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코로나19 시대 영유아교육기관의 부모교육 방법2025.05.031. 코로나 이전의 부모교육 코로나 이전에는 부모교육이 다양한 형태로 이루어졌다. 어린이집에서 주최하여 원장이나 교사가 이끌었고, 오리엔테이션, 부모참여수업, 부모참관수업, 상담 등의 방식으로 진행되었다. 또한 외부 강사를 초청하거나 소그룹 부모양육훈련 등 다양한 방식으로 부모교육이 이루어졌다. 2. 코로나 이후의 부모교육 코로나 이후에는 비대면 방식의 부모교육이 주를 이루고 있다. 대표적인 방법으로는 줌을 이용한 화상회의, 유튜브를 통한 동영상 교육, 미리 녹화된 영상을 홈페이지에 게시하는 방식 등이 있다. 이를 통해 부모들은 시...2025.05.03
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ADDIE 모형에 근거하여 기업에서 개발된 영유아 보육프로그램에 대한 분석2025.05.111. ADDIE 모형의 개념 ADDIE 모형은 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)의 5단계로 구성되며, 이를 통해 영유아 보육프로그램을 개발하고 평가할 수 있다. 분석 단계에서는 요구 분석, 학습자 분석, 환경 분석, 직무 및 과제 분석을 수행하고, 설계 단계에서는 수행 목표 설정, 평가 도구 선정, 교수 전략 수립, 교수 매체 선정 등을 진행한다. 개발 단계에서는 교수 자료를 개발하고 형성 평가를 실시하며, 실행 단계에서는 프로...2025.05.11
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0-2세 표준보육과정에서 평가의 의미와 중점을 두어야 하는 내용2025.05.101. 표준보육과정 평가의 의미 표준보육과정에서의 평가는 어린이집에서 영유아를 중심으로 놀이가 활발히 이루어지는 보육과정의 운영을 되돌아보고 개선해 나가는 과정입니다. 이는 표준보육과정이 어린이집에서 영유아와 놀이 중심의 보육을 제공하는 데 도움이 되고자 평가를 간소화하고 각 어린이집이 자율적으로 평가를 실시할 수 있도록 돕기 위한 목적을 가지고 있습니다. 2. 평가의 중점 평가는 다음과 같은 항목에 중점을 두고 실시됩니다. ① 표준보육과정 운영의 질을 진단하고 개선하기 위해 평가가 계획되고 실시됩니다. ② 영유아의 특성 및 변화 정...2025.05.10
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보육에 있어서 보육교직원, 특히 교사의 중요성2025.01.181. 보육교직원의 의미 보육교직원은 어린이의 건강하고 안전한 보호와 발달을 도모하기 위해 보육시설에서 근무하며 다양한 역할을 수행하는 전문가이다. 이들은 어린이의 육체적, 정서적, 사회적 발달을 촉진하고 그들의 미래에 긍정적인 영향을 미치는 역할을 담당한다. 2. 보육교직원의 역할 보육교직원의 역할은 단순히 양육과 교육뿐만 아니라 어린이들의 안전과 건강을 보호하고, 사회적 상호작용 능력을 개발하며, 정서적 안정을 제공하는 것까지 포괄적이다. 이들은 어린이들의 각 개인별 특성과 욕구, 어린이들의 다양한 욕구에 맞춰 개별적인 관리를 제...2025.01.18
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어릴 적 경험하거나 주변에서 목격한 놀이 및 스포츠 관련 안전사고와 안전교육 활동 아이디어2025.01.051. 어린이 안전사고 어린이는 위험한 상황을 인식하고 대처하는 능력이 부족하여 사고를 당하기 쉽다. 놀이터에서의 추락, 움직이는 기구와의 충돌, 차량과의 사고, 장난감 관련 사고 등이 발생할 수 있다. 이는 어린이의 자기중심성, 주의집중 부족 등의 특성으로 인한 것이다. 따라서 사전 예방을 위한 안전교육이 중요하다. 2. 안전교육 활동 아이디어 1) 비상 대피도를 따라 걸어보기: 기관의 비상대피도와 피난유도등 경로를 직접 체험하여 기억에 남도록 한다. 2) 보행자 도로와 건널목 체험하기: 어린이집 근처의 보행자 도로와 횡단보도를 직...2025.01.05
