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코로나 19(COVID 19)로 인한 취미생활의 변화2025.01.261. 코로나 이전 취미생활 코로나19가 발생하기 전에는 많은 사람들이 야외활동을 취미로 삼았다. 친구들과 함께 놀이공원을 가거나 여행을 다니거나 맛집투어를 하는 등 다양한 취미생활을 즐겼다. 운동, 등산, 팀 스포츠 등이 대표적인 취미활동이었다. 또한 영화관에서 영화를 보거나 취미 클래스에 참여하는 등 다양한 취미생활을 즐겼다. 2. 코로나 이후 취미생활 코로나19 이후 가장 많이 바뀐 것은 실내 활동이 늘어났다는 것이다. 야외 스포츠 활동이 제한되면서 실내 운동이 인기를 끌게 되었다. 또한 일대일 수업이나 온라인 강의 등을 통해 ...2025.01.26
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최근 우리 사회의 인식 및 환경적 변화에 따른 보육과정 및 보육환경의 변화2025.01.161. 놀이 중심의 교육 과정 도입 최근 보육과정에서 가장 주목받고 있는 변화 중 하나는 놀이 중심의 교육 과정 도입이다. 과거의 보육은 주로 교사 중심의 수업과 정형화된 학습 활동에 초점을 맞췄으나, 현재는 아동의 자발적 놀이를 중심으로 한 교육 과정이 강조되고 있다. 이는 놀이가 아동의 창의력, 문제 해결 능력, 사회성 발달 등에 긍정적인 영향을 미친다는 연구 결과에 기반한다. 서울시의 '놀이 중심 유아교육 프로그램'이 대표적인 사례로, 아동이 자유롭게 놀이를 선택하고 놀이를 통해 다양한 경험을 쌓을 수 있도록 지원한다. 2. 다...2025.01.16
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만5세반 1학기 관찰일지와 1학기 종합발달평가2025.05.041. 기본생활습관 OO는 식사 시간에 교사의 도움 없이 스스로 식사를 하며, 옆자리 친구의 행동을 지적하는 등 바른 식사 예절을 지키는 모습을 보였다. 또한 자유놀이 후 정리 시간에 솔선수범하여 주변을 정리하는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있음을 알 수 있다. 2. 신체운동 OO는 노래와 율동 활동에 적극적으로 참여하며, 블록을 이용한 신체 활동에서도 점프하는 등 신체 운동 능력이 발달되어 있다. 또한 신체 놀이를 할 수 있는 환경을 스스로 만들어 놀이하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO는 기상청에 대해 알고 있는 것을 이야기...2025.05.04
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만0세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 종합평가2025.05.031. 기본생활습관 OO는 숟가락을 사용하여 스스로 밥과 반찬을 먹을 수 있으며, 편식없이 골고루 먹는 편이다. 또한 컵을 이용하여 물이나 우유를 마실 수 있고, 낮잠 이불을 알고 자장가를 들으며 잠들 수 있다. 2. 신체운동 OO는 근육이 발달하여 들기, 밀기, 당기기, 두드리기, 오르기 등의 운동 기능이 원활하며, 근육 조절 능력이 있어 블록이나 조작 활동을 자신 있게 할 수 있다. 또한 친구들과 함께 빙글빙글 돌며 놀이하는 등 또래에 관심을 가지며 편안하게 지낼 수 있다. 3. 의사소통 OO는 동물 카드에 관심을 보이며 다양한 ...2025.05.03
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생애주기별 코로나 블루 극복을 위한 정신건강 프로그램 구상2025.05.161. 코로나 19 팬데믹이 정신건강에 미친 영향 코로나 19 팬데믹으로 인해 사회적 고립, 경제적 어려움, 일상생활의 변화 등이 발생하면서 우울감, 불안감, 스트레스 등 다양한 정신건강 문제가 발생했다. 특히 연령대별로 겪는 어려움이 다르게 나타났으며, 이에 대한 맞춤형 정신건강 지원이 필요한 상황이다. 2. 생애주기별 코로나 블루 극복 프로그램 구상 청소년, 성인, 중장년, 노년 등 생애주기별로 코로나 블루의 주요 요인과 특징이 다르게 나타나므로, 이에 맞춰 신체활동 증진, 취업 및 경제 지원, 심리 치유 프로그램 등 맞춤형 정신...2025.05.16
