
언어 장단기 치료 계획서 언어치료
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언어 장단기 치료 계획서 언어치료
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2024.03.03
문서 내 토픽
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1. 언어발달지연송OO 아동은 경증 뇌병변장애(뇌성마비)를 동반한 언어발달지연 진단을 받았습니다. 평가 결과, 수용언어 능력이 등가 연령 26개월, 표현언어 능력이 등가 연령 21개월 수준으로 1%ile에 해당합니다. 특히 표현언어 사용이 어려웠습니다. 따라서 치료 목표는 초기 의사소통 기능 향상, 지시 따르기 능력 향상, 자발화 산출 능력 향상입니다.
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2. 언어치료송OO 아동의 언어치료 계획은 다음과 같습니다. 장기 목표로 치료실 내 놀이상황에서 초기 의사소통 기능(요구하기, 거부하기, 부르기, 대답하기) 100% 이해 및 표현, 지시 따르기 100% 이해 및 수행, 1~2음절 단어 20% 이상 자발화 하는 것입니다. 단기 목표로는 사물 요구하기, 행동 요구하기, 거부하기, 대답하기 100% 표현, [사물]+[행위] 및 [행위]+[행위] 문장 지시 따르기 100% 이해 및 수행, 의성어/의태어, 목표 명사/동사 20% 이상 자발화 하는 것입니다.
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1. 언어발달지연언어발달지연은 아동의 언어 발달이 또래에 비해 늦어지는 것을 의미합니다. 이는 다양한 원인으로 인해 발생할 수 있는데, 대표적으로 청력 문제, 신경학적 문제, 지적 장애, 자폐 스펙트럼 장애 등이 있습니다. 언어발달지연 아동은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 언어 기술 습득에 어려움을 겪게 됩니다. 이러한 언어 능력의 지연은 아동의 전반적인 발달과 학습에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 언어발달지연 아동에 대한 조기 진단과 체계적인 언어치료가 매우 중요합니다. 언어치료사와 가족의 협력을 통해 아동의 언어 능력을 향상시키고, 이를 통해 전반적인 발달을 도모할 수 있습니다. 또한 사회적 상호작용과 학습 능력 향상을 위해 언어발달지연 아동에 대한 사회적 이해와 지원이 필요합니다.
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2. 언어치료언어치료는 언어 발달 및 언어 기능의 문제를 가진 아동, 청소년, 성인을 대상으로 이루어지는 전문적인 치료 과정입니다. 언어치료사는 언어 평가를 통해 개인의 언어 능력을 정확히 진단하고, 이에 맞는 맞춤형 치료 계획을 수립합니다. 언어치료의 목표는 언어 능력의 향상뿐만 아니라 원활한 의사소통 능력 향상, 학습 능력 향상, 사회적 상호작용 증진 등입니다. 언어치료는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 다양한 언어 영역에서 이루어지며, 개인의 특성과 요구에 맞추어 체계적이고 집중적인 치료가 진행됩니다. 언어치료는 단순히 언어 기술 향상에 그치지 않고, 전반적인 발달과 삶의 질 향상을 목표로 합니다. 따라서 언어 문제를 가진 개인과 가족들에게 언어치료는 매우 중요한 서비스라고 할 수 있습니다.
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언어재활 언어치료 언어진단실습 장단기치료계획서1. 언어치료 대상자는 만 7세 3개월 남아로 학교에서 수업시간에 돌아다니며 교사의 질문에 다른 대답을 하고, 학습능력의 저하를 보여 언어치료 실습생에게 의뢰되었다. 검사 결과 대상자의 수용언어와 표현어휘가 2 SD 이하로 나타났으며, 구문의미이해력, 이야기 문법, 이야기 구성, 유창성 등에서도 어려움을 보였다. 대상 아동은 낱말 의미 연관 능력, 복문 구...2025.05.06 · 의학/약학
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언어치료전문문서작성 질문 52문제 만들기 노트1. 언어치료 실습 보고서 작성 언어치료 실습 보고서의 양식에는 진단보고서 양식 중 일반적 정보, 배경정보 및 행동 관찰이 포함되며, 진단 실습생이 모두 작성해야 하는 부분이 있다. 이는 일종의 치료계획서와 같다. 진단 결과와 권고사항도 포함된다. 2. 임상관찰 임상관찰은 언어재활관찰 실습생과 언어진단 및 재활실습(치료실습생)에게도 모두 요구되는 중요한 임...2025.01.16 · 의학/약학
