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A+ 보육실습 그림책 감상 활동 계획안_수박 수영장 그림책을 감상해요_보육실습 부분수업계획안2025.01.181. 그림책 감상 이 활동은 '수박 수영장' 그림책을 감상하는 것입니다. 교사가 그림책의 내용을 소개하고 아이들이 그림책 속 장면을 살펴보며 자신의 느낌을 이야기해봅니다. 아이들은 그림책을 통해 즐거움을 느끼고 의사소통 능력과 건강한 생활 습관을 기를 수 있습니다. 2. 보육실습 이 활동은 보육실습생이 지도교사와 원장의 도움을 받아 계획한 부분수업 계획안입니다. 보육실습생은 표준보육과정의 관련 내용을 고려하여 활동 목표와 방법을 구체적으로 수립하였습니다. 이를 통해 보육실습생은 실제 보육 현장에서 교육 활동을 계획하고 실행하는 경험...2025.01.18
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생활주제와 관련된 그림책을 활용한 보육기관 놀이 활동2025.01.191. 아동문학 활용 아동을 교육하는 과정에서 문학작품을 활용하는 것은 아동이 학습에 대해 흥미를 가질 수 있도록 유도하고 실생활에서 직접 접하기 힘든 경험이나 사물에 대해 간접적인 경험을 하게 해준다는 장점이 있다. 유아는 문학을 통한 활동에서 이전까지 모르던 세계와 상호작용을 하게 되고, 새로운 지식을 쌓아 나가게 된다. 2. 그림책 '외톨이 사자는 친구가 없대요' 본 도서는 사자가 친구를 찾아다니는 과정에서 고슴도치, 양, 그리고 사슴을 만나는 간단한 이야기에 대해 다룬다. 사자는 외로움을 느껴 친구를 만들고 싶은 마음에 들판을...2025.01.19
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책 서평(가족 간의 소통과 이해를 위한 그림 읽기)2025.05.131. 가족 상담 이 책은 현재 문제를 겪는 다양한 사례자들이 직접 그림을 통해 심리상태를 파악하고 분석하며, 이를 통해 가족의 역기능이 무엇이며 부모가 어떤 환경을 조성하고 있는지를 이해하여 가족 문제 상담에 활용하고 미술치료 과정이 어떻게 진행되는지를 잘 보여준다. 2. 아동 인권 존중 과거에는 아동의 인권 존중과 체벌은 별개이며 오히려 매를 맞지 않으면 버릇없이 큰다는 생각으로 아이를 키웠지만, 가족상담에 대해 공부하면서 부모님의 갈등에 자녀가 끼어 삼각화를 형성하여 갈등 완충 역할을 했음을 깨닫게 되었다. 3. 가족 관계 성숙...2025.05.13
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그림책을 이용한 아동, 보호자 대상 독서치료2025.01.051. 그림책을 이용한 아동 대상 독서치료 그림책 '안돼, 데이빗!'을 활용하여 아동을 대상으로 한 독서치료 방법을 제시하고 있습니다. 책 읽기 전, 중, 후 단계별로 질문을 통해 아동의 이해도와 감정을 확인하고, 주인공 데이빗의 행동과 부모의 반응을 토대로 아동 자신의 경험을 돌아볼 수 있도록 합니다. 또한 독후 활동지를 통해 주인공에게 편지 쓰기, 이야기 만들기, 그림 그리기 등의 활동을 제안하여 아동의 창의성과 표현력을 높일 수 있습니다. 2. 그림책을 이용한 보호자 대상 독서치료 그림책 '안돼, 데이빗!'을 활용하여 보호자를 ...2025.01.05
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만 4세 아동의 사회성 증진을 위한 교수전략 및 그림책 소개2025.05.161. 아동의 사회성 발달 만 4세 아동의 경우 또래친구와의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키는 것이 중요하지만, 문제에서 제시된 아동은 또래와 어울리지 못하고 교사에게 의존적인 모습을 보이고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 아동의 발달 지연, 성격, 환경 등 다양한 원인을 진단하고 그룹 활동, 부모 상담, 인성교육 등의 교수전략을 적용할 필요가 있다. 2. 그림책을 통한 사회성 증진 아동의 문제 해결을 위해 그림책 '나랑 친구할래?'를 활용할 수 있다. 이 책은 친구의 소중함과 친구관계를 유지하기 위한 방법 등을 다루고 있어...2025.05.16
