
체육과 지도안 - 축구
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체육과 지도안 - 축구
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2024.04.11
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1. 축구의 지식 구조축구를 지도하기 위해서는 실제 경기 상황에 나타나는 현상들을 분석하여 하나의 지식 체계로 구조화 할 필요가 있는데 이러한 구조를 '축구의 지식 구조'라 한다. 축구의 지식 구조를 만드는 목적은 실제 축구 경기에 사용되는 각 기술들을 분석하고 분류함으로써 축구를 처음 배우는 사람들이 보다 쉽게 배울 수 있도록 하기 위한 것이다. 축구를 가르치거나 배우기 위해서는 각 기술들에 대해서 인지적으로 이해해야 하는 이론적 지식과 이러한 이론적인 지식을 바탕으로 수많은 반복 연습을 통해서 몸으로 익혀야 하는 기술적 지식이 있다.
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2. 축구의 스포츠과학적 지식축구의 경기력은 체력, 기술, 전술, 그리고 인지 및 심리기술 등의 요인에 의해 결정되는데 본 장에서는 축구의 경기력을 구성하는 스포츠과학적 지식에 대해서 알아본다. 생리학적 요인, 역학원리, 심리훈련 등 다양한 스포츠과학적 지식이 축구 경기력 향상에 필요하다.
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3. 기초기술공다루기, 공보내기, 공다투기 등 축구의 기초기술을 익히는 것이 중요하다. 각 기술의 종류와 특징, 연습 방법 등을 이해하고 숙달할 필요가 있다.
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4. 응용기술개인전술, 부분전술, 팀전술 등 축구의 응용기술을 익히는 것이 중요하다. 각 전술의 특징과 연습 방법을 이해하고 실제 게임 상황에 적용할 수 있도록 연습해야 한다.
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1. 축구의 지식 구조축구는 단순한 스포츠가 아니라 다양한 지식이 복합적으로 구조화된 분야입니다. 축구 지식은 크게 이론적 지식과 실천적 지식으로 구분할 수 있습니다. 이론적 지식에는 축구의 역사, 규칙, 전술, 전략 등이 포함되며, 실천적 지식에는 기술, 체력, 심리 등이 포함됩니다. 이 두 가지 지식은 상호 보완적으로 작용하여 축구 선수와 코치의 실력을 향상시킵니다. 또한 축구 지식은 다양한 학문 분야와 연계되어 있어, 스포츠과학, 경영학, 심리학 등 다양한 학문적 접근이 필요합니다. 따라서 축구는 단순한 스포츠가 아니라 복잡한 지식 구조를 가진 분야라고 할 수 있습니다.
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2. 축구의 스포츠과학적 지식축구는 스포츠과학적 지식이 매우 중요한 분야입니다. 축구 선수들의 체력, 기술, 전략 등은 스포츠과학적 원리에 기반하여 발전해왔습니다. 예를 들어 선수들의 체력 향상을 위해서는 생리학, 운동역학, 영양학 등의 지식이 필요하며, 기술 향상을 위해서는 운동학습, 운동제어 등의 지식이 필요합니다. 또한 전략 수립을 위해서는 경기분석, 의사결정 등의 지식이 필요합니다. 이처럼 축구는 다양한 스포츠과학적 지식이 복합적으로 적용되는 분야라고 할 수 있습니다. 따라서 축구 선수와 코치들은 이러한 스포츠과학적 지식을 체계적으로 습득하고 활용할 필요가 있습니다.
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3. 기초기술축구에서 기초기술은 매우 중요합니다. 기초기술은 축구 선수들이 경기에서 성공적으로 수행할 수 있는 기본적인 기술들을 말합니다. 대표적인 기초기술로는 패스, 슈팅, 드리블, 헤딩 등이 있습니다. 이러한 기초기술들은 선수들의 기술 수준을 결정하는 핵심적인 요소이며, 경기 상황에서 효과적으로 활용될 수 있어야 합니다. 따라서 선수들은 기초기술을 지속적으로 연습하고 숙련도를 높여야 합니다. 또한 코치들은 선수들의 기초기술 향상을 위해 체계적인 훈련 프로그램을 개발하고 지도해야 합니다. 기초기술 향상은 선수 개인의 기술 수준 향상뿐만 아니라 팀의 경기력 향상에도 큰 영향을 미치므로 매우 중요합니다.
