총 38,355개
-
사회복지정책 평가유형2025.01.041. 사회복지정책 평가유형 사회복지정책 평가는 평가주체, 평가체계, 평가시점, 평가단계, 정책범위 등에 따라 다양한 유형으로 구분된다. 자체평가, 내부평가, 외부평가 등 평가주체에 따른 유형, 총괄평가, 과정평가, 통합평가, 메타평가 등 평가체계에 따른 유형, 사전평가와 사후평가, 형성평가와 총괄평가 등 평가시점에 따른 유형, 정책문제, 정책의제, 정책결정, 정책집행, 정책효과 등 정책단계에 따른 유형, 단일평가와 포괄적 평가 등 평가범위에 따른 유형 등이 있다. 각각의 유형은 장단점이 있으며, 평가목적에 따라 적절한 유형을 선택해...2025.01.04
-
교육평가의 유형을 출제형식에 의해 분류하면 주관식 평가와 객관식 평가로 구분할 수 있다2025.01.221. 교육평가의 유형 교육평가의 유형을 출제형식에 의해 분류하면 주관식 평가와 객관식 평가로 구분할 수 있다. 주관식 평가는 단답형, 완결형, 약술형, 논술형으로 구분하고, 객관식 평가는 진위형, 배합형, 선다형으로 구분할 수 있다. 미용 실기 분야 중 '공중위생학'을 선택하여 각 유형의 평가 문항을 만들어 보았다. 1. 교육평가의 유형 교육평가는 학습자의 성취도와 학습 과정을 종합적으로 파악하기 위해 다양한 유형으로 이루어집니다. 대표적인 평가 유형으로는 지필평가, 수행평가, 관찰평가, 면접평가 등이 있습니다. 지필평가는 객관식,...2025.01.22
-
[평가계획서][평가계획안][평가규정] 2학년 음악과 매체 교과 학생 평가 규정2025.05.061. 음악 평가 목표 음악의 역사와 시대별 특징 및 현상을 파악하고 타 학문과의 연계를 통해 현 당면과제들을 새로운 시각으로 돌파하고자 하는 활동을 주된 목표로 삼는다. 가창, 기악, 감상, 작곡 영역의 기량 및 음악사적 이해 향상과 타 학문과의 연계를 통한 새로운 시각 창출을 목표로 한다. 2. 음악 평가 방침 수행평가 단원에 들어가기 전 학습 계획 및 평가 계획표를 배부하여 평가의 객관성과 신뢰성을 확보한다. 수행평가 결과물은 부피와 보관 상태를 고려하여 채점 후 학생 본인에게 돌려줄 수 있다. 음악이 특수한 영역이기에 인간의 ...2025.05.06
-
평가에 있어서 주관식 평가의 확대 방안에 대한 찬성과 반대의 의견2025.05.091. 주관식 평가의 장점 주관식 평가는 다양한 답변이 제출될 수 있고, 열린 답변을 지향하여 개인의 창의적인 답안 제출을 허용하며, 집단 전체의 사고력을 높일 수 있다. 주관식 평가는 복잡한 개념을 다룰 수 있고, 응시자의 이해 수준을 정확하게 평가할 수 있으며, 창의적인 문제 해결 기술과 비판적 사고, 분석 능력을 평가하는 데 효과적이다. 또한 주관식 평가는 응시자의 참여도를 높이고 독립적 사고 능력을 평가할 수 있다. 2. 주관식 평가의 단점 현행 객관식 평가는 이미 결정된 정답 중 하나를 선택할 수 있게 하고, 미리 정답을 제...2025.05.09
-
영유아 평가 - 교사평가2025.01.281. 교사평가 보육의 질은 교사의 질을 능가하지 못한다는 말은 누구나 공감하는 부분이다. 이처럼 영유아에게 가장 직접적인 영향을 미치는 교사는 보육평가에서 매우 중요한 위치를 차지한다. 교사평가는 교사가 하는 일의 가치를 판단하기 위해 보육활동에 관한 정보를 수집하고, 수집된 정보에 의해 해석해서 가치를 매기는 행위이다. 교사평가를 통해 교사는 전문성 개발에 도움을 받을 수 있으며, 기관에서는 임용, 승진이나 봉급 등의 행정적인 문제와 관련된 의사결정을 하는 데 도움을 받을 수 있다. 2. 교사평가 준거 교사평가 준거에는 교사로서 ...2025.01.28
