
만5세 관찰일지 6월 20명
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만5세 관찰일지 6월 20명
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2023.06.14
문서 내 토픽
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1. 신체운동·건강유아가 동네 주변을 둘러보며 산책을 하고 있다. 교사의 도움을 받아 평균대 위에서 균형을 잡고 걸을 수 있으며, 자신이 좋아하는 반찬은 많이 먹지만 밥은 조금씩 먹는 등 바른 식사예절이 필요로 함.
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2. 사회관계유아가 교사와 함께 극놀이를 하며 역할에 알맞은 놀이를 전개하고, 도움이 필요한 친구에게 자발적으로 도움을 주며 긍정적인 또래관계를 형성함.
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3. 의사소통유아가 글자와 그림을 비교해가며 글자의 내용을 이해하고, 편지로 마음과 생각을 전달할 수 있음을 알고 있으며, 모르는 글자는 다른 사람의 도움을 받아 완성하려고 노력함.
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4. 자연탐구유아가 숫자에 관심이 많고 숫자를 보고 하나씩 읽기와 순서대로 수를 셀 수 있으며, 수 세기와 관련된 놀이나 게임, 숫자 노래 등을 통해 생활 속에서 사용되는 수의 의미에 대해 관심이 많고 자신감을 가지고 대답할 수 있음.
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5. 예술경험유아가 다양한 몸 움직임이나 춤으로 자신의 생각을 자유롭게 표현하고 소리를 들으며 음악적 요소를 찾고 감상할 수 있으며, 우리 동네 모습에 관심을 갖고 적극적으로 탐색하며 특징을 잘 알고 그림으로 표현하고 스크래치 기법을 이용한 미술놀이를 경험함.
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1. 신체운동·건강신체운동과 건강은 삶의 질을 높이는 데 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 운동을 통해 스트레스를 해소하고 면역력을 높일 수 있으며, 자신감과 자아 존중감도 향상됩니다. 또한 운동은 만성 질환 예방에도 도움이 됩니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 신체운동은 필수적이라고 볼 수 있습니다.
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2. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 긍정적이고 건강한 사회관계는 개인의 정서적 안정과 행복감을 높이며, 스트레스 해소와 문제 해결에도 도움이 됩니다. 또한 사회관계를 통해 새로운 경험과 지식을 얻을 수 있고, 자아 정체성 형성에도 기여합니다. 따라서 개인은 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회관계를 형성하고 유지하는 것이 중요하며, 이를 위해 의사소통 능력과 공감 능력 등을 기르는 것이 필요합니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용에 있어 핵심적인 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공유할 수 있게 해주며, 갈등 해결과 협력을 촉진합니다. 또한 의사소통 능력은 대인관계 형성, 학습, 직장 생활 등 다양한 영역에서 중요한 역량이 됩니다. 따라서 개인은 경청, 공감, 명확한 표현 등 효과적인 의사소통 기술을 습득하고 실천하는 것이 필요합니다. 이를 통해 자신과 타인을 이해하고 존중하는 태도를 기를 수 있습니다.
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4. 자연탐구자연탐구는 호기심과 탐구심을 바탕으로 자연 현상을 이해하고 설명하려는 활동입니다. 이를 통해 개인은 자연에 대한 지식과 이해를 높일 수 있으며, 창의적 사고력과 문제 해결 능력도 기를 수 있습니다. 또한 자연탐구 활동은 환경 보호와 지속 가능한 발전에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인은 호기심과 탐구심을 가지고 자연 현상을 관찰하고 탐구하는 활동에 참여하는 것이 중요합니다. 이를 통해 자연에 대한 이해와 존중의 태도를 기를 수 있습니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 발달시키는 데 도움이 됩니다. 예술 활동에 참여하면 자신의 감정과 생각을 표현하고 소통할 수 있으며, 다양한 관점과 경험을 접할 수 있습니다. 또한 예술 감상을 통해 삶의 여유와 풍요로움을 느낄 수 있습니다. 따라서 개인은 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동에 참여하고 경험을 쌓는 것이 중요합니다. 이를 통해 자아 성찰과 성장, 타인과의 소통, 삶의 질 향상 등을 도모할 수 있습니다.
