
만4~5세 22명 1학기 2학기 (1년) 발달평가 내용입니다
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만4~5세 22명 1학기 2학기 (1년) 발달평가 내용입니다
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2023.01.20
문서 내 토픽
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1. 기본생활원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여합니다. 자기 주변을 청결히 할 줄 알고 식습관은 대체로 바른 편이나 급히 먹는 습관이 있어 지도중입니다. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 지키려고 노력하고 있으나 교실에서 뛰는 행동으로 다치는 경우가 있습니다. 안전에 대해 생각하도록 생활 속에서 도와주고 있습니다.
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2. 의사소통다른 사람의 말을 주의 깊게 들어주고 이해할 수 있습니다. 자신의 생각과 느낌을 상대방에게 바르게 말하며 학습 중 주위산만하여 학습지도가 늦은 편이나 노력하는 모습도 보니고 조금씩 좋아지는 모습으로 열심히 학습활동에 참여하고 있습니다. 칭찬과 격려로 한글 학습에 흥미를 가지도록 도와주고 상대방에게 상황에 맞게 그리고 조리있고 정확하게 전달할수 있도록 지도하고 있습니다.
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3. 사회관계자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있습니다. 주위 여러 사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 모든 사람들과 원만한 관계를 유지합니다. 어른들께는 예의 바르게 행동하려고 노력합니다. 가끔 또래들과의 의견충돌이 생기기도 하지만 타협하여 다시 활동 참여합니다.
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4. 예술경험미술영역에서 조형 활동을 아주 즐겨합니다. 그리기활동은 시작하기 어려웠던 학기 초에 비해 마무리까지 잘 하려고 노력하는 모습을 볼 수 있습니다. 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기나 친구들 앞에서 잠시 망설이지만 금방 자신 있게 표현하고 자신을 많이 표현하려는 모습을 자주 보입니다.
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5. 자연탐구주변의 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 자연현상을 탐구하고 지초지식을 가지고 있습니다. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 망설이고 많은 교사의 도움이 필요로 했던 전과 달리 지금은 상황을 잘 이해하고 스스로 해결 할 수 있습니다.
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6. 종합의견가끔 생기는 또래들과의 다툼에서 마음이 어려 눈물을 보이거나 위축되기도 했던 지난해에 비해 지금은 상황설명을 정확하고 자신 있게 말 할 수 있고 스스로 해결해나가는 모습을 볼 수 있습니다. 많이 의젓해지고 자기주장을 내세우기도 하지만 친구들의 의견도 들어주고 배려와 이해하는 마음도 보여주고 있습니다. 행동이나 생각 면으로도 부쩍 성장한 모습을 자주 발견합니다
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 충분한 수면, 균형 잡힌 식단, 규칙적인 운동 등은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 또한 개인위생과 안전한 환경 관리도 기본생활의 중요한 부분입니다. 이러한 기본생활 습관을 잘 갖추는 것은 삶의 질을 높이고 건강한 삶을 영위하는 데 도움이 됩니다.
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2. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 간의 상호작용을 원활하게 하는 데 매우 중요합니다. 언어적, 비언어적 의사소통 기술을 익히고 상대방을 이해하려는 자세가 필요합니다. 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 역량을 기르면 대인관계를 증진시키고 갈등을 해결하는 데 도움이 됩니다. 또한 다양한 문화와 배경을 가진 사람들과 소통하는 능력은 글로벌 시대에 필수적인 역량이라고 할 수 있습니다.
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3. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 심리적, 정서적 안녕에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계를 형성하고 유지하는 것은 소속감과 지지를 제공하여 삶의 만족도를 높입니다. 타인에 대한 이해와 배려, 갈등 해결 능력 등 대인관계 기술을 기르는 것이 중요합니다. 또한 사회적 참여와 봉사활동을 통해 공동체 의식을 함양하고 사회적 책임감을 기를 수 있습니다.
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4. 예술경험예술 활동은 개인의 창의성과 감수성을 발달시키고 정서적 안정을 제공합니다. 음악, 미술, 문학, 공연예술 등 다양한 예술 분야에 관심을 가지고 참여하는 것은 삶의 질을 높이는 데 도움이 됩니다. 예술 작품을 감상하고 이해하는 능력은 미적 안목을 기르고 문화적 소양을 쌓는 데 기여합니다. 또한 예술 활동을 통해 자기표현과 자아실현의 기회를 가질 수 있습니다.
