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문법 표현 '-지 말다, -지 않다, -지 못하다'와 교수방법2025.01.131. -지 말다 '-지 말다'는 어떤 동작이나 행위를 하지 말아야 함을 나타내며, 명령형과 청유문에만 사용한다. 하지만 '바라다, 기도하다, 빌다'와 같이 기원이나 바람의 의미를 가지는 동사 앞에서는 예외적으로 서술문이나 의문문에서도 가능하다. 학습자들에게 일상생활의 다양한 상황에서 '금지되는 행위'을 나타내는 문장을 작성하도록 하거나, 시청각 자료와 관련한 '-지 말다'의 문장을 만들어 보도록 할 수 있다. 2. -지 않다 '-지 않다'는 어떤 행위 및 상태의 부정, 앞말이 뜻하는 행동을 부정하는 뜻으로 나타낸다. 서술문(평서문)...2025.01.13
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한국어 경험 표현 '-(으)ㄴ 적이 있다/없다' 교수학습2025.11.161. -(으)ㄴ 적이 있다/없다 문법 과거 경험을 나타내는 한국어 문법 표현으로, 받침이 없는 동사에는 '-ㄴ 적이 있다', 받침이 있는 동사에는 '-은 적이 있다'를 붙인다. 예: 가다→간 적이 있다, 먹다→먹은 적이 있다. 이 표현은 매일 반복되는 습관적 행동에는 사용하지 않으며, 특정한 과거 경험을 나타낼 때 사용한다. 2. 어휘 및 표현 친구를 우연히 만나다, 버스를 잘못 타다, 버스를 놓치다, 교통사고가 나다, 길이 막히다, 물건을 잃어버리다, 다치다, 배탈이 나다, 길을 잃어버리다 등 일상생활에서 경험할 수 있는 상황을 ...2025.11.16
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언어 장단기 치료 계획서 언어치료2025.01.051. 언어발달지연 송OO 아동은 경증 뇌병변장애(뇌성마비)를 동반한 언어발달지연 진단을 받았습니다. 평가 결과, 수용언어 능력이 등가 연령 26개월, 표현언어 능력이 등가 연령 21개월 수준으로 1%ile에 해당합니다. 특히 표현언어 사용이 어려웠습니다. 따라서 치료 목표는 초기 의사소통 기능 향상, 지시 따르기 능력 향상, 자발화 산출 능력 향상입니다. 2. 언어치료 송OO 아동의 언어치료 계획은 다음과 같습니다. 장기 목표로 치료실 내 놀이상황에서 초기 의사소통 기능(요구하기, 거부하기, 부르기, 대답하기) 100% 이해 및 표...2025.01.05
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현대 한국어 문장 문법의 오용 사례 분석2025.11.151. 문장의 문법 구조 한국어 문장은 주성분(주어, 동사, 목적어, 보어)과 부속성분(관형어, 부사어), 독립성분(독립어)으로 구성된다. 이러한 요소들이 적절하게 문법적으로 결합되어 다양한 언어적 기능을 수행한다. 문장의 문법에서는 의향법과 종결, 시제와 종결, 부정, 사동과 피동, 높임, 양태와 상 등을 학습할 수 있으며, 특히 문장성분과 서술어의 관계를 올바르게 이해하는 것이 화자와 필자의 의도를 명확하게 파악하는 데 중요하다. 2. 의향법과 문장 종결의 모호성 '바람이 차가운데 문 좀 닫을까'는 문장 자체는 의문형을 취하지만 ...2025.11.15
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한국어 문법 교육에서 문법 표현의 예와 교수 방법2025.05.071. 한국어 문법의 형태론적 특성 한국어는 교착어(또는 첨가어)에 속하는 언어로, 의미형태소에 조사나 어미 등 문법형태소를 결합해 문법적 관계를 나타내거나 단어를 형성한다. 한국어의 명사, 대명사, 형용사 등 어휘 범주별 특성도 살펴볼 수 있다. 2. 한국어 문법의 통사론적 특성 한국어는 주어-목적어-동사(SOV) 어순을 가진 언어로, 핵-끝머리 언어에 속한다. 또한 어순이 비교적 자유로운 편이다. 3. 한국어 문법의 담화언어적 특성 한국어는 주어, 목적어 등 기초 성분이 생략되기 쉬운 언어이며, 주제부각형 언어의 특성을 강하게 가...2025.05.07