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만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
만5세 관찰일지,발달평가 1년치 (어린이집 평가인증 통과,모든계절 사용가능) 6페이지
OOO반 OOO 관찰일지반 명OOO반이 름OOO연령만5세월관찰내용3월일상생활등원한 후 교실에 들어온 OO가 칠판에 구성 된 꽃을 보고는 “우와! 선생님. 꽃이 왜 이렇게 많아요?” 하며 물어본다. 친구들이 나만의 꽃을 만들어서 붙여 보았대” 라는 교사의 말에 “우와 저도 만들래요” 라고 답한다.4월놀이활동OO가 음률 영역에서 노란색과 빨간색 스카프를 꺼내든다. 노래를 들으며 스카프를 흔들고 몸을 열심히 움직여 본다. 그리고는 ‘나는 단풍잎이야~’ 라고 말하며 단풍잎이 되어 춤춰 보기를 반복한다.5월놀이활동몸으로 소리를 만들어 보기를...2024.01.08· 6페이지 -
유아관찰일지 만4세 1년치 (3월~2월) 25페이지
유아관찰일지, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 유치원관찰일지, 관찰일지, 평가인증관찰일지, 실습일지, 어린이집실습일지, 유치원실습일지, 교사관찰일지, 관찰일지, 영아관찰일지 유아관찰일지, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 유치원관찰일지, 관찰일지, 평가인증관찰일지, 실습일지, 어린이집실습일지, 유치원실습일지, 교사관찰일지, 관찰일지, 영아관찰일지 유아관찰일지, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 유치원관찰일지, 관찰일지, 평가인증관찰일지, 실습일지, 어린이집실습일지, 유치원실습일지, 교사관찰일지, 관찰일지, 영아관찰일지 유아관찰일지, 아...2025.01.18· 25페이지 -
유아혼합반 만 3~5세 2022년 6월 4주 A 평가제 보육일지(6월 평가제) 2페이지
만 3~5세 **반 보육일지 결 재 담 임 원 장 놀이주제 우리 동네 실시일 2022년 6월 20일 월요일~ 6월 24일 금요일 교사의기대 ?우리 동네 사람들에게 관심 갖는다. 우리동네 사람들이 하는 일을 알아본다. ?공공기관에서 하는 일을 알아본다. (지난 주에 이어서 놀이하였다.) 시간/활동명 6월 20일(월) 6월 21일(화) 6월 22일(수) 6월 23일(목) 6월 24일(금) 7:30~9:30 등원 및 통합보육 (환기) * 유아를 밝은 미소로 반갑게 맞이한다 * 코로나 19 예방으로 마스크 착용, 발열, 기침, 콧물, 손소...2023.03.06· 2페이지 -
만4세 6월 유아관찰기록입니다(20명 분량-20년 통합형) 20페이지
만4세 6월 관찰일지(20년)결재담임원장영역이 름생년월일관찰내용평가의사소통6월 24일 대소집단활동유아들과 동그랗게 앉아 이야기를 나누다 과자를 나눠주면서 교사가“이거 친구 00이가 가져온거야. 고맙다고 인사하고 먹을까?”라고 이야기했더니 이말을 듣고 갑자기 울면서 교사에게 다가온다. 손으로 눈물을 닦으며 울면서 “선생님, 이거 어제 엄마랑 마트가서 산것하고 같은거에요”한다. “어머~ 미안하다. 선생님이 깜빡했네?”라고 말하고 과자를 2개를 주면서 친구들에게 다시 가져온 친구를 이야기해주자 그말을 듣고 곧장 자리에 가서 웃으며 이야기...2020.06.25· 20페이지