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소아청소년 시기의 정신치료 시 성인치료와의 차이점2025.05.091. 소아청소년기 심리치료의 특성 소아청소년기는 신체적, 인지적, 정서적으로 빠른 발달이 이루어지는 중요한 시기이다. 이 시기의 아이들은 기본적인 사회적, 인지적 기술을 습득하고 애착을 형성하며 정체성을 발달시킨다. 아이들의 제한된 언어적, 인지적 능력, 간병인에 대한 의존, 추상적 개념에 대한 이해 부족 등으로 인해 심리치료에 어려움이 있다. 반면 청소년기는 신체적, 호르몬적, 인지적 변화가 큰 과도기적 단계로, 자기 인식, 독립성, 자율성이 증가하는 특징이 있다. 2. 소아청소년 심리치료의 접근방법 차이 아동기 심리치료는 주로 ...2025.05.09
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사회복지실천과정단계에 따른 사회복지사의 역할을 모색하시오2025.05.051. 초기단계 사회복지사의 역할 초기단계의 목적은 도움을 필요로 하는 사람이 client의 역할을 맡을 때까지 돕는데 있다. 구체적으로는 욕구가 있는 사람을 기관의 잠재적 client로 받아들이기 위한 접수 및 관계형성, 자료수집, 문제의 사정 등의 역할을 수행한다. 2. 중간단계 사회복지사의 역할 중간단계에서는 정서적 지지와 행동변화의 기술이 중요한 역할이다. 정서적 지지를 위해 공감적 경청, 수용, 재보증, 격려, 선물주기, 일반화, 환기법 등을 활용하고, 행동변화를 위해 보상을 통한 강화와 벌을 통한 소거 등의 기술을 사용한다...2025.05.05
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환경의존에 대한 사회복지조직의 대응전략2025.01.151. 사회복지조직의 환경의존성 사회복지조직은 환경에 대한 의존도를 낮추고 자율성을 확보하고자 하는 기대를 갖고 있다. 이를 위해서는 의존-권력 관계를 강화하거나 약화시키는 조건을 파악할 필요가 있다. 환경에 대한 의존성이 강조되는 경우와 약화되는 경우를 살펴보았다. 2. 의존-권력 관계 변화 전략 사회복지조직의 의존-권력 관계를 개선하기 위한 전략으로 권위주의 전략, 경쟁적 전략, 협동적 전략, 방해전략 등이 있다. 각 전략의 특징과 장단점을 분석하였다. 3. 권위주의 전략 권위주의 전략은 과업환경에 대해 수직적 명령을 통해 권력을...2025.01.15
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그림책 독서치료를 이용한 긍정적 행동지원 교수전략2025.01.061. 독서치료 독서치료(bibliotherapy)는 그리스어인 '책'(biblion)과 '병을 고쳐주다'(therapeia)의 합성어로 책과의 상호작용을 통해 정신건강을 증진시키는 것을 말한다. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에서 제시하는 인생의 8단계처럼 모든 인간은 발달하는 과정에서 이루어져야할 발달과업이 있다. 그 과정에서 위기를 잘 극복하지 못하면 문제행동이 생긴다고 하였다. 심각한 문제가 나타나지 않는다 하더라도 인간에게는 각 단계마다 발달 과업이 있고 그 과업을 이루며 적응해갈 수 있도록 도움이 필요하다. 따라서 독서치료는...2025.01.06
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현대사회학 이론 중 사회체계론에 대한 개념, 구조기능주의, 파슨스의 사회체계 유지의 기능적 요건2025.01.041. 사회체계론 사회체계론은 체계이론을 바탕으로 한 것으로, 모든 유기체는 체계이며 하위체계로 구성되어 있는 동시에 상위체계라고 보는 관점이다. 사회체계론은 공동체의 생존 또는 효과성 증진을 위해 구성부분 간의 불균형과 갈등을 낮추고, 사회통합을 유지해야 한다고 본다. 2. 구조기능주의 구조기능주의 이론은 사회체계의 요소 간 상호 의존관계를 제도적으로 분석한 이론이다. 파슨스는 사회가 여러 부분으로 구성되어 있으며, 이 부분들이 각기 일정한 기능을 수행하면서 전체적으로 조화를 이루고 있다고 보았다. 국가의 복지제도 등 사회제도는 기...2025.01.04
