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만1세 남아D 관찰자료 (3월~2월)2025.01.091. 사회관계/예술경험 아동이 교사와 상호작용하며 사진에 관심을 보이고 도장으로 사진에 그려보는 등 다양한 활동을 하였다. 또한 밀가루 반죽으로 여러 가지 활동을 하며 탐색하는 모습을 보였다. 2. 자연탐구/예술경험 아동이 과일 그림에 관심을 보이고 붓과 물감으로 그림을 색칠하는 활동을 하였다. 손가락으로 물감을 만지며 탐색하는 모습을 보였다. 3. 예술경험/자연탐구 아동이 자신의 가방에 관심을 보이며 가방 속 물건들을 탐색하는 모습을 보였다. 또한 모자를 써보고 친구와 공유하는 등의 활동을 하였다. 4. 기본생활/의사소통 아동이 ...2025.01.09
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2학기 영아관찰일지 만0-1세 10명2025.01.141. 기본생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 영아들이 교사와 상호작용하며 기본생활 습관을 익히고 있는 모습을 확인할 수 있습니다. 영아들이 스스로 할 수 있는 일을 하려 노력하고, 교사의 도움을 받아 활동을 수행하는 등 발달 단계에 맞는 기본생활 습관을 기르고 있습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 신체 협응력과 균형감을 기르고 있습니다. 교사의 도움을 받아 새로운 활동을 시도하고, 점차 혼자서도 활동을 수행할 수 있게 되는 모습을 보입니다. 영아들의 신체 발달 수준을 고려하여 안전하게 활동할 ...2025.01.14
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만5세 관찰일지 6월 20명2025.05.091. 신체운동·건강 유아가 동네 주변을 둘러보며 산책을 하고 있다. 교사의 도움을 받아 평균대 위에서 균형을 잡고 걸을 수 있으며, 자신이 좋아하는 반찬은 많이 먹지만 밥은 조금씩 먹는 등 바른 식사예절이 필요로 함. 2. 사회관계 유아가 교사와 함께 극놀이를 하며 역할에 알맞은 놀이를 전개하고, 도움이 필요한 친구에게 자발적으로 도움을 주며 긍정적인 또래관계를 형성함. 3. 의사소통 유아가 글자와 그림을 비교해가며 글자의 내용을 이해하고, 편지로 마음과 생각을 전달할 수 있음을 알고 있으며, 모르는 글자는 다른 사람의 도움을 받아...2025.05.09
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만 4세 관찰일지, 일화기록, 9월 유아관찰,평가인증2025.05.121. 일상생활에서의 탐구기술 활용 유아가 일상생활에서 문제를 해결하는 과정에서 탐색, 관찰, 비교 예측 등의 탐구기술을 활용할 수 있으며 길이, 크기 무게, 들이, 시간 등의 속성에 따라 비교하여 순서를 지어볼 수 있다. 일상생활에서 기초적 측정이나 수와 연산의 개념이 형성될 수 있도록 기회를 제공하고 있다. 2. 친구들과의 협동놀이 친구들 놀이에 관심을 가지며 함께 하고 싶을 때 유심히 관찰하는 모습을 보인다. 아직 친구들과 함께 놀이를 하고 싶을 때 친구들에게 직접 다가가기보다 우회적 표현을 하며 교사에게 도움을 요청하는 모습을...2025.05.12
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프로이드의 정신분석이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측2025.04.291. 프로이드의 정신분석이론 프로이드는 정신분석 이론의 선구자이고 무의식의 혁명을 일으킨 정신분석가입니다. 그는 인간의 성격 구조를 원초아, 초자아, 자아로 구분했으며, 성격의 발달을 심리성적인 발달단계로 나누었습니다. 이 단계는 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 이루어져 있으며, 특히 앞의 세 단계가 성격형성에 결정적인 역할을 한다고 하였습니다. 2. 자기분석 본인의 성장 과정을 프로이드의 정신분석이론 단계에 따라 분석해 보면, 구강기에는 손가락 빨기, 남근기에는 언어발달 및 이성 부모에 대한 집착, 잠복기에는 친구들과...2025.04.29