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넷세대를 정의하고 그 특징과 인간관계에 미치는 영향에 대해 설명2025.04.271. 넷세대의 정의 넷세대는 어렸을 때부터 컴퓨터가 있는 환경에서 자라나 컴퓨터통신이나 인터넷을 통하여 정보를 얻거나 주고받고 통신망을 통하여 교육을 받으며 성장한 세대를 말한다. 이들은 11세부터 30세까지의 인터넷이 출법한 시대에 태어나고 한참 혜택을 받은 세대이다. 2. 넷세대의 특징 넷세대는 TV처럼 일방적인 의사를 전달하는 매체보다는 동영상, 인터넷, MP3 등에서 정보를 얻거나 그것을 자유 자재로 활용할 수 있는 세대이다. 그들은 인터넷상에서 서로 협력하며 빠른 속도를 원하고, 일을 놀이처럼 하고 싶어 하며, 기업의 정직...2025.04.27
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아동기 사회성 발달의 특성과 영향 요인2025.01.291. 아동기 사회성 발달의 특성 아동기 사회성 발달의 특성은 다음과 같다. 첫째, 주도성이 강해지면서 점차 독립심과 자신감을 얻게 된다. 둘째, 관심의 대상이 가족에서 또래로 바뀌면서 경험의 폭을 넓혀가고 강한 또래 집단을 형성한다. 셋째, 사회 속에서 자신을 인식함으로써 자아개념 확립의 기초를 형성한다. 넷째, 성역할을 인식하기 시작한다. 2. 아동기 사회성 발달에 영향을 미치는 요인 아동기 사회성 발달에 크게 영향을 미치는 요인은 다음과 같다. 1) 가족 환경: 부모와 형제자매와의 상호작용이 아이들의 사회적 기술과 태도 형성에 ...2025.01.29
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13~24개월 아이의 두뇌 발달을 위한 다양한 활동2025.04.281. 영어 교육 아이의 영어 실력 향상을 위해 도서관 이용, 유튜브 활용, 온라인 도서관 이용, 중고 책 구매, 넷플릭스로 소리 노출 극대화, 엄마표 영어 카페 참여 등 다양한 방법을 제안하고 있습니다. 이를 통해 비용을 절감하면서도 효과적으로 영어 교육을 할 수 있습니다. 2. 예민하고 차분한 아이 키우기 예민하고 차분한 성향의 5살 남자아이에 대한 대처 방법을 제시하고 있습니다. 억지로 친구들과 어울리게 하기보다는 비슷한 성격의 친구 1명 정도만 초대하고, 레고 놀이와 함께 몸을 움직이는 활동을 병행하는 등 아이의 상태를 고려하...2025.04.28
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정교사 성찰보고서2025.05.151. 유치원 교사의 역할 유아교육과정은 주로 생활 속의 경험이 교과 내용 보다 중심이 되어서 다른 어떤 학교 기관의 교사보다 유아들의 생활 속에 깊이 연관되어 유아에게 많은 영향력을 미치는 존재라는 걸 다시 한 번 깨달았고 그만큼 유아교사의 역할이 매우 중요하다고 생각이 들었습니다. 저는 유아의 모델링이 되기 때문에 말로 하는 교육이 아닌 먼저 나서서 행동하는 그런 교사가 될 것이며 유아의 전인적 성장과 발달을 책임질 수 있는 전문적 능력과 바른 인성을 갖추는 것이 제일 우선이므로 앞으로도 끊임없는 연구와 스스로 교육 활동을 계획하...2025.05.15
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3세 유아 관찰기록 1학기 3-8월2025.01.051. 신체운동 및 건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 운동 능력을 발달시키고 있습니다. 그네 타기, 공 던지기, 모래놀이 등의 활동에서 유아들은 자신의 신체를 조절하고 움직임을 익히고 있습니다. 또한 건강한 생활습관을 기르기 위해 식사 시간에 스스로 먹는 모습을 보이거나 화장실 가기 등의 활동을 하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 일상생활에서 경험한 내용을 또래나 교사에게 말로 표현하고 있습니다. 그림책이나 활동지에 나온 글자와 그림을 보고 이해하려 노력하며, 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현하고 있습니다. 또한 또래와의 대화...2025.01.05
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