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5. 자연탐구자연에 대한 관심과 탐구는 개인의 호기심과 지적 성장을 촉진합니다. 자연 현상을 관찰하고 이해하는 과정에서 논리적 사고력, 문제해결력, 창의성 등이 발달합니다. 또한 자연 속에서 휴식과 여유를 얻을 수 있어 정신적 건강에도 도움이 됩니다. 환경 보호와 지속가능한 발전에 대한 관심을 가지고 자연과의 조화로운 관계를 모색하는 것도 중요합니다.
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6. 종합의견기본생활, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 균형 잡힌 발달은 개인의 전인적 성장과 행복한 삶을 위해 매우 중요합니다. 이러한 영역들은 서로 밀접하게 연관되어 있으며, 각 영역에서의 경험과 역량 강화는 전체적인 삶의 질 향상으로 이어질 수 있습니다. 개인은 이러한 다양한 영역에서 균형 잡힌 발달을 이루기 위해 노력해야 하며, 사회와 교육 기관은 이를 지원하고 장려하는 역할을 해야 할 것입니다.
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초등학교 6학년 지적장애 3급 남자 연간 개별화교육계획(IEP) 10페이지
0000년도개별화교육계획소 속○○초등학교학년반특수학급○○반통합학급6-○학 생 명김○○위 학생의 0000년도 개별화교육계획을 다음과 같이 승인합니다.결재개별화교육지원팀학기/일시위원장위 원교 장교감통합학급교사특수학급교사보호자현○○애○○안○○이○○전○○1학기2학기1. 학생실태 및 인적사항성명김○○성별남생년월일통합학급6-○담임교사안○○보호자연락처주소장애유형지적장애장애정도3급중복장애가족관계관계부모형제자매비고형성명김○○전○○누나생년월일오빠언니기타동생2진단평가검사일자검사내용결과2018.01.19K-WISC-Ⅲ언어성 51 동작성 83 전체 662...2021.05.19· 10페이지 -
칼리스타 로이 적응이론 39페이지
칼리스타 로이( Callista Roy)적응이론 (Adaptation Model)목 차Ⅰ. 서론 ........................................................................................................... 1Ⅱ. 본론 ............................................................................................................ 11. 이론가의 개인적 배경..........2023.07.03· 39페이지 -
정신간호실습 - 질병고찰과 케이스스터디 (양극성 정동장애, bipolar affective disorder) 31페이지
REPORT 정신간호실습 질병고찰 및 사례보고서 [Bipolar disorder] 교과목명 정신간호실습 지도교수 실습기관 실습부서 정신과병동 실습기간 학 과 간호학과 학년-반 학 번 이 름 목차 Ⅰ. 질병고찰 3 1. 정의 3 2. 원인 4 3. 증상과 진단기준 4 4. 치료 5 5. 경과 및 합병증5 Ⅱ. 사정자료(간호력) 6 1. 일반적 정보6 2. 현병력(Current history) 6 3. 과거병력(Past history)6 4. 신체검진 8 5. 발달력8 6. 가족관계와 지지체계9 7. 임상병리 결과 10 8. 임상심리 ...2024.06.19· 31페이지 -
[A++] 지역사회간호학실습 보건사업 기획안, 계획서(비만줄이기 프로그램) 9페이지
지역사회간호학 실습실습기간 : 2018/10/22~2018/10/26실습장소 : 부산 00초등학교보건 사업 기획안‘비만줄이기 프로그램’목차Ⅰ.목적 및 필요성-------------------3PⅡ. 목표--------------------------4PⅢ. 세부추진계획--------------------4PⅣ. 기대효과-----------------------7PⅤ. 자원 투입 계획 및 예산------------7PⅥ. 평가계획-----------------------8PⅠ.목적 및 필요성급속한 경제 성장과 국민 소득의 증대, 생활...2023.05.25· 9페이지 -
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청소년 정신건강 - 반항장애 . 분노조절 . 폭력 -목차 1. 반항장애 분노조절 폭력1. 반항 장애반항장 애 ? ( OPPOSI T IONAL DEFIANT DISORDER) 지속적으로 부정적이며 , 명령에 순종하지 않 고 , 부모나 선생님과 같은 권위적인 대상에게 적대적 행동 을 보이는 것이 특징이며 , 권위적 대상이 아닌 또래와 는 별다 른 어려움 이 없 는 경우 가 많고 , 사회적 규범을 심각하게 무시하거나 타인의 권리를 지나치게 침해하는 위험한 행동을 하지는 않음 - 질병관리본 부 -출처 : 연합뉴스 특징 진단 치료 NEWS...2021.10.12· 56페이지