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예절의 덕목을 기반으로 한 리더십 성공사례와 실천방안2025.04.291. 예절과 리더십 예절은 타인에 대한 존중과 그러한 감정을 바탕으로 한 실제적인 행동을 말한다. 리더는 조직에서 많은 사람을 이끄는 사람이기 때문에 타인에게 모범이 될 수 있으며, 예절에 입각한 리더십을 발휘하여 조직원들에게 신뢰를 줄 필요가 있다. 조직원들이 리더를 신뢰하면 업무에 더 집중할 수 있고 조직에 대한 동기부여를 더욱 강화할 수 있다. 2. 예절의 덕목을 기반으로 한 리더십 성공사례 키루스 대왕은 인류 문명의 발상지인 메소포타미아, 그리고 중근동의 나라들을 정복하고 통일시킨 위대한 군주이다. 그는 사람들의 이기심과 인...2025.04.29
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초등학교 수업지도안 예시: 단원은 <안전한 생활, 교통 안전>입니다.2025.01.231. 보행자 안전 초등학교 1~2학년 학생들은 자신의 주변에서 일어날 수 있는 위험 상황에 대한 인식 부족으로 교통사고가 많이 발생하고 있다. '교통안전' 단원에서는 다양한 상황에서 지켜야 할 교통안전 규칙을 바르게 알고 실생활에서 체험을 통해 습관화하도록 한다. 학생들은 '교통안전' 영역을 학습함으로써, 생활 속 교통안전을 위협하는 여러 가지 위험 요소를 알고 위험 상황에 대처하는 행동 수칙을 지켜서 자기관리 역량을 기르게 된다. 2. 자전거 안전 자전거와 자동차 및 대중교통을 이용할 때 지켜야 할 안전 수칙이 있다. 자전거 이용...2025.01.23
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만 3세 영역별 관찰일지 1-2월 14명 (관찰내용, 지원/평가 포함)2025.05.031. 신체운동 및 건강 유아들이 바른 자세로 앉기, 음식을 골고루 먹기, 손 씻기 등의 건강한 습관을 기르고 있음을 관찰할 수 있었다. 교사는 이러한 습관을 지속적으로 격려하고 지원하여 유아들이 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 도와주고 있다. 2. 의사소통 유아들이 교사와 또래들과 활발하게 대화를 나누며, 자신의 경험과 생각을 표현하는 모습을 보였다. 교사는 유아들의 말을 경청하고 이해하려 노력하며, 유아들이 바른 태도로 의사소통할 수 있도록 지원하고 있다. 3. 사회관계 유아들이 교사와 친구들과 긍정적인 관계를 맺으며, 서로를 ...2025.05.03
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2024학년도 유치원 학부모상담계획2025.01.271. 유아 발달 상황 및 유치원 생활 정보 제공 유아의 발달상황 및 유치원 생활에 대한 객관적인 정보를 제공하여 학부모와의 소통을 강화하고자 함. 2. 유아 기본생활습관 지도 유아의 기본생활습관 지도를 위한 효율적인 방안을 모색하여 가정과 유치원의 연계교육을 증진시키고자 함. 3. 유치원-가정 간 연계교육 유치원과 가정 간의 긴밀한 상호작용을 통해 유아 지원을 강화하고 유치원에 대한 신뢰감과 안정감을 형성하고자 함. 1. 유아 발달 상황 및 유치원 생활 정보 제공 유아의 발달 상황과 유치원 생활에 대한 정보 제공은 매우 중요합니다....2025.01.27
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직장 내에서 실천 가능한 매너와 에티켓을 나열하고 본인의 실천계획에 대해 작성하시오.2025.05.131. 직장 내 매너와 에티켓 직장에서는 스스로가 옳다고 생각하는 방식보다 정해져있는 원칙, 기준을 잘 준수해야 한다. 무엇보다 공과 사를 분명히 구분해야 하며, 의견 충돌 시 갈등을 완화시키려는 자세로 임해야 한다. 인사는 모든 인간관계의 시작이므로 상황에 맞는 인사법을 적용하고 호칭을 확실히 파악해야 한다. 또한 대화 시 품위 있는 태도로 임하며, 전화 통화 시 예의바르고 친절한 어투로 응대해야 한다. 직장 내에서는 청결하고 단정한 몸가짐으로 타인에게 피해를 주지 않아야 하며, 상대방을 배려하고 공경하는 태도를 보여야 한다. 2....2025.05.13