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4. 응용기술축구에서 응용기술은 기초기술을 바탕으로 다양한 상황에 맞게 창의적으로 활용하는 기술을 말합니다. 응용기술에는 슈팅, 크로스, 오버래핑, 스킬 등이 포함됩니다. 이러한 응용기술은 경기 상황에 따라 유연하게 활용되어야 하며, 선수들의 창의성과 판단력이 중요합니다. 예를 들어 상대 수비수를 제치기 위한 드리블 기술, 상대 골키퍼를 속이기 위한 슈팅 기술 등이 응용기술에 해당합니다. 응용기술은 단순히 기술을 구사하는 것뿐만 아니라 경기 상황을 읽고 적절한 판단을 내리는 능력도 필요합니다. 따라서 선수들은 기초기술을 충분히 연마하고, 이를 바탕으로 다양한 상황에 맞는 응용기술을 익혀야 합니다. 코치들 또한 선수들의 응용기술 향상을 위한 체계적인 훈련 프로그램을 개발해야 합니다.
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축구 교수 학습 지도안(세안) 30페이지
2015 학년도체육과 교수·학습 지도안대단원 3. 경쟁 활동중단원 2. 영역형 경쟁 활동소단원 축구4) 기초 기능 (리프팅)수업 일시수업 대상수업 장소지도 교생◈ 차 례 ◈Ⅰ. 2009 개정교육과정 중학교 체육 교육과정 분석11. 추구하는 인간상 12. 체육과 교육 목표 13. 영역별 내용 체계 34. 체육과 교수?학습 방법 3Ⅱ. 학습자 실태 조사 및 분석61. 학생 실태 분석62. 학생 실태 분석 시사점 7Ⅲ. 단원명8Ⅳ. 단원의 연구 91. 단원설정의 이유 92. 단원의 개관 93. 단원의 목표 94. 축구의 특성 105. 지...2020.11.05· 30페이지 -
2015 개정 교과 교육과정에서 제시하고 있는 내용을 1차시 분량의 수업 계획서 작성하기 3페이지
체육과 교수-학습 지도안단원필드형 경쟁(발야구형 게임)차시1/1학습주제경쟁 영역을 발전시킬 수 있는 운동 기능과 전략, 방법 알고 실천하기학습목표경쟁 영역을 발달시키는 운동 방법을 알 수 있다.공차기, 발야구형 게임을 통해 운동기능과 전략, 대인관계 능력을 기를 수 있다.공차기, 발야구형 게임으로 협동심과 책임감을 기를 수 있다.심폐지구력, 근력을 발달시키는 운동에 적극적으로 참여할 수 있다.핵심역량책임감, 협동심 등 공동체 역량학습대상초등학교 5~6학년학습자료교사학생배구공, 식별조끼, 음악, 동영상 등운동복, 운동화 등수업 유의점...2023.09.07· 3페이지 -
공 이어 주기, 4학년 경쟁- 축구형 게임, 초등 체육 지도안 7페이지
( 체육 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소운동장단 원3.경쟁 ? 1) 축구형 게임학습주제공 이어 주기대 상명 (남 명, 여 명)지도교사? ? ? (인)계연구부장결재를바랍니다.20 . . .?? 초 등 학 교1. 단원명: 3.경쟁 ? 1) 축구형 게임2. 단원의 성취기준성취기준[4체03-06] 영역형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.[4체03-08] 공동의 목표 달성을 위해 협동의 필요성을 알고 팀원과 협력하며 게임을 수행한다.3. 단원의 개관이 단원은 다양한 경쟁 상황에서 다양한 방식...2022.04.16· 7페이지 -
발로 공 다루기(콘 맞히기 게임하기), 3학년 3.경쟁- 2) 공을 다루는 게임, 초등 체육 지도안 7페이지
( 체육 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소운동장단 원3.경쟁 2) 공을 다루는 게임학습주제발을 이용하여 콘 맞히기 게임하기대 상명 (남 명, 여 명)지도교사? ? ? (인)계연구부장결재를바랍니다.20 . . .?? 초 등 학 교1. 단원명: 3. 경쟁- 2)공을 다루는 게임2. 단원의 성취기준성취기준【경쟁의 기초】[4체03-02] 단순한 규칙으로 이루어진 게임을 수행하며 경쟁에 필요한 기본 기능을 탐색한다.【경쟁의 기초】[4체03-03] 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략...2021.11.04· 7페이지 -
체육수업지도안(축구)(탐구수업모형)(A+) 7페이지
??????????????????????????????????????????????체육과 교수 · 학습 지도안일 시대 상장 소체육관단 원Ⅲ.경쟁활동 ? 1. 필드형 경쟁 - 축구교 사단 원Ⅲ - 경쟁활동중 단 원1. 영역형 경쟁수업자모형탐구수업 모형일 시수업대상차시5/8 차시수업장소체육관학습목표1. 축구 삼각패스를 통해 공간 활용 능력을 이해하고 경기 상황에 적용할 수 있다.2. 삼각 패스를 통한 공격전술을 설명할 수 있다.3. 삼각 패스를 통해 협동심을 기를 수 있다.성취기준[9체03-03] 영역형 경쟁 스포츠의 경기 방법과 전략...2022.05.17· 7페이지