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그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술2025.05.021. 그림책 그림책은 미술과 문학이 하나로 융합이 된 예술형식으로 각각 독자적인 영역을 가지며 하나로 융합이 된 또 다른 세계를 창조할 시 서로 그 빛을 더해준다. 좋은 그림책은 그림과 글이 하나로 잘 어우러져 있어야 한다. 그림책은 그림에는 글에 담겨 있지 않은 추가적인 정보가 있음과 함께, 그림과 글의 상호작용으로 그림책의 전체적인 의미가 생성된다. 이와 같은 그림책은 유아의 일상생활은 물론, 마음을 이해할 수 있는 세계 외에도, 유아에게 더 없이 좋은 탐색의 대상으로 세계가 펼쳐져 있어 유아 모두에게 서로를 이해하고, 세계를 ...2025.05.02
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교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 '집단으로 읽어주기'와 '무릎에 앉혀 읽기'의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석2025.05.041. 책 읽어주기 책을 읽어주는 것은 말 그대로 아이들에게 책의 내용을 목소리로 읽어주는 것이다. 이렇게 책을 읽어주는 행위는 아이에게 책을 읽는 것에 대한 재미를 알게 해주는 계기가 되어주며 아이가 직접 글과 그림을 보며 책을 읽는 것보다 누군가의 음성을 들을 때 책에 관한 내용의 이해가 훨씬 더 잘 될 수 있다. 2. 집단으로 읽어주기 집단으로 책을 읽어주게 되면 유아는 자발적 진술과 자발적 질문에서 발화능력이 향상될 수 있다. 그리고 단순히 교사의 질문에 반응하는 수동적인 상호작용이 아니라 능동적인 상호작용을 할 수 있다는 장...2025.05.04
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그림책을 활용한 독서치료와 그림책 소개2025.01.051. 독서치료 독서치료는 문학 작품을 통해 사람들이 생각하고 느끼는 방법에 영향을 주어 정신건강을 증진시키는 것입니다. 독서치료는 작품의 분석보다는 참여자 개인의 감정이나 정서적 반응을 더 중요하게 여깁니다. 따라서 독서치료는 신체적·정신적 문제를 인식하고 해결하는 데 도움을 줄 뿐만 아니라 정신건강의 예방적 지도에도 유용합니다. 2. 그림책 독서치료의 장점 그림책은 독자에게 거리감을 제공하여 관찰자처럼 느끼고 문제를 평가하며 객관적인 판단을 내리도록 도와줍니다. 또한 독자가 경험할 수 없는 다른 세계를 경험하게 해주어 몰입하도록 ...2025.01.05
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유아의 정서발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램 계획2025.05.151. 유아의 정서발달 유아의 정서발달은 과거에 비해 그 중요성이 점차 대두되고 있으며, 유아들의 정서발달을 위한 교육이 이루어져야 한다. 그림책은 유아들의 창의력을 높여줄 뿐만 아니라, 주인공의 감정을 생각해보고 간접경험을 할 수 있게 하여 유아들의 정서지능 발달에 도움을 줄 수 있다. 2. 보육프로그램 계획 본 보육프로그램은 그림책 읽기 활동을 중심으로 구성되어 있다. 유아들이 그림책을 통해 주인공의 특성과 행동을 이해하고, 자신의 감정을 표현하며, 창의적인 그림 그리기 활동을 통해 정서발달을 촉진할 수 있도록 계획되었다. 3. ...2025.05.15
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독서 놀이 프로그램 연간 계획서2025.01.121. 독서 프로그램 이 프로그램은 책을 읽고 자신의 생각을 표현하며, 놀이를 통해 책에 대한 흥미를 갖도록 하는 것을 목표로 합니다. 독서와 소통을 통해 이야기를 나누며 건강한 심신 능력과 친구들과의 소통 능력을 기르는 것이 주요 내용입니다. 2. 심리 도구 활용 다양한 심리 도구를 활용하여 아동들의 마음을 열고 소통하는 시간을 가집니다. 비오는 날 나의 모습 그리기, 물고기 가족화, 집 그림, 사람 그림, 나무 그림, 돼지 그림, 가족 표현하기, 문장 완성하기, 기질 성격 테스트, 자존감 검사 등의 심리 도구를 통해 아동들의 내면...2025.01.12
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