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효과적인 성교육프로그램 개발을 위한 프로그램 내용구성단계의 고려사항2025.01.191. 성교육프로그램 성교육은 남녀의 심리적, 신체적 특성을 이해해 긍정적인 자아 개념을 형성하며 남녀의 사회적 역할을 이해해 원만한 사회생활을 영위하고 양성 평등한 성역할을 이해해 책임감 있는 성행동을 할 수 있게 하는 것을 목표로 한다. 성교육의 내용은 신체와 심리발달, 인간관계의 이해, 성 문화와 성 윤리 등 3가지 영역으로 구분할 수 있다. 2. 프로그램 내용구성단계의 고려사항 효과적인 성교육프로그램을 개발하기 위해서는 보호되지 않은 성적 행동의 위험과 이를 줄이는 방법, 임신과 성병 예방, 성적 행동과 의사결정에 영향을 미치...2025.01.19
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지역사회 내 여성과 아동을 위한 공동돌봄 프로그램 개발2025.01.181. 지역사회 문제 파악 경남 김해시의 지역사회 문제를 분석한 결과, 여성과 아동을 위한 돌봄 서비스 및 프로그램 부족이 주요 문제로 나타났다. 특히 여성들은 일과 가정을 병행하는 데 어려움을 겪고 있으며, 아동을 위한 돌봄 시설과 프로그램이 부족한 상황이다. 2. 지역사회개발 모델 적용 지역사회개발 모델을 활용하여 여성과 아동을 위한 공동돌봄 프로그램을 제안하였다. 이를 통해 지역사회 구성원들의 자발적 참여와 협력을 이끌어내고, 지역사회 내 다양한 돌봄 자원을 연결하여 돌봄 문화를 확산시키고자 한다. 3. 공동돌봄 프로그램 사례 ...2025.01.18
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경영과 인사 ) 시사점 등 자신의 의견을 논의 - B2B 기업이 인재를 리텐션 하는 법2025.01.201. MZ세대와 기성세대의 가치관 차이 최근 MZ세대가 사회생활을 시작하면서 기존 기성세대와 MZ세대 간의 회사문화는 많은 변화를 보여주고 있다. 가장 큰 차이점은 가치관의 차이라고 볼 수 있다. 기존 기성세대가 직장생활을 하는 이유는 가족 부양과 내 소유의 집을 구하는 것에 초점을 두었지만, MZ세대는 개인의 성장과 자유, 성취에 목표를 가지고 직장을 선택하고 있다. 2. 경신 기업의 인재상 및 채용 프로세스 경신 기업은 4개의 인재상을 설정했다. 첫 번째는 분명한 비전과 가치관을 가지고 자기 주도적 직무 수행이 가능한 인재, 두...2025.01.20
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외국어로서의 한국어교육 한국문학개론2025.01.241. 한국어 교재에서 문학 작품의 활용 현황 한국어 교육 교재에 실린 문학 작품의 종류와 활용 내용을 살펴보았다. 교재에는 다양한 장르의 문학 작품이 소개되고 있었으며, 특히 시 작품이 가장 많이 포함되어 있었다. 문학 작품을 활용한 교재 구성 사례를 통해 문학 작품이 언어 학습과 문화 이해에 도움을 줄 수 있음을 확인하였다. 2. 초급 학습자를 위한 문학 작품 초급 학습자를 위해 권정생의 '강아지 똥'을 선정하였다. 이 작품은 일상적인 소재를 다루고 있어 언어 수준이 낮은 학습자도 쉽게 접근할 수 있다. 그림책 형식으로 되어 있어...2025.01.24
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심리검사가 산업현장에서 어떻게 활용되는지에 대해 서술하시오 (산업심리학)2025.05.011. 과학적 관리 심리검사는 산업현장에서 근로자의 행동을 구체적으로 구분하고 직업을 정확하게 측정함으로써 생산효율을 높일 수 있다. 근로자의 동기부여와 직무만족도 향상 효과도 거둘 수 있다. 2. 조직 내 개인적/사회적 요구 해결 산업 현장에는 항상 조직이 있으며, 그것은 사람들이 다른 사람들과 일하는 동안 나타나는 개인적이고 사회적인 요구를 해결하도록 도와준다. 심리검사를 통해 현재 직장에서 스트레스를 받고 있거나, 원하는 것이 있지만 표현할 수 없는 근로자들의 요구를 조금 더 충족시킬 수 있다. 3. 구직자 선별 및 적합성 평가...2025.05.01