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만2세 2학기 영아 발달평가2025.05.011. 기본생활 영아는 옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있습니다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 있으며 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있습니다. 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있습니다. 2. 신체운동 영아는 다양한 종류의 신체놀이에 관심이 있고 움직임을 통한 놀이를 즐깁니다. 손가락, 손바닥과 같은 소근육을 자유롭게 움직일 수 있으며 힘의 강, 약 조절이 가능합니다. 신체 부위에 따른 활용도를 인식하고 있습니다. 3. 의사소통 영아는 자신...2025.05.01
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만0세 2학기 영아발달평가 7명2025.01.111. 기본생활 영아들은 교사의 도움을 받아 일상생활을 편안하게 경험하고 있습니다. 손 씻기, 기저귀 갈이 등의 활동에 참여하며 점차 스스로 할 수 있는 능력이 발달하고 있습니다. 또한 안전한 생활을 위해 위험한 상황을 인지하고 행동을 조절하는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 영아들은 교사의 도움과 자극에 반응하며 몸을 움직이는 활동을 즐깁니다. 대근육과 소근육을 활용하여 다양한 신체 움직임을 시도하고 있으며, 눈과 손의 협응 능력도 점차 발달하고 있습니다. 특히 공 던지기, 구슬 옮기기 등의 활동에 관심을 보입니다. 3. 의사소통 ...2025.01.11
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나는 누구인가, 자아정체성에 대해/ 소설 <불멸>, 영화 <공각기동대>를 통해2025.01.121. 자아의 개념 자아란 무엇인지, 소설 「불멸」과 영화 「공각기동대」에서 자아에 대해 다루고 있음을 설명한다. 2. 불멸에 대한 욕구 소설 「불멸」에서 등장인물들이 보여주는 불멸에 대한 서로 다른 욕구와 관점을 설명한다. 3. 자아정체성과 외면 외적인 모습과 내면 중 무엇이 자아정체성인지에 대한 고민을 다룬다. SNS 등을 통해 외적인 모습을 표현하는 현상을 설명한다. 4. 자아정체성의 정의 자아정체성은 내면과 외면을 모두 포함하며, 시간과 환경에 따라 변화하는 개념임을 설명한다. 1. 자아의 개념 자아의 개념은 매우 복잡하고 다...2025.01.12
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[청소년심리] 자아정체감 형성과 청소년 발달2025.01.261. 자아정체감의 개념 자아정체감은 개인이 자신에 대해 어떻게 생각하고 느끼는지, 즉 자아에 대한 통합된 인식을 의미한다. 자아정체감은 자신이 누구인지, 자신의 가치와 신념이 무엇인지, 그리고 자신이 사회적 관계에서 어떤 역할을 수행해야 하는지를 이해하는 것을 포함한다. 2. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성 청소년기는 자아정체감이 본격적으로 형성되는 시기로, 이 시기의 자아정체감 형성은 개인의 심리적 안정과 사회적 적응에 결정적인 영향을 미친다. 청소년들은 이 시기에 자신의 외모, 능력, 성격, 역할, 가치 등을 탐색하고, 다양한...2025.01.26
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상담심리학_정신분석에서 의식, 전의식, 무의식과 이드, 자아, 초자아에 대한 주요개념을 정리하시오.2025.01.191. 의식 구조 의식은 인간이 현재 느끼거나 인지할 수 있는 모든 경험과 감각을 말한다. 전의식은 의식 속의 자료들이 저장되는 영역을 말하며, 무의식에는 마음을 구성하는 사고, 감정, 본능, 욕구, 동기, 갈등 등의 자료가 저장되어 있다. 무의식은 우리가 자각하지 못하는 경험과 기억으로 이루어지며, 우리의 행동을 결정하는 주된 원인이다. 2. 성격 구조 이드, 자아, 초자아는 인간의 성격을 구성하는 세 가지 요소이다. 이드는 선천적이고 본능적인 욕구를 대표하며, 자아는 현실을 고려하여 이드의 충동성을 억제하는 기능을 한다. 초자아는...2025.01.19
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