며, 사이버공간은 이러한 과정을 촉진한다. 그러나 이 과정에서 의견 대립과 상호 존중 부족이 발생하기도 한다. 이는 인간이 사이버공간에서 자신의 존재를 증명하고자 하는 욕구를 반영한다. 2. 사이버공간에서의 인간 감성 인간의 감성은 자신의 느낌대로 행동하는 것을 의미한다. 사이버공간은 익명성으로 인해 이성보다는 감...2025.04.29
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연극 교수학습방법(연극놀이)2025.04.281. 연극 놀이 연극 놀이는 얼굴 그리기, 워밍업 활동, 상황 표현 게임 등 다양한 활동으로 구성되어 있습니다. 이를 통해 학생들의 표현력, 상상력, 협동심 등을 기를 수 있습니다. 특히 사진을 이용한 이미지네이션 활동과 오브제 변형하기 활동은 학생들의 창의성과 사고력을 향상시킬 수 있습니다. 2. 얼굴 그리기 얼굴 그리기 활동에서는 서로 아이컨택을 하며 종이를 보지 않고 얼굴을 그리고, 그 사람의 느낌을 한 문장으로 적습니다. 이를 통해 학생들은 서로 교감하고 새로운 자신의 모습을 발견할 수 있습니다. 3. 워밍업 활동 워밍업 활...2025.04.28
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정신간호 치료적 활동요법2025.04.281. 미술 치료 프로그램 미술치료란, 미술 활동을 통해 감정이나 내면 세계를 표현하고 기분의 이완과 감정적 스트레스를 완화시키는 치료 방법이다. 말로써 표현하기 힘든 느낌, 생각들을 미술 활동을 통해 표현하여 정서적 정화 및 안정을 경험하고 자아 성장을 촉진시키는 효과가 있다. 그 중에서도 집단 미술 치료는 6~12명으로 그룹을 이루고, 그룹 구성원 간의 상호작용을 통해 집단이 가지고 있는 치료적 힘을 이용하는 치료법이다. 집단 미술치료를 통해 환자들은 집단 안에서의 관계 형성, 공감 능력이 향상되고, 사회적 기술을 키우며 다양한 ...2025.04.28
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누리과정 범주와 관련하여 현재 유아교육기관에서 유아중심ㆍ놀이중심에서의 놀이와 연계한 내용의 사례 분석2025.04.281. 누리과정 예술경험 영역의 미술활동 누리과정 예술경험영역에서 미술활동은 유아가 자신의 친근한 주변환경에서 사물의 형태와 색채 등에서 아름다움을 느끼고 친구와 교사, 부모, 지역사회사람이나 예술작가들이 표현한 미술작품을 다양하게 경험하면서 탐색하고 감상하며 창의적인 표현을 즐기기 위한 영역이다. 예술경험영역은 아름다움 찾아보기, 예술적 표현하기, 예술 감상하기로 내용을 범주화하여 미술활동을 제시하고 있다. 2. 놀이와 연계한 '예술적 표현하기' 범주의 구체적 사례 동화책을 활용하여 예술적 표현하기 활동의 사례를 제시하였다. 선정된...2025.04.28
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여행, 나의 새로운 인식2025.01.121. 여행 제목: 여행, 나의 새로운 인식 입시로 인해 힘들었던 마음을 위로해 주기 위해서, 친구와 수능 전부터 장난식으로 이야기했던 여행을 1월에 즉흥적으로 결정하였다. 친구와 여행을 떠나기로 한 곳은 우리나라와 가까운 일본이었다. 일본은 우리나라와 가까워 비행기 값이 다른 나라에 비해 비싸지 않았고, 우리나라와 비슷한 물가여서 비용적 측면에서 돈이 많지 않은 학생 신분으로 가는 첫 여행으로써 적당하다고 생각하였다. 치안 측면에서도 보호자 없이 친구와 단둘이 떠나는 첫 여행으로 안전하다고 생각하였다. 2. 일본 여행 경험 친구와...2025.01.12
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만5세, 교육계획안- 종이 집 접기(미술)2025.05.011. 종이 접기 이 활동은 만 5세 유아들이 색종이로 집을 접어 자신이 살고 있는 동네를 표현하는 미술 활동입니다. 유아들은 종이접기 방법을 배우고 자신의 집과 동네 모습을 꾸며봄으로써 자신이 살고 있는 곳에 대한 관심과 이해를 높일 수 있습니다. 또한 창의적인 표현 능력과 의사소통 능력, 사회성도 기를 수 있습니다. 2. 동네 표현하기 이 활동에서 유아들은 자신이 살고 있는 동네에 대해 관심을 가지고 이해하게 됩니다. 막대인형을 통해 새봄이라는 친구가 소개하는 동네 모습을 듣고, 자신의 동네에 대해 이야기해봅니다. 그리고 색종이로...2025.05.01
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간호진단 리포트2025.01.041. 만성적 자존감 저하 대상자는 자신에 대한 부정적인 느낌이 있으며, 우울감과 불안감을 표현하지 않으려 하고 있습니다. 자존감을 향상시키는 방법을 실천하도록 격려하고, 단축형 노인우울척도 검사를 통해 우울 정도를 확인하여 관리할 필요가 있습니다. 대상자가 자신의 감정을 표현하고 긍정적으로 생각할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 1. 만성적 자존감 저하 만성적 자존감 저하는 개인의 삶에 심각한 영향을 미치는 문제입니다. 이는 우울증, 불안, 대인관계 어려움 등 다양한 심리적 문제로 이어질 수 있습니다. 자존감 저하의 원인은 복...2025.01.04
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