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A+ 인천 영문법의 기초 출석과제물 Doctor know it all2025.01.251. 현재분사 현재분사는 '동사+~ing'의 형태이며, 능동이나 진행의 의미를 나타낸다. 현재분사는 명사를 수식하거나 주격보어 및 목적격 보어로 쓰이며 서술적 기능을 수행한다. 'Fish was standing'은 과거진행형이며, 'waiting'은 주격보어로 쓰여 '기다리면서'로 해석할 수 있다. 2. 과거완료시제 과거완료시제는 'had + p.p(과거분사형)'의 형태로 쓰여, 과거의 어떤 시점을 기준으로 그 이전의 동작이나 상태, 혹은 그 이전의 동작이나 상태가 기준시점까지 행해진 완료, 경험, 계속, 상태를 가리킨다. 'Fis...2025.01.25
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세종한국어3 3과 수업자료2025.05.031. 축하 축하할 때 하는 일에 대해 설명하고 있습니다. 축하 인사, 선물 주기, 축하 파티 참석, 축하 카드 쓰기, 축하 노래 부르기 등의 내용이 포함되어 있습니다. 2. -으니까 -으니까 문법 형태에 대해 설명하고 있습니다. 동사나 형용사 뒤에 붙어서 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유가 됨을 나타냅니다. 3. 에게/께 명사 뒤에 붙어서 어떤 행동이 미치는 대상이 그 명사임을 나타내는 '에게'와 '께'에 대해 설명하고 있습니다. '께'는 '에게'의 높임말로 높여야 하는 사람 뒤에 붙습니다. 1. 축하 축하는 누군가의 성과나 업적, 또...2025.05.03
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리차드 세라의 작품 발전과 장소-특수성2025.11.141. 리차드 세라의 미술 운동 변화 리차드 세라는 1960년 초 미니멀 아트로 시작하여 1960년 후반 탈 미니멀리즘, 개념미술, 대지미술로 전환했다. 1966년 말 뉴욕에 정착하면서 본격적인 활동을 시작했으며, 재료의 물질성과 행위를 중심으로 한 작품들을 제작했다. 타동사 목록, 벨트, 주조하기 등의 작품을 통해 재료의 속성을 탐구했고, 1970년대부터는 장소-특수성을 강조하는 스트라이크, 써큐트 등의 작품으로 공간을 재정의했다. 2. 장소-특수성(Site-Specificity)과 관찰자의 경험 세라의 작품은 경계나 형태를 나타내...2025.11.14
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스토킹의 발생 통계와 대처방안2025.01.151. 스토킹의 정의 스토킹은 사자, 호랑이 같은 맹수류의 육식동물이 먹잇감을 따라다니는 것을 뜻하는 영어 동사 'stalk'에서 유래되어 학술용어, 일상적 표현으로 전 세계에서 보편적으로 사용되어 오고 있다. '스토킹'의 사전적 의미로는 '특정한 사람을 그의 의사에 반하여 오랜 기간 동안 쫓아다니면서 정신적·신체적 피해를 입히고 두려움과 불안감을 조성하는 행위'라고 정의되고 있다. 2. 스토킹 범죄의 원인 스토킹 가해자들은 피해자를 독립된 인격체가 아닌 자신의 소유물로 인식하는 경향이 있다. 진화심리학적 관점에서 남성 성 소유의식 ...2025.01.15
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한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대한 고찰2025.05.031. 한국어 대화의 화행적 특징 한국어 대화에서는 '직접 화행'과 '간접 화행'이 특징적으로 나타난다. 직접 화행은 문장 유형과 발화 수반 행위 간에 직접적인 관계가 있는 화행으로, 문장에서 직접적으로 수행을 요구하는 동사나 표현이 드러난다. 반면 간접 화행은 문장 유형과 발화 수반 행위 간에 직접적인 관계가 없지만, 화자와 청자 간에 발화 수반 행위가 무엇인지를 알 수 있는 표현방식이다. 간접 화행은 공손성을 유지하면서도 발화수반력을 강화할 수 있어 전달력이 강하다는 특징이 있다. 2. 직접 화행의 예시 직접 화행의 예시로는 '나...2025.05.03
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