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누리과정에서 예술경험영역 부분의 활동을 선정하여 연령별 계획안 구성2025.05.121. 누리과정 누리과정은 2011년 9월 5일 교육과학기술부가 고시한 제 2011-30호로 2012년 3월 1일부터 시행하고 있으며 현행 교육과학기술부의 유치원 및 보건복지부의 어린이 집 관리 체제를 유지하면서 만 3~5세 유아의 교육 및 보육 내용을 통합해서 국가공통과정으로 만든 것이다. 누리과정의 제정 취지는 이원화 된 유치원 교육과정과 어린이 집의 표준 보육과정을 '누리과정'으로 일원화 해서 유치원 및 어린이 집의 만 3~5세 유아에 공통적으로 적용이 가능한 공통과정을 개발하고 제공함으로써 양질의 교육 및 보육을 제공하고자 한...2025.05.12
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음악이 인간의 감정에 미치는 영향2025.01.231. 음악과 감정의 관계 음악의 정의와 역할, 음악과 감정의 생리학적 기초, 음악이 감정을 자극하는 메커니즘에 대해 설명합니다. 2. 음악이 감정에 미치는 긍정적 영향 음악이 스트레스 해소와 불안 감소, 기분 개선과 행복감 증진, 정서적 치유와 자아 성찰에 미치는 긍정적인 영향을 설명합니다. 3. 음악이 감정에 미치는 부정적 영향 음악이 우울감과 슬픔의 증폭, 감정적 불안정과 공격성 유발, 특정 음악 장르의 부정적 문화적 영향을 미칠 수 있음을 설명합니다. 4. 음악과 특정 감정의 연관성 기쁨과 행복, 슬픔과 우울, 분노와 공격성을...2025.01.23
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통합예술교육이란 무엇인가?2025.04.291. 통합예술교육 통합예술교육은 예술교육의 새로운 방식으로, 예술 장르 간의 통합을 통해 학습자의 전인적 성장을 목표로 합니다. 이는 단순히 예술 기량을 기르는 것을 넘어서, 자신과 세상에 대한 이해, 표현, 성찰 등 다양한 경험을 제공합니다. 통합예술교육은 예술 교육의 목표이자 방법이 되며, 개별 예술 장르에 대한 이해를 바탕으로 장르 간 연계와 통합을 추구합니다. 2. 예술교육의 변화 과거 예술교육은 '무엇을' 가르치는 것에 초점을 맞추었다면, 통합예술교육은 '누가', '누구와 함께', '어떻게' 활동에 참여하는지에 주목합니다....2025.04.29
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영유아 수학교육과 관련된 다중지능이론 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점2025.04.261. 다중지능이론 다중지능이론은 지능을 단일능력이고 불변능력이라고 규정한 전통적 개념에서 벗어나 지능의 다면성을 강조했다. Gardner는 심리·측정적 관점이 지능을 단일요인으로 가정한 점, 지능의 유전을 지나치게 강조한 점, 그리고 측정방법으로 객관화된 검사인 지필검사에 의존한 점 등을 문제점으로 지적하였다. Gardner는 지능을 '문제해결능력 또는 특별한 것을 만들어내는 능력'으로 정의하였으며, 언어적 지능, 논리·수학적 지능, 공간적 지능, 신체·운동적 지능, 음악적 지능, 개인 간 지능, 개인 내 지능, 자연탐구 지능 등 ...2025.04.26
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만성 조현병 환자의 대인관계 능력과 삶의 질 향상을 위한 그룹 음악활동 효과2025.01.041. 만성 조현병 환자의 대인관계 능력 이 연구는 그룹 음악활동이 만성 조현병 환자의 대인관계 능력 향상에 긍정적인 영향을 미쳤음을 보여줍니다. 음악활동을 통해 환자들은 의사소통, 공감, 자기표현 등의 능력을 기를 수 있었고, 이는 대인관계 능력 향상으로 이어졌습니다. 이러한 결과는 만성 조현병 환자의 사회적 기능 향상을 위해 음악치료 프로그램이 효과적일 수 있음을 시사합니다. 2. 만성 조현병 환자의 삶의 질 향상 이 연구에 따르면 그룹 음악활동은 만성 조현병 환자의 삶의 질 향상에도 긍정적인 영향을 미쳤습니다. 음악 활동을 통해...2025.01.04