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보육과정의 철학적 기초와 예비 보육교사의 중요한 철학적 기초2025.05.061. 보육과정의 철학적 기초 보육과정의 철학적 기초는 어린이들이 건강하고 안전하게 자라날 수 있도록 보호, 돌봄, 교육 등을 제공하는 것입니다. 이를 위해서는 어린이들의 발달을 지원하고, 그들의 능력과 관심사에 맞추어 적절한 활동을 제공해야 합니다. 보육과정의 철학적 기초는 개인화된 학습, 활동 중심의 학습, 협력과 사회화, 자기 표현의 자유, 안전하고 건강한 환경 등의 원칙을 포함합니다. 2. 예비 보육교사가 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초는 개인화된 ...2025.05.06
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[보육과정]프뢰벨 보육프로그램의 교육사상,교육방법,교사의역할에 대해 서술하시오2025.05.051. 프뢰벨 프로그램의 역사 프뢰벨은 1837년 독일에서 태어났으며, 어린 시절 병약하고 가난했지만 음악 교사였던 어머니로부터 피아노 연주법을 배우고 책 읽기를 좋아하면서 점차 자신감을 갖게 되었다. 이후 17세 때 목사관 부속 학교에 입학했고, 물리학 수업 시간에 빛의 반사 원리를 발견했는데 이것이 훗날 어린이들에게 놀이교육을 실시하는데 큰 도움이 되었다. 당시 유럽 전역에서는 산업혁명 여파로 노동자들이 열악한 환경에서 일하며 아동노동 착취가 심각한 사회문제로 대두되었기 때문에 프뢰벨은 '어린이들은 놀고 있어야 한다'라는 신념을 ...2025.05.05
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인간과 아동을 대하는 태도와 가치관의 역사적 변화2025.05.091. 서양 어린이의 발달에 대한 관심 서구 학자들은 아동을 심리적으로나 어른들과 구별하지 못했다가 17세기 말부터 아동발달이라는 개념이 발전하게 되었다. 중세의 부모들은 자녀에게 사랑을 느끼고 정서적으로 접근하지 않았지만, 17세기 말 인간의 존엄성을 강조하는 철학사상으로 인해 어린이의 본성을 보는 관점이 바뀌었다. 철학자 로크와 루소의 이론이 아동 중심 교육의 기초가 되었으며, 19세기 이후 아동기가 성인기와 구별되는 개념으로 자리잡게 되었다. 2. 우리나라 어린이의 발달에 대한 관심 전통 사회에서는 아동의 인격체를 장기간에 걸쳐...2025.05.09
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부모교육 프로그램2025.01.171. 부모교육 프로그램의 발달 부모교육의 실제적인 활등들은 부모교육 프로그램을 통해 이루어진다. 인류역사상 어린이 교육을 위한 공적인 지지를 최초로 주장을 한 사람은 루터(Martin Luther)였다. 그는 독일의 모든 어린이들의 교육을 위한 공적인 지지를 주장하기 위해 독일의 모든 시장과 시의회의원에게 편지를 보내기도 했다. 독일의 프뢰벨(Frobel)은 유아교육기관에서의 체계적인 어머니 교육을 최초로 시도했는데, 그는 가정에서 노래, 게임, 그리고 이야기들을 할 수 있도록 '어머니의 노래, 게임, 그리고 이야기(Mother's...2025.01.17
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제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역 비교 및 활동 예시2025.05.061. 제3차 어린이집 표준보육과정 2006년에 개정된 제3차 어린이집 표준보육과정은 아이들의 성장과 발달을 위해 어린이집에서 제공되는 교육과정으로, 총 8개의 영역으로 구성되어 있습니다. 자연탐구 영역은 '자연과학'으로 구성되어 있으며, 아이들의 자연 및 과학적인 호기심과 탐구력을 기르는 것을 목적으로 합니다. 2. 제4차 어린이집표준보육과정 2018년에 개정된 제4차 어린이집표준보육과정도 제3차와 마찬가지로 8개의 영역으로 구성되어 있습니다. 자연탐구 영역은 '과학탐구'로 대체되었으며, 아이들이 자연과학뿐만 아니라 기술, 공학, ...2025.05.06
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