총 169개
-
영유아 발달의 원리와 사례2025.01.151. 영유아 발달의 의의 영유아 발달은 정신적, 정서적 발달뿐만 아니라 신체의 성장까지도 포함하는 폭넓은 의미를 갖는 개념이다. 영유아의 발달에는 유전적인 요인뿐만 아니라 환경·사회적 요인까지 많은 것들이 영향을 미치기에 한 인간을 이해하기 위해서는 그 발달과정 속에서 발생한 다양한 변수를 적절히 이해 및 고려하는 태도가 필요하다. 2. 영유아 발달의 원리 영유아 발달의 원리에는 1) 발달은 순서적으로 이루어지며, 그 순서는 일정하다. 2) 발달은 연쇄적이다. 3) 결정적 시기가 존재한다. 4) 발달 단계에서의 유아 경험은 이후 발...2025.01.15
-
학령기 교육적 접근 교과지도 챕터 요약 정리2025.05.131. 통합교과 지도 특수교육 기본교육과정 통합 교과는 특수교육대상 학생이 가정, 학교, 지역사회에서 다양하게 경험할 수 있는 생활과 학생의 발달을 고려한 교육 내용과 초등학교 1~2학년 학생이 교육 내용과 방법을 일상생활 안에서 경험할 수 있도록 교육과정을 주제중심으로 통합하여 구성한다. 통합교과 내용요소의 체계와 주제는 8개 영역, 24개 핵심개념, 32개 내용요소로 구성되어 있으며 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활과의 성격을 담은 활동 주제로 구성되어 있다. 또한 학생이 경험하는 물리적 공간, 시간적 공간, 문제해결전략 차...2025.05.13
-
체육과 지도안 - 축구2025.01.131. 축구의 지식 구조 축구를 지도하기 위해서는 실제 경기 상황에 나타나는 현상들을 분석하여 하나의 지식 체계로 구조화 할 필요가 있는데 이러한 구조를 '축구의 지식 구조'라 한다. 축구의 지식 구조를 만드는 목적은 실제 축구 경기에 사용되는 각 기술들을 분석하고 분류함으로써 축구를 처음 배우는 사람들이 보다 쉽게 배울 수 있도록 하기 위한 것이다. 축구를 가르치거나 배우기 위해서는 각 기술들에 대해서 인지적으로 이해해야 하는 이론적 지식과 이러한 이론적인 지식을 바탕으로 수많은 반복 연습을 통해서 몸으로 익혀야 하는 기술적 지식이...2025.01.13
-
가족생활교육 ) NCFR의 가족생활교육의 교육과정에서 강조하는 관계향상을 위해 다루어야 할 내용2025.04.251. 가족생활교육의 목적과 원리 가족생활교육의 목적은 가족생활의 긍정적인 면을 알리고, 개인과 가족 간의 능력을 기르도록 하여 가족 간의 긍정적인 면을 많이 부각시키고자 하는 것이다. 가족생활교육은 문제해결, 문제예방, 잠재력 개발이라는 3가지의 원리로 조직된다. 2. 가족 구성원과 그들 관계에서의 개인의 발달 가족 내부의 개인이 정신적 그리고 신체적으로 건강해진다면, 가족 관계 역시 향상될 수 있으며 그 가족 구성원들 안에서 또 다른 개인의 발달 역시 이룰 수 있다. 3. 가족의 구성, 역사, 전통 및 축하의식 가족의 구성, 역사...2025.04.25
-
만2세 (4세) 2학기 관찰일지와 발달평가2025.05.021. 기본생활습관 OO는 편식없이 대체적으로 끝까지 잘 먹으나 안맞는 음식을 조금 이라도 먹어 보이기도하고 음식은 소량 먹는 편이다. 그리고 OO는 주로 언어를 사용하지 않고 간단한 어휘만 사용해 말을 하며 거의 말을 하지 않는 편이어서 교사와 반복적으로 의사소통을 할 필요가 있다. 2. 신체운동 OO는 자발적으로 다양한 신체 활동에 참여하여 즐기는 모습을 보이지만 균형을 잡지 못하고 넘어지는 경우가 있다. 또한 친구와 함께 놀이하기보다는 혼자 놀이하거나 교사에게 가는 경우가 많아 친구와 어울려 놀이할 수 있도록 도와주어야 한다. ...2025.05.02
-