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우리나라의 대부분의 복지정책이 지역별 특색이 없는 국가 주도로 이뤄지고 있다. 이에 대한 토론2025.01.121. 중앙집권적 특성 국가 주도의 정책은 중앙 집중화된 특성을 가지고 있다. 이는 정부가 중앙에서 모든 결정을 내리고 이를 실행하는 형태를 의미한다. 중앙 집권적인 특성은 국가 차원에서의 통제와 통합성을 강조하는데, 이는 국가가 복지정책의 주체로서 주요 역할을 수행하고 있음을 시사한다. 중앙 집권적인 접근 방식은 복지 서비스의 일관성과 균일성을 유지하는 데 도움이 되며, 국가의 전략적 목표를 효과적으로 추진할 수 있도록 한다. 하지만, 중앙집권적인 접근 방식은 지방의 다양한 상황과 요구를 간과할 수 있다는 우려가 있다. 2. 지역별...2025.01.12
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대인지각에서 비언어적 정보의 중요성2025.01.201. 대인지각의 개념 대인지각은 다른 사람에 대한 인식을 의미하며, 이는 물체에 대한 인식인 대물지각과는 다르다. 이런 대인지각은 다른 사람에 대한 인상을 형성하고 평가하는 심리적 과정을 의미한다. 이는 우리가 사회적 상호작용을 통해 타인의 성격, 감정, 의도, 행동 등을 이해하고 해석하는 방법을 포함한다. 2. 언어적 정보의 영향 언어적 정보는 상대방이 말하는 내용, 어휘 선택, 문장 구조 등을 포함한다. 이는 직접적으로 상대방의 생각, 감정, 의도 등을 파악하는 데 중요한 역할을 한다. 언어적 정보는 명시적 의미, 내용 중심, ...2025.01.20
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장애영유아 교육과정의 이론적 접근 중 사회문화적 이론에 대한 토론2025.01.061. 장애영유아 교육과정의 이론적 접근 장애영유아 교육과정은 이론적인 접근을 통해 구성되어야 하며, 그 중에서도 사회문화적 이론이 가장 선호되는 접근이다. 사회문화적 이론은 개인의 성장과 발달에 있어서 사회와 문화의 영향을 강조하며, 개인이 사회적 상호작용을 통해 학습하고 성장한다는 접근이다. 이러한 이론적 접근은 장애영유아의 특수한 상황을 고려하여 교육과정을 구성하는 데 적합하다. 2. 장애영유아 교육과정 이론의 중요성과 목적 장애영유아 교육과정의 이론적 접근은 교육과정을 개발하고 구현하는 데 필수적이며, 교사가 이론적 지식을 활...2025.01.06
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생태유아교육의 환경구성2025.01.281. 실내공간 구성 생태유아교육기관의 실내 공간 구성과 활용을 위해 고려해야 할 사항으로는 실내공간을 통합된 공간으로 구성하고 활용하며, 자연물과 식물로 구성하고, 전통 문화를 느낄 수 있도록 하며, 아이들이 직접 만들고 가꾸는 공간이 되어야 한다. 현관, 교실, 놀이실, 화장실 등의 실내 공간을 이러한 방향으로 구성한다. 2. 실외공간 구성 생태유아교육기관의 실외환경은 사람과 자연이 어우러지는 공간으로 구성되어야 하며, 실내공간 및 지역사회와 통합된 공간으로 구성한다. 아이들의 손에 의해 꾸며지고 자유롭게 활용되어야 하며, 전통 ...2025.01.28
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교육과정 총론 국어 요약2025.04.301. 국어 교과의 성격 국어는 사고와 의사소통의 도구이자 문화 창조와 전승의 기반이다. 학습자는 국어로 자아를 인식하고 타인과 교류하며 세계를 이해하고 문화를 이해·향유하며 새로운 문화의 발전에 참여한다. 국어과는 국어를 정확하고 효과적으로 사용하여 일상생활에서 자기주도적인 국어 생활을 할 수 있는 능력과 태도를 기르는 교과이다. 2. 국어과의 핵심역량 국어과에서 추구하는 핵심역량은 의사소통 역량, 자기관리 역량, 대인관계 역량, 창의적 사고 역량, 지식정보처리 역량, 심미적 감성 역량이다. 3. 국어과의 핵심 개념 국어과의 핵심 ...2025.04.30
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