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탐색조사와 기술조사의 개념 및 특성 비교2025.05.021. 탐색조사 탐색조사는 현재 존재하는 문제를 탐색하고 파악하기 위해 실시하는 조사로, 주로 정성적 조사 형태를 갖습니다. 문헌 조사, 전문가 의견 조사, 사례 조사 등이 탐색조사의 유형입니다. 2. 기술조사 기술조사는 현재의 현상을 분석하고 기술하기 위해 실시하는 조사로, 주로 정량적 조사 형태를 갖습니다. 횡단 조사와 종단 조사가 기술조사의 유형이며, 서베이가 대표적인 기술조사 방법입니다. 3. 탐색조사와 기술조사의 차이 탐색조사는 문제를 밝혀내는 것이 목적인 반면, 기술조사는 문제적 현상을 구체적으로 기술하고 설명하는 것이 목...2025.05.02
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프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 설명과 프로그램의 강점과 약점2025.01.261. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리 프로젝트 접근법의 교육목표는 기능의 습득, 긍정적 감정의 향상, 지식의 발달, 성향의 계발 등이다. 구체적으로는 협상, 의사소통, 학문적 기능 등의 습득, 자존감과 소속감 등 긍정적 정서 발달, 행동적/사건적/표상적/대본적 지식의 발달, 호기심과 진취성 등 성향의 계발 등을 목표로 한다. 2. 프로젝트 접근법의 교육과정 프로젝트 접근법의 교육과정은 크게 준비, 시작, 전개, 마무리의 4단계로 구성된다. 준비 단계에서는 주제 선정, 주제망 구성, 활동 예상안 작성 등을 하고, 시작 단계에서는 ...2025.01.26
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발현적 교육과정의 정의와 필요성, 운영방법 및 대표적인 운영 프로그램과 사례2025.04.301. 발현적 교육과정의 정의 발현적 교육과정은 사전에 학습 내용을 구체적으로 정하지 않고 잠정적인 내용만 예측하여 설정하되, 학습 활동 안에서 교사와 아동들의 상호 협의를 통해 아동들의 발달 수준에 적합한 학습 주제를 자연스럽게 발현하여 나가는 교육과정이다. 이는 아동이 중심이 되어 아동의 흥미에서부터 교육과정이 시작되는 것을 지향한다. 2. 발현적 교육과정의 운영 방법과 영유아(아동)에게 미치는 영향 발현적 교육과정은 아동의 행동을 중점에 두고, 아동의 흥미를 집중적으로 관찰하여 교사와 아동이 함께 대화하고 토론하면서 교육과정을 ...2025.04.30
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미술 재료의 특성과 활용 계획안2025.05.121. 캔버스 캔버스는 직물의 한 종류로, 60수 면사로 짠 평직물 중 하나이다. 캔버스는 종이가 아닌 천의 한 종류로, 작은 사이즈부터 큰 사이즈까지 다양하게 있다. 종이가 아닌 캔버스를 사용하면 단순한 끼적이기도 작품처럼 보여 아이들의 표현을 더욱 돋보이게 하므로 미술에 대한 흥미를 향상시킬 수 있다. 2. 크레파스 크레파스는 부드러운 왁스와 안료를 이용하여 만든 것이다. 색을 섞어서 표현하거나 겹쳐서 표현할 수 있으며, 문질러서 표현할 수 있다. 크레파스는 색감이 뚜렷한 특징이 있다. 크레용은 단단한 왁스와 안료를 사용하여 만든...2025.05.12
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아동의 미술과 어른의 미술의 차이점2024.12.311. 아동의 미술 아동의 미술은 어른의 미술과 다르게 상상력과 자유로움을 더욱 적극적으로 활용한다. 아동들은 그림을 통해 자신의 상상력과 감정을 표현하며 창의적인 아이디어와 생각을 발전시킨다. 반면 어른들은 정해진 규칙과 기법에 따라 그림을 그리기 때문에 정확성과 완성도에 더 초점을 맞추게 된다. 2. 어른의 미술 어른의 미술은 보다 세부적인 기술적인 요소들을 중요시하여 정확성과 완성도를 높인다. 어른들은 보통 더 복잡하고 세부적인 작업을 하며, 조화롭고 조직적인 작품을 만든다. 이는 어른들의 인지 발달과 창의성이 아동과 다르기 때...2024.12.31