-
수행평가와 도구제작2025.01.031. 학생 평가 패러다임의 변화 전통적인 지필 중심의 평가에서 벗어나 학습 과정과 결과를 종합적으로 평가하는 수행평가가 도입되었다. 수행평가는 학생의 지식, 기능, 태도 등을 직접 관찰하고 평가하는 방식으로, 교수-학습 과정을 중시하는 평가 방법이다. 2. 수행평가의 특징 수행평가는 성취기준에 기반하여 수업 중에 이루어지며, 지식, 기능, 태도를 종합적으로 평가한다. 다양한 평가 방법을 활용하고 학습자의 발달을 위한 피드백을 제공한다는 특징이 있다. 3. 수행평가 도입 배경 및 추진 과정 수행평가는 지식 암기 위주의 평가를 개선하기...2025.01.03
-
언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오2025.05.031. 평가대상 학습자 수준 평가대상 학습자 수준은 1-2급인 초급으로 설정하였으며 초급 듣기 평가의 목표는 자음과 모음, 개별적 발음과 기초적 음운의 변화를 구별하여 들을 수 있는지 한국어 문장구조와 대화를 이해할 수 있는지, 학습한 내용과 유사하거나 짧은 대화, 일상생활과 관련된 간단한 대화내용을 듣고 이해할 수 있는지를 알아내는 것으로써 이는 평가의 범주는 발음, 어휘력, 문법력과 문장이해력, 문맥과 상황 이해력을 모두 포함한다. 2. 한국어 교재 선정 평가는 성취도 평가로 설정하였다. 성취도 평가는 학습목표에 맞게 교육이 이루...2025.05.03
-
프로그램 평가조사 모델2025.01.101. 목표달성 평가모델 목표달성 평가조사 모델은 고전적 모델로서 설정된 프로그램의 목표와 실제 성취된 결과를 비교하여 그 성공 여부를 판단한다. 평가는 그 자체가 목적이 아니라 프로그램을 합리적으로 판단하기 위한 수단이다. 목표치 대비성과로 평가하기 때문에 달성 가능한 목표를 수립하는 것이 매우 중요하다. 그리고 목표와 성취의 합치도로 평가하기 때문에 평가가 간단하고 설득력이 있다. 다만 프로그램 성과만 중시하여 정치적, 윤리적, 심리사회적 측면과 부수적 결과를 무시하게 된다. 2. CIPP 평가모델 CIPP 평가모델은 상황평가(C...2025.01.10
-
평생교육 프로그램 평가2025.04.261. 프로그램 평가의 의미 및 목적 평가라는 개념은 교육활동에 대한 가치를 부여하며 판단하는 것을 의미한다. 프로그램 평가가 갖는 의미로는 프로그램 개발에 있어 중요한 피드백을 제공해 준다. 프로그램 목표에 충실하도록 해 주며, 프로그램 개발의 모든 부분들에 대한 의사결정을 위한 정보를 제공한다. 또한 학습의 설계와 실천에 있어 개선할 사항을 파악하도록 해 주고, 참여자들의 학습에 대한 응용력을 증대시키며, 프로그램에 대한 책무성을 부여하고, 프로그램의 주요 업적에 대한 자료를 제공하며, 미래 프로그램을 위한 개선방향의 설정을 돕는...2025.04.26
-
프로그램 평가조사의 유형과 고려사항2025.01.041. 프로그램 평가조사 유형 프로그램 평가조사는 목적, 주체, 규범, 자료형태와 조사방법에 따라 다양한 유형으로 분류될 수 있다. 목적에 따라 형성평가, 총괄평가, 통합평가로 나뉘며, 주체에 따라 자체평가, 내부평가, 외부평가로 구분된다. 규범에 따라서는 효과성 평가, 효율성 평가, 공평성 평가로 나누어지고, 자료형태와 조사방법에 따라 양적 평가와 질적 평가로 분류된다. 2. 프로그램 평가 고려사항 프로그램 평가를 수행할 때는 다음과 같은 사항을 고려해야 한다. 첫째, 평가의 목적이 무엇인지 명확히 해야 한다. 둘째, 평가의 주체가...2025.01.04
5 / 3836