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자폐범주성장애 영유아의 조기교육에 대한 자신의 의견2025.04.301. 자폐범주성장애 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorders: ASD)는 2013년 미국 정신의학협회가 만든 전 세계적으로 널리 사용되는'정신질환 진단 및 통계편람'DSM-5에 의해 신경발달학적 장애로 분류되며 대표적으로 사회적 상호작용 및 의사소통 영역에서의 두드러진 저하가 나타난다. 다시 말해 자폐 범주성 장애 아동은 사회적 의사소통 및 상호작용상의 지속적인 결함에 의한 사회적, 정서적 상호성의 제한과 비언어적 의사소통 및 행동의 결함, 관계를 형성하고 유지, 이해하는데 어려움을 보이며 뿐만 아니라 제한적...2025.04.30
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발도르프 프로그램에 대해 조사하시오2025.01.241. 발도르프 프로그램의 배경 발도르프 학교의 창시자인 루돌프 슈타이너는 오스트리아에서 출생하였으나 교육에 대한 자신의 관점을 발전시킨 곳은 독일이다. 제1차 세계대전이 끝난 20세기 초반 독일의 경우에는 어린이들을 위한 교육은 순수한 의미의 교육보다는 공장 작업자로서의 양성교육에 더 치우쳤다. 이러한 상황에서 1919년 발도르프 아스토리아 담배공장의 사장인 에밀 몰트의 부탁으로 자유 발도르프 학교를 설립하였으며, 여기서 슈타이너는 인간정신에 대한 깊은 이해와 자연과의 조화로운 살에 대한 경험을 강조하는 프로그램을 펼쳤다. 2. 발...2025.01.24
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서강대학교 고급전자회로실험 6주차 예비/결과레포트 (A+자료)2025.01.211. 고급전자회로 실험 이 보고서는 고급전자회로 실험의 6주차 예비 및 결과 보고서입니다. 실험 내용은 PC 및 Matlab을 이용한 음성신호 입력 및 출력입니다. 예비보고서에서는 실험 방법을 제안하고 강의 자료의 예비 실험을 수행하였습니다. 결과보고서에서는 실험 1 및 설계과제 수행 결과와 고찰 사항을 작성하였습니다. 2. Matlab 코딩 보고서에서는 Matlab을 이용하여 음성신호 처리 관련 예제를 코딩하고 결과를 제출하였습니다. 예제 1)은 Plotting ySpectrogram, 예제 2)는 Plotting VxSpectr...2025.01.21
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[정신간호학] 치매 예방 사업 - 정신건강 사업 보고서 Report2025.05.011. 치매 선별검사 대상자들은 치매 선별검사를 통해 자신의 상태에 명확히 인지할 수 있었고 프로그램 참여 전 검사 결과보다 5점 감소한 점수 결과를 받게 되었다. 치매 선별검사 방법을 알고 수행한 후, 자신의 상태를 인지할 수 있었다. 2. 치매 예방 운동 대상자들은 손가락 협응 체조 7가지 중, 손가락 움직이기, 손 털기, 손가락 접기, 주먹 쥐고 펴기, 손끝 박수, 손 사이 박수를 스스로 해내었다. 치매 예방 활동에 적극적으로 참여하고 실천하였음을 알 수 있었다. 3. 치매 교육 대상자들은 치매의 정의, 증상, 위험성, 원인, ...2025.05.01
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문화예술교육개론 자기소개2025.01.121. 문화예술교육 저는 1975년생으로 현재 48세이며 대전에 거주하고 있습니다. 현재 서울사이버대학교에서 성악을 전공하고 있으며 25년 전에는 대전의 한 전문 대학에서 경영학을 전공하였고 졸업 후 유성에 있는 호텔 리베라 기획경리팀과 회계팀에서 3년간 근무하였습니다. 일이 너무 익숙해져서 직장생활이 지루하게 느껴질 때쯤 더 큰 인생 비전을 위해 영국 어학연수를 떠나게 되었습니다. 그 후 영어 회화 강사로 일하면서 좀 더 전문적으로 영어를 공부해야겠다 생각하여 한국방송통신대학 영어 영문과에 입학함으로써 영문학에 심취하여 재밌게 공부...2025.01.12
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