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유아기 발달 단계와 인공지능 놀이1. 신체 발달 단계 유아기는 신체 발달이 급격하게 이루어지는 시기입니다. 이 시기 동안 유아들은 빠른 성장과 함께 다양한 운동 기술을 습득하게 됩니다. 생후 1~2년 동안 유아들은 기본적인 운동 기술, 즉 잡기, 기기, 걷기 등을 익히게 됩니다. 이 시기에는 대근육 발달이 두드러지며, 점차 균형감과 협응력이 향상됩니다. 2~3세가 되면 뛰기, 점프하기, ...2025.01.29 · 교육
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언어치료 장단기계획서 예시 3페이지
이름(성별)평가자생년월일(연령)평가일주소/연락처평가자연락처동반장애자폐스펙트럼장애 추정인지결함 경향 보임의뢰인아동의 어머니언어▣ 조음음운□ 유창성□ 음성□ 청각재활□현행 수준본 아동(4;10)의 언어 능력에 대해 평가를 실시한 결과, 영유아 언어발달 검사(SELSI)에서 수용언어와 표현언어 모두 지체된 것으로 나타났다. 한국어판 맥아더 베이츠 의사소통발달 평가 검사(K M-B CDI)에서 역시 이해낱말과 표현낱말 모두 낮은 점수를 보였으며, 문법 부분에서 모든 표현이 불가능한 것으로 평가되었다. 의사소통기능 평가를 통해 아동은 행위 ...2021.11.20· 3페이지 -
학령기 언어중재 전략 과제 6페이지
8. 제시 자료언어치료목표 및 언어치료프로그램 계획서1. 일반적인 정보성명(성별) : 김○○성별 : 남언어장애 유형 : 지적장애로 인한 언어장애진단일 : 2021년 10월 21일생년월일 : 만 8세 1개월치료사 :000 (인)2. 현재 언어수준?수용언어-듣기 : 5;0 ~ 5;6(비공식 검사)-읽기 : 자신의 이름 및 간단한 자모음 읽기가능(비공식 검사)?표현언어-말하기 : 5;0 ~ 5;6(비공식 검사)-쓰기 : 불가능(비공식 검사)3. 보호자의 주호소어머니 보고에 따르면, 현재 00초등학교 2학년 일반학급에 재학중이라고 한다. ...2022.06.20· 6페이지 -
언어재활 언어치료 언어진단실습 장단기치료계획서 2페이지
언어치료학과장단기치료계획서대상자 성명****작성일***** *** ****성별 / 주거지(남)생년월일(CA)(7;3)의학적 진단명대상자 연령(서명)언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명현행수준대상 아동은 만 7세 3개월 남아로 학교에서 수업시간에 돌아다니며 교사의 질문에 다른 대답을 하고, 학습능력의 저하를 보여 본 실습생에게 의뢰되었다.REVT검사 결과 대상자의 수용언어는 원점수 66점, 등가연령 6세 6개월~11개월, 백분위 점수 10% lie 미만으로 ?2 SD의 표준편차를 나타내었다. 표현어휘는 원점수 62점, 등가연령 5세6...2023.04.13· 2페이지 -
자폐스펙트럼장애 장단기치료계획서 2페이지
장·단기 치료 계획서 치료사 성명(성별) OOO (남) 생년월일 2014년 4월 8일 장애 유형 자폐로 인한 언어발달장애 생활연령 7세 9개월 진 단 일 치 료 사 작 성 일 언어■ 유창성□ 음성□ 조음음운□ 청각재활□ 현행수준 본 아동은 7세 9개월의 남아로 REVT를 실시한 결과, 수용어휘력에서 원점수 50점, 등가연령 4세 6~11개월, 백분위 점수 10%ile 미만, 표준편차 -2SD 미만, 표현어휘력에서는 원점수 68점, 등가연령 6세 0~5개월, 백분위 점수 10%ile 미만, 표준편차 ?1SD ~ -2SD 미만으로 수용...2022.04.04· 2페이지 -
언어치료(신경언어장애/뇌병변장애)-진단 보고서, 치료 계획서, 진전(종결) 보고서, 회기 보고서(일지) 종합 10페이지
I. 배경정보- 부, 모, 동생 있음.- 대학교 재학 중 군대에서 뇌출혈 발병, 우측편마비 발생됨.- 작업치료, 물리치료 받고 있음.- 주기적으로 약 복용 중임.- 학습 능력: 읽기 이해 부족하며 유창성 낮음. 시간 개념 부족함. 돈 계산 원활함.- 신변처리 능력: 청결 및 일상생활 좌측으로 가능함.- 의사소통 능력: 어눌하지만 천천히 말하기 가능, 말 속도 조절할 때 알아듣기 가능함.- 주 욕구: 표현 시 산출 속도의 감소와 문법적 오류의 감소, 원활한 의사 표현- 강점: 치료에 대한 적극적 참여 의지, 인지 및 이해와 관련된 병...2021.06.09· 10페이지