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유화물감을 활용한 창의적 미술 활동2025.05.051. 유화물감의 특성 유화물감은 오랜 역사를 가진 전통적인 미술 재료 중 하나입니다. 유화물감은 대부분 식물성 유지를 사용하여 제작되며, 오랜 시간이 지나도 색상이 변하지 않고, 오래 보존될 수 있다는 장점이 있습니다. 또한, 다양한 색상을 혼합하여 색감을 조절할 수 있어 창의적인 작업이 가능합니다. 그러나, 유화물감은 물에 용해되지 않기 때문에 물을 사용해 물감을 혼합하거나, 세정이 어려우며, 건조가 느린 단점도 있습니다. 2. 유화물감을 활용한 미술 활동 계획 활동 목표는 유화물감을 사용하여 창의적인 작품을 만들어내며, 미술 감...2025.05.05
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만4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 '교통기관'과 관련된 동극활동 계획안2025.01.201. 유아 창의성 발달 유아들이 살아갈 21세기는 유아모두가 창의적 리더로 성장하도록 돕고 있다. 이러한 리더가 되기 위해서는 누구나 내재되어 있는 것을 발현시켜 나가야 한다. 그래서 유아들은 새로운 것을 경험하고 처한 환경을 대처해나가면서 새롭게 무엇인가를 창출시켜 나가야 한다. 2. 유아 규칙 및 약속 지키기 유아들이 살아가는 세상에는 지켜야 할 규칙과 약속이 존재한다. 유아들은 이러한 규칙을 지키고 행동해야 친구들과 잘 지내면서 다른 사람들과도 잘 어울릴 수 있다는 것을 알아야 한다. 영유아기에 형성된 여러 습관이나 행동은 성...2025.01.20
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괴물들이 사는 나라 프로젝트 일일계획표2025.05.141. 동화 읽기 및 활동 동화 '괴물들이 사는 나라'를 교사가 읽어주고, 주인공 맥스와 괴물 색칠하기, 동화 표지 퍼즐 맞추기, 동화 제목/작가/출판사 알아보기 등의 활동을 진행합니다. 2. 브레인스토밍 및 이야기 나누기 동화 '괴물들이 사는 나라'에 대한 브레인스토밍을 하고, 가장 좋아하는 괴물을 투표하는 활동을 진행합니다. 또한 친구들의 표정을 보고 기분을 알아맞추는 활동도 진행합니다. 3. 미술 및 음률 활동 동화 '괴물들이 사는 나라'에 대한 1차, 2차, 3차 표상 그리기 활동을 진행하고, 괴물 머리띠 만들기, 괴물나라 노...2025.05.14
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표준보육과정과 누리과정에 따른 아동미술 목표와 교사지도2025.05.021. 표준보육과정 아동미술 목표 0~1세 영아의 경우 자연과 생활에서 아름다움에 관심을 가지고 예술적 경험을 표현하는 것을 목표로 한다. 2세 영아는 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 관심을 가지며 예술을 통해 자유롭게 표현하는 것을 목표로 한다. 2. 누리과정 아동미술 목표 아름다움과 예술에 관심을 가지고 창의적인 표현을 즐기는 것을 목표로 한다. 세부적으로는 자연과 생활 및 예술에서 아름다움을 느끼고, 예술을 통해 창의적으로 표현하는 과정을 즐기며, 다양한 예술 표현을 존중하는 것을 목표로 한다. 3. 표준보육과정 아동미술 교사...2025.05.02
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2학년 미술사 교과 학생 평가 규정2025.05.061. 미술의 역사적 흐름과 특성 이해 미술의 역사적 흐름과 특성을 이해하여 미술 문화와 작품, 작가를 깊이 이해하고자 한다. 미술의 시대별 전개 과정과 미의식, 미술 문화의 보편성과 특수성 등에 대한 이해를 통하여 전공 실기 및 감상과 비평 활동의 바탕이 되도록 한다. 2. 시대별 미술의 특징과 흐름 이해 시대별 미술의 특징과 흐름을 이해하고 작품의 가치 판단에 활용할 수 있다. 3. 지역별 미술의 특징과 문화 교류 이해 지역별 미술의 특징과 문화 교류를 이해한다. 4. 미술 작품의 주제와 형식에 대한 이해 미술 작품의 주제와 형식...2025.05.06
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