상담의 기본 원리에 대해 설명하세요2025.04.271. 개별화의 원리 모든 인간은 각기 다른 특성을 갖고 있다. 상담자는 내담자의 개성과 개인차를 인정하고 이를 바탕으로 상담을 진행해야 한다. 상담자는 내담자의 독특한 성질을 이해하고, 보다 나은 적응을 할 수 있도록 각기 다른 원리나 방법을 활용해야 한다. 2. 감정표현의 원리 이 원리는 내담자가 자신의 감정을 솔직하게 표현하도록 상담자가 모든 노력을 해야 한다는 것을 말한다. 내담자가 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있을 때 상담은 성공할 가능성이 높아진다. 3. 통제된 정서 관여의 원리 상담자는 내담자가 표현한 정서를 잘 이...2025.04.27
-
효과적인 한국어 발음교육 방안2025.05.021. 발음 교육의 원리 외국어 교수법의 변천에 따라 발음 교육의 위상과 지도 방법이 달라져왔다. 발음 교육은 언어와 언어 학습 이론에 기반하며, 의사소통 능력 향상을 위해 중요한 역할을 한다. 2. 발음 교육의 목표 발음 교육의 목표는 학습자의 의사소통 능력 향상이다. 이를 위해 정확한 발음 습득, 자연스러운 운율 구사, 발음 오류 수정 등이 필요하다. 3. 발음 교육의 내용 발음 교육의 내용에는 분절음(자음, 모음)과 초분절음(억양, 강세, 리듬) 등이 포함된다. 이를 통해 학습자의 발음 능력을 향상시킬 수 있다. 4. 발음 교육...2025.05.02
-
[A+ 과제] NPL(신경언어프로그래밍)과 Rapport 형성 - NLP의 4가지 성공원리와 그 중 Rapport 형성방법의 구체적인 실천방법에 대한 본인의 경험2025.05.051. 신경 언어 프로그래밍(NLP) 신경 언어 프로그래밍(NLP)이란 인간의 무의식적 경험 처리 구조를 의식화하여 새로운 행동으로의 변화를 유도하는 접근이다. 즉, 인간은 표상체계를 통해 받아들인 실제(Reality)를 자신만의 신념과 가치 등의 필터로 걸러내어 본인의 내적 지도(주관적 실제)를 만들고 그에 따라 상태와 행동이 달라지는데, 이를 다룬 것이 신경 언어 프로그래밍(NLP)이다. 2. NLP의 4가지 성공원리 신경 언어 프로그래밍(NLP)에는 총 4가지의 성공원리가 있는데 이는 다음과 같다. 첫째는 명확한 목표이다. 둘째...2025.05.05
-
초급 학습자를 대상으로 한 한국어 경어 표현 교수 방안2025.05.131. 한국어 경어의 특성 한국어의 경어 표현에는 주체 높임법, 상대 높임법(대우법), 객체 높임법, 공손법 등 4가지 유형이 존재한다. 주체 높임법은 문장의 주체를 선어말 어미 '시'로 높이는 것이며, 상대 높임법은 종결 의미를 써서 화자가 청자를 높이거나 낮추는 표현이다. 객체 높임법은 동작의 대상인 객체를 높이는 것이며, 공손법은 화자가 자신을 낮추는 공손한 표현을 사용하여 상대방을 높이는 것이다. 2. 초급 학습자의 한국어 경어 표현 학습 방법 초급 학습자들에게 한국어 경어 표현을 가르치기 위해서는 다음과 같은 방법을 고려할 ...2025.05.13
-
성인학습 상담의 원리2025.04.261. 상담의 이해 급격한 환경변화와 생활조건이 변하고 있는 이 시대에 다양한 문제에 대한 전문적 조력이 성인들에게 필요하다. 상담이란 개인의 성장을 도와주어 온전한 개인이 되도록 돕는 과정이며 내담자가 자신의 문제를 보다 객관적으로 직시할 수 있게 하고 나아가 그 문제를 해결함으로써 자신의 삶의 질을 향상시키며 성장발달을 위한 새로운 학습이 이루어지는 과정이다. 2. 상담의 원리 - 개별화의 원리 상담자는 내담자의 개성과 개인차를 인정하는 범위 내에서 상담을 전개해야 한다. 내담자들을 똑같이 획일적으로 대해서는 안 된다. 이는 성인...2025.04.26
7 / 17