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뛰어난 리더십을 가진 리더 사례조사2025.05.101. 특성이론 특성 접근법으로도 알려진 리더십의 특성 이론은 1940년대와 1950년대에 리더십에 대한 체계적이고 과학적인 연구로 등장했다. 지적, 성격 및 신체적 특성을 포함하여 리더의 개인적 특성에 중점을 둔다. 리더십의 특성 이론은 특정 특성을 기준으로 리더와 비리더를 구별하는 것을 목표로 한다. 일반적으로 논의되는 6가지 주요 특성은 추진력, 지도하려는 의지, 정직과 일관성, 자신감, 지적 능력, 직무와 관련된 지식을 말한다. 2. 행동이론 행동이론은 특성이론의 비판에 따라 특정 리더가 보여주는 행동에 관한 연구를 바탕으로 ...2025.05.10
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조직문화의 개념과 기능, 그리고 조직 성과 달성을 위한 역할2025.01.041. 조직문화의 개념 조직문화란 조직 구성원들이 공유하는 가치관, 신념, 행동 양식 등을 의미합니다. 조직문화는 조직 전반에 걸쳐 영향을 미치며, 법, 정책, 통념 등을 지정하는 데에도 영향을 줍니다. 또한 조직이 기반으로 하는 환경에 대처하고 기술 선택에 있어 과업을 달성하는 데 기여합니다. 2. 조직문화의 기능 조직문화는 조직 내 특정 부문 전반에 영향을 미치며, 법, 정책, 통념을 지정하는 데에도 영향을 줍니다. 또한 조직이 기반으로 하는 환경에 대처하고 기술 선택에 있어 과업을 달성하는 데 기여합니다. 3. 조직 성과 달성을...2025.01.04
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여성의 생애주기와 평생교육적 과제2025.04.261. 성인 전기(20대) 여성의 발달특성 및 평생교육적 과제 20대는 청소년기에서 성인기로 이행하는 시기로 고교 졸업 후 취업 또는 대학 진학, 결혼기에 해당한다. 아직까지 부모로부터 경제적 ?정신적 의존성이 큰 시기로 성인으로 홀로 설 수 있는 준비를 하는 시기이다. 여성들은 결혼 전에 부모로부터 독립해서 사는 것을 호의적으로 보지 않는 경향이 아직 있어, 여성에게 독립이란 통상적으로 결혼을 통해 다른 보호자의 울타리로 이동해 가는 정도를 의미한다. 따라서 이 시기여성의 발달과업은 취업을 통해 경제적 자립과 사회적 경력을 쌓기 시...2025.04.26
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직무중심 접근방식과 사람중심 접근방식의 정의와 차이점에 대해서 비교하시오2025.01.211. 직무중심 접근방식 직무중심의 직무분석은 직무에서 수행되는 과업 본질에 대한 정보를 공개해 요소들의 모임인 활동과 활동의 모임인 과업, 과업의 모임인 임무, 임무의 모임인 직책으로 구성된다. 조직도, 업무분담표, 직무기술서 및 직무명세서 등을 이용하여 배경정보를 수집하고, 대표직무를 선정한 후 해당직무의 실제 담당자와 인터뷰, 관찰 등을 통해 직무정보를 수집 및 분석한다. 2. 사람중심 접근방식 사람중심의 접근방식은 구성원이 무엇을 좋아하고 원하며 기대하는지 등 개인의 상황과 특성을 중심으로 조직의 중요한 직원에게 초점을 두게 ...2025.01.21
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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색2025.01.191. 절차 중심 교수요목 절차 중심 교수요목은 상황과 맥락을 중시하고 과제 중심이며 과정을 중시한다. 의사소통이 일어나는 과정, 다시 말해 실제적 상호작용에 중점을 두고 진행되는 교수요목이다. 언어 구조는 의미에 중점이 맞추어질 수 있을 때 효과적인 학습이 가능하며, 교사는 언어 의미를 전달하고 과업 수행에 필요한 언어를 제공해야 한다. 다양한 과업 수행을 통해 목표언어의 수행을 학습자 자신도 모르게 무의식적으로 내재화시켜 나가는 과정이 필수적이다. 2. 내용 중심 교수요목 내용 중심 교수요목은 언어가 추구하는 내용에 중점을 두는 ...2025.01.19
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