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한국인의 전통적인 생활 원리 중 현대사회에 회복해야 할 가치2025.05.011. 예의 중요성 한국인의 전통적인 생활 원리 중 예의의 중요성은 여전히 중요하지만, 현대 사회에서는 예절을 중시하는 모습이 약해졌다. 특히 아이를 키우는 과정에서 예절 교육이 부족한 경향이 있다. 전통적으로 한국 가정에서는 규율과 예의가 중요했지만, 현대 사회에서는 그런 모습이 퇴보할 필요가 있다고 생각한다. 올바른 사회 구성원을 양성하기 위해서는 적절한 수준의 규율과 예의 교육이 필요하다. 2. 아동 훈육 현대 사회에서는 특별한 애정을 핑계로 아이들을 방치하는 부모들이 많아졌다. 하지만 전통적인 한국의 생활 원리에서는 아동 훈육...2025.05.01
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중고등학교 학교폭력 예방 활동 우수 학생 선정 계획서2025.05.151. 학교폭력 예방 활동 학교 내에서 발생할 수 있는 폭력 행위를 예방하기 위한 다양한 활동들이 진행되고 있습니다. 이러한 활동에 적극적으로 참여하고 우수한 성과를 보인 학생들을 선정하여 포상하는 계획이 수립되었습니다. 이를 통해 학생들의 자긍심을 높이고 다른 학생들의 참여를 독려하여 안전하고 평화로운 학교 환경을 조성하고자 합니다. 2. 학생 선정 기준 학교폭력 예방 활동에 참여한 1, 2학년 학생들을 대상으로 선정할 예정입니다. 선정 기준은 담임교사의 평가점수, 가점 요소, 감점 요소를 종합적으로 고려하여 최고점을 받은 1명의 ...2025.05.15
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만1세 8월 아동관찰일지 5명 일상/놀이2025.01.161. 일상생활 아동이 스스로 즐겁게 먹는 모습을 보이지만 가끔 밥이 잘 떠지지 않아 먹기 힘들어하는 경우가 있다. 교사가 도와주면 자세가 식판과 멀어지려고 하는 모습을 보여 바른 자세로 앉아 먹을 수 있도록 지속적으로 지원해주고 있다. 가정에서도 스스로 먹을 때 칭찬과 격려를 해주고 먹기 힘들 때 옆에서 도와주며 바르게 앉아 먹을 수 있도록 도와달라고 이야기해야 한다. 아동이 스스로 신발을 벗고 정리할 수 있는 모습을 보여 올바른 기본생활습관이 형성될 수 있도록 지속적으로 지도해주어야 한다. 등원 시 엄마와 헤어질 때 아동이 아직 ...2025.01.16
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만1세 발달평가 & 상담일지(5명) 평가인증A등급 보육일지2025.05.141. 기본생활영역 아이는 이불을 스스로 펴려고 하지만 아직 바르게 펴지는 못하고 있다. 교사가 다시 바르게 펴서 깔아주면 잠이 든다. 배변은 아직 스스로 화장실에 가지 않고 교사의 도움을 받아 배변을 한다. 식사 시 좋아하는 음식을 먼저 먹고 싫어하는 음식은 교사의 권유로 먹는다. 2. 신체운동영역 아이는 다양한 블록으로 여러 가지 놀이활동을 좋아하며, 블록을 이용하여 길게 혹은 높이 쌓아보기를 즐긴다. 인지발달이 잘 되어 문제해결능력이 좋은 편이어서 가끔 친구의 어려움도 해결해 준다. 3. 의사소통영역 동생이 태어난 후 기분의 굴...2025.05.14
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만4~5세 22명 1학기 2학기 (1년) 발달평가 내용입니다2025.04.271. 기본생활 원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여합니다. 자기 주변을 청결히 할 줄 알고 식습관은 대체로 바른 편이나 급히 먹는 습관이 있어 지도중입니다. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 지키려고 노력하고 있으나 교실에서 뛰는 행동으로 다치는 경우가 있습니다. 안전에 대해 생각하도록 생활 속에서 도와주고 있습니다. 2. 의사소통 다른 사람의 말을 주의 깊게 들어주고 이해할 수 있습니다. 자신의 생각과 느낌을 상대방에게 바르게 말하며 학습 중 주위산만하여 학습지도가 늦은 편이나 ...2